遺傳家教之三猜丹。
今天有個(gè)同學(xué)分享了一個(gè)他家孩子的故事求泰。
他家兩歲半的孩子央渣。有件事就非常的苦惱。
聞源老師在課堂上給他一個(gè)解決的方案渴频。
這個(gè)孩子動(dòng)不動(dòng)就哭鬧芽丹，一不愿意就大哭大鬧。
后來(lái)媽媽說(shuō)實(shí)在忍不住就把他關(guān)進(jìn)你一個(gè)小房間讓他哭卜朗。
媽媽聽(tīng)到哭的聲音小一點(diǎn)拔第，就過(guò)去，他看看媽他進(jìn)來(lái)了场钉，他又繼續(xù)接著哭蚊俺。
所以每次都哄不好，都是媽媽投降逛万。
后來(lái)老師就跟他說(shuō)泳猬，你是沒(méi)有底線不清晰。你要讓他哭個(gè)夠，不要管他得封，你該干嘛就干嘛埋心，三次過(guò)后。他就知道哭忙上，沒(méi)有用踩窖。
這個(gè)方法，我在我孫女的身上得意晨横，驗(yàn)證真的是好用洋腮。
老師說(shuō)，哭完以后手形，一定要做的事啥供，要跟他說(shuō)。你以后有什么要求库糠？要跟爸爸媽媽說(shuō)伙狐，但是一定要等你沒(méi)有情緒的時(shí)候才能說(shuō)。
剛才哭是孩子的行為瞬欧，后來(lái)的溝通贷屎，要告訴孩子以后有要求。一定要跟爸爸媽媽溝通艘虎，不要用哭的行為來(lái)解決唉侄。
這是培養(yǎng)孩子一個(gè)溝通的能力。
什么都可以沒(méi)有野建，但能力一定要有属划，否則這輩子連翻牌的能機(jī)會(huì)都沒(méi)有，所以給孩子培養(yǎng)最大的能力和方法候生。
能力可以改變一切同眯，所以能力是行為，把行為要變成習(xí)慣唯鸭。
到了社會(huì)沒(méi)人慣著你须蜗，溝通能力差，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)目溉，會(huì)折在這里明肮，活在社會(huì)上，是人和人的互動(dòng)停做。
孩子小時(shí)候不是你給了他什么晤愧，而是你教會(huì)了他什么？
708星寶寶蛉腌，原創(chuàng)第52篇日記官份，日有所記只厘，記有所得，得有所悟舅巷，共同分享育兒知識(shí)羔味。做個(gè)愛(ài)的傳播者，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)钠右。
