我理解畫畫和寫作一樣浴骂，是自我表達(dá)的一種方式，是享受的宪潮，放松的溯警，專注的趣苏，不被打擾的。
通過帶孩子試聽兒童畫畫機(jī)構(gòu)梯轻，發(fā)現(xiàn)它們的目的在于：能有一幅機(jī)構(gòu)認(rèn)為看上去很美的完整作品食磕，在下課后給家長一個交代。不在乎孩子畫畫過程喳挑，只需要這個結(jié)果彬伦。
美其名曰都是創(chuàng)意畫畫，非臨摹伊诵。
我忍不了的點如下：
1单绑、在別人作品上涂。機(jī)構(gòu)老師在孩子作品上畫了兩道曹宴，說就在這兩道里涂色搂橙。
2、限制顏色使用笛坦。機(jī)構(gòu)老師說這些顏色不可以使用了区转，因為火烈鳥已經(jīng)是亮色了，不能再涂亮色了版扩。
3废离、限定顏色。機(jī)構(gòu)老師說人臉就是肉色的礁芦，用肉色涂厅缺。這幅畫缺冷色調(diào)，其他的地方用冷色調(diào)涂宴偿。
4湘捎、限定性畫畫思維。孩子畫眼睛只畫了兩個圈窄刘，老師說要把眼睛完全涂成黑色窥妇。
5、按簡筆畫方式畫畫娩践。機(jī)構(gòu)的教學(xué)ppt里有畫火烈鳥簡筆畫的步驟活翩，第一步肚子，第二步頭翻伺，嘴巴材泄。老師也會要求孩子們認(rèn)真看簡筆畫記下來每一步畫什么（陪聽到這里，我實在忍不住了吨岭，只好出了教室拉宗，后面不知道孩子們是不是臨摹簡筆畫）
6、打擾孩子專注性。在孩子們畫畫過程中老師一直在指點旦事，該畫頭了魁巩，該畫眼睛了，該涂色了姐浮。
7谷遂、比較孩子作品。孩子們都在老師一句一句趕話情況下畫完了老師想讓他們呈現(xiàn)的作品卖鲤。老師讓每個孩子展示講解肾扰，最后點評。點評過程中老師開始比較孩子的畫蛋逾。女孩兒畫的比男孩兒好集晚。
所謂的創(chuàng)意畫，是在一筆一筆教孩子畫完機(jī)構(gòu)課程的主題后换怖，在此基礎(chǔ)上孩子的自我創(chuàng)新，后續(xù)部分可能才是孩子主觀想表達(dá)的天馬行空蟀瞧。
機(jī)構(gòu)里教畫畫沉颂，最后呈現(xiàn)出來的都是授課老師覺得孩子應(yīng)該怎么畫，展現(xiàn)的是老師的想法悦污，而不是孩子自己的铸屉。
我自身沒學(xué)過畫畫，原來一直也把畫得像作為標(biāo)準(zhǔn)切端。直到去雙溪彻坛，聽了林老師三節(jié)課。突然意識到讓孩子畫畫的目的是在于培養(yǎng)他獨立踏枣，專注昌屉，勇敢的特性，而不是看畫的像不像茵瀑，顏色搭配美不美间驮。
現(xiàn)在我認(rèn)為畫布就是你自己的世界，你想創(chuàng)造一個什么樣的世界马昨，你想怎么表達(dá)這個世界那都是你自己的事兒竞帽，和別人怎么看都沒關(guān)系。要讓孩子知道這一點鸿捧。畫畫不是為了迎合他人屹篓，不要在乎別人的目光。要做勇敢的自己匙奴，獨一無二的自己堆巧。
