在孩子的學習過程中歉提，父母應該在什么時候參與，什么時候放手区转？我們經(jīng)程蓿看到家長幫助孩子做手工、畫畫蜗帜、做精美的手抄報恋拷，又有多少家長愿意帶領孩子去把生活中的場景和所學到的知識聯(lián)系起來，向孩子展示思考的過程呢厅缺？
現(xiàn)實中許多家長恰恰是顛倒了蔬顾，把本來應由孩子自己動手體驗的事情全部代勞，在本應該耐心引導的地方卻很沒耐心湘捎。我自己小時候很享受做手工和手抄報的過程诀豁，面對不會做的應用題，家長也會和我一起嘗試各種解決辦法】荆現(xiàn)在知道了舷胜，更好的做法是超越題目的限制，把數(shù)學帶入到生活中活翩，從具體到抽象烹骨，循序漸進和孩子一起體會數(shù)學的妙處。
