上周把【必修4】及【必修5】第一章的公式，全部用手寫雙面印發(fā)給兩個(gè)班的學(xué)生蜈块，讓他們記住，說(shuō)本周抽查拘哨，不合格的星期天留下來(lái)。周三告之周四抽查倦青，結(jié)果絕大部分人不過(guò)關(guān)盹舞。
今天兩個(gè)班沒過(guò)關(guān)的人課后留下产镐，先給10分鐘繼續(xù)記公式踢步，然后抽查。110班主任二利幫我檢查110班述雾，我自己檢查121班（121班主任配合）兼丰，結(jié)果還是一踏糊涂玻孟，差不多兩個(gè)小時(shí)才勉強(qiáng)搞完鳍征，餓得我胃疼，氣得我心口疼……
幾個(gè)公式都記不住匣掸，還指望做得好數(shù)學(xué)題趟紊？其實(shí)碰酝，數(shù)學(xué)公式上課聽懂就順便記下來(lái)了，結(jié)果呢砰粹？這點(diǎn)小事很多人覺得難得不得了，哎碱璃，我真的不理解饭入。
經(jīng)常聽人說(shuō)，現(xiàn)在的人很聰明谐丢，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我真的沒有感受到∏溃現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)中犯的錯(cuò)誤，鬧的笑話衷佃，真叫人啼笑皆非蹄葱，常常顛覆我的三觀^0^
我有時(shí)問(wèn)學(xué)生氏义，你們知道“蠢”和“笨”這兩個(gè)字的含義嗎图云？他們搖頭。笨——指大腦反應(yīng)不靈活（智商低）克婶；蠢——指看不清勢(shì)向（情商低）丹泉。假如你是老師鸠补，你愿意教蠢學(xué)生嘀掸，還是教笨學(xué)生呢？
如果非要2選1的話泉蝌，我寧愿教笨學(xué)生，雖然反應(yīng)慢勋陪，至少他愿意去做。所謂的“蠢學(xué)生”诅愚，智力不一定差，而是看不清自己的實(shí)際情況刹前，不知道努力，混日子的人喇喉。當(dāng)然校坑，最不愿教的就是又蠢又笨的人^0^
現(xiàn)在小孩的聰明，體現(xiàn)在玩手機(jī)玩游戲耍目，這些方面確實(shí)比以前的人高明（因?yàn)樗麄兪腔ヂ?lián)網(wǎng)的原住民）。也正是因?yàn)閺男】措娨暤Ы剩嬗螒颍媸謾C(jī)衔掸，讓孩子的智力大大下降俺抽，在生活、學(xué)習(xí)中思維變得死板 單一磷斧，缺乏主動(dòng)鉆研的精神。再加上現(xiàn)在教育的“規(guī)范”弛饭，學(xué)生的靈性進(jìn)一步被扼殺。以前档桃，很多學(xué)生到了高三憔晒，反應(yīng)比老師還快蔑舞，現(xiàn)在很難遇到這樣的學(xué)生了。
中國(guó)的家長(zhǎng)都熟悉一句話：不要讓孩子輸在起跑線上攻询。所以州弟，從幼兒園小學(xué)就開始抓學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)婆翔。結(jié)果到了初中，很多學(xué)生就喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和興趣浙滤；到了高中气堕，內(nèi)容難度加大，上課節(jié)奏加快揖膜，學(xué)習(xí)興趣和信心更加沒有了梅桩。
而高中是“出成果”的階段壹粟，家長(zhǎng)宿百，領(lǐng)導(dǎo)都等著成績(jī)呢。所以雀费，高中三年痊焊，基本上是早上5:50起床盏袄，10:30睡覺薄啥，一周半天休息，長(zhǎng)年累月刁愿，經(jīng)常搞得老師到逊、學(xué)生酌毡、家長(zhǎng)身心俱疲，幸福感缺缺菩暗。所以工作旭蠕，學(xué)習(xí)的效率更低，成績(jī)不理想掏熬，那就只有更抓緊時(shí)間……惡性循環(huán)。
任何教育大家旗芬，包括佛陀，首先都是叫人學(xué)會(huì)做人幔嫂，人做好了誊薄，做事，自然不會(huì)差∧啬瑁現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)校大部分都是要求學(xué)生學(xué)習(xí)，只要成績(jī)好片吊，其他方面都好說(shuō)。即便是有些家長(zhǎng)要求學(xué)生做好人而涉，也是話語(yǔ)上教導(dǎo)联予，很少落實(shí)在行動(dòng)上。
我家兒子沸久，只要回家，家務(wù)基本上都是他做子刮，很多父母羨慕~因?yàn)樽约业暮⒆硬豢赡苓@樣。其實(shí)我們小的時(shí)候就是這樣做的呀挺峡，所以在我看來(lái)，他這樣做是非常正常的事情橱赠。一個(gè)有責(zé)任心 有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍氵€用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)嗎宰啦？孩子的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)從哪里來(lái)饼拍？從家長(zhǎng)從小對(duì)他的教育而來(lái)！
真心希望我們都成為幸福的人~老師開心的教师抄，學(xué)生開心的學(xué)，家長(zhǎng)開心的工作叨吮，每個(gè)人都活好自己，不愧不憾谚殊。
