今天早上去呂嶺幼兒園總園吃粒，臨走前有個(gè)小插曲潦俺，有個(gè)小女孩由生活老師牽著，在教室門口一直哭徐勃，聽到老師重復(fù)對(duì)她說事示，媽媽肚子餓了，去吃飯了僻肖。我走過去肖爵，蹲下來，輕聲問她臀脏，你是不是想媽媽了劝堪？她哭著點(diǎn)頭，小小聲說揉稚，“我想媽媽”秒啦，我再問她，那阿姨抱抱你好不好搀玖？她伸出手摟著我的脖子余境。我一手摸她的頭，一手輕撫她的背灌诅。我說芳来，寶貝很想媽媽，媽媽也想你的猜拾。瞬間感覺她摟我的手收緊了即舌，整個(gè)腦袋趴在我脖子上了，聲音也變大了挎袜，“我想媽媽顽聂！”肥惭。我也用力抱了抱她，然后告訴她芜飘，媽媽知道你想她务豺，她也想你，你睡一覺嗦明，起來玩會(huì)笼沥，媽媽就來接你了。她退出來看著我娶牌，“媽媽會(huì)來接我嗎奔浅？”會(huì)的！然后诗良，她不哭了汹桦，跟著老師去睡覺了。
孩子的純真和無條件的信任感動(dòng)了我鉴裹∥杪妫回來一直在思考。在我們的傳統(tǒng)文化里径荔，情緒常常是被忽略的督禽，有時(shí)候更是不允許表達(dá)的。比如总处，孩子跌倒受傷狈惫，大人第一反應(yīng)除了檢查受傷情況，一般嘴上還會(huì)說鹦马，不哭不哭胧谈。尤其是男孩子，有的時(shí)候還會(huì)聽到這樣的話荸频，這點(diǎn)小傷有什么好哭的菱肖，不用哭！但情緒就像水管里的水一樣旭从，不是堵住出口就沒問題了稳强。當(dāng)水越來越多的時(shí)候，很有可能會(huì)爆管的遇绞！
所以很多時(shí)候键袱，孩子的情緒是需要被看見的燎窘，大人無法感受或看見摹闽，就與孩子失去了連接，療愈便無法啟動(dòng)褐健。而當(dāng)我們看見了付鹿，并幫助孩子表達(dá)出來的時(shí)候澜汤，就像水緩緩倒出一樣，是生命能量的流動(dòng)舵匾，是愛的滋養(yǎng)俊抵！
