可以把把它理解成要進階到下一層次的產(chǎn)品需要哪些能力吧

首先：校招產(chǎn)品

現(xiàn)在校招產(chǎn)品的門檻越來越高，對應(yīng)的應(yīng)屆生產(chǎn)品的能力要求也越來越高兜粘。要成為一個優(yōu)秀的校招產(chǎn)品經(jīng)理，那么需要好好把握實習(xí)的機會弯蚜，去深入地做一些項目。

對應(yīng)這部分的能力線有幾點：

完整的項目履歷：有完整地跟隨過一個項目剃法，經(jīng)歷過它的策劃－評審－設(shè)計－開發(fā)－測試－上線－數(shù)據(jù)分析－功能優(yōu)化碎捺。每一步都是有很多產(chǎn)品需要參與學(xué)習(xí)的部分。

良好的需求表達能力：一開始校招產(chǎn)品不會做很多復(fù)雜的需求贷洲，一般是比較簡單的市面上已經(jīng)有成熟的競品功能的需求收厨。這部分需求沒有什么可以懷疑的點，關(guān)鍵是是否能夠通過一些方式（prd／axure／溝通表達／task）將需求完整地不遺漏地傳達給設(shè)計和工程師

項目跟進能力：項目跟進能力主要表現(xiàn)在能否確保項目如期上線优构，對應(yīng)為此需要做的事情可能會有：協(xié)調(diào)工程師人力資源诵叁，嘗試方案實現(xiàn)上的妥協(xié)等等。以及后續(xù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的跟進钦椭。

也就是說拧额，基本上校招產(chǎn)品的瓶頸在成為產(chǎn)品經(jīng)理上碑诉。為此需要了解互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的知識，為此做非常多的準(zhǔn)備并且盡可能多的參與項目侥锦。

其次：產(chǎn)品經(jīng)理

從校招產(chǎn)品進階到產(chǎn)品經(jīng)理进栽，我理解的是關(guān)于抽象化需求的能力＋部分產(chǎn)品 sense。怎么說呢恭垦？具體而言就是：如何把一個抽象化開放性的需求（例如需要針對新用戶做一個推薦用戶的功能快毛，引導(dǎo)他們關(guān)注被推薦的用戶），如何進行落地的場景番挺。

在這個需求下面需要考慮的有很多：

數(shù)據(jù)是否能夠支持常刷常新（即用戶每次看到的不一樣）唠帝；

推薦的交互什么樣子的，中間是否要設(shè)置一個加載的狀態(tài)玄柏；

什么樣子的用戶才是“新用戶”襟衰？什么樣子的用戶應(yīng)該多關(guān)注人；

應(yīng)該推薦什么樣子的用戶禁荸？已經(jīng)關(guān)注過的用戶是否應(yīng)該過濾掉右蒲。

也就是說，到這個階段的產(chǎn)品經(jīng)理是真正處于一線的產(chǎn)品赶熟，那么他需要切身實地的能夠把一個個抽象的需求落實瑰妄，能夠?qū)⑵浞g成為設(shè)計需求／技術(shù)需求，從而與設(shè)計師映砖，工程師溝通间坐。

最后：數(shù)據(jù)反饋很重要，收集了解到足夠的數(shù)據(jù)反饋邑退，才能更好的服務(wù)功能竹宋。

在這個階段，需要產(chǎn)品具有強大的落實需求的能力與產(chǎn)品 sense（這個功能常見的是怎么做的地技，我們要不要這樣做蜈七，為什么？）

接著進階：資深產(chǎn)品經(jīng)理

其實就事實而言莫矗，崗位上并沒有這樣明確的劃分飒硅。不過比較明顯的區(qū)隔是 p 級別／薪資多少／工作年限。如果已經(jīng)能夠很順利地完成產(chǎn)品經(jīng)理的任務(wù)作谚，那么一定會思考說：為什么都是產(chǎn)品三娩，他的 p 級要高很多呢？

我覺得重要的是這個階段的產(chǎn)品除了上述的基本能力外妹懒，還在思考的是部分資源調(diào)配情況＋這個需求是否合理＋KPI 制訂是否存在問題等等需求更加上游的東西雀监。

舉例而言，針對一個沒有完全成熟的社區(qū)而言眨唬，某個 Q 的 KPI 制訂為發(fā)布量達到多少会前。這個是否合理呢好乐？就短內(nèi)容來說：短內(nèi)容的質(zhì)量不是很好保證，如果以發(fā)布量為核心指標(biāo)回官，那么勢必要將底部用戶（即沒有多少粉絲數(shù)用戶） 的內(nèi)容進行分發(fā)曹宴，讓更多人看見，從而產(chǎn)生互動（點贊歉提，評論笛坦，轉(zhuǎn)發(fā)等等），給到發(fā)布用戶正反饋苔巨。但是因為短內(nèi)容的質(zhì)量不好保證版扩，如果不是大部分分發(fā)頭部用戶的內(nèi)容的話，那么消費型用戶的體驗會被傷害（總給別人看不怎么好的內(nèi)容侄泽，誰不難受敖嘎），會導(dǎo)致用戶量下降悼尾。所以這是一個相互矛盾的點柿扣，那么就要取舍：這個時間段，用戶量級重要呢闺魏？還是用戶發(fā)布量重要未状。這勢必要有個優(yōu)先級。

處于這個層次的產(chǎn)品析桥，更加在意的是每個需求在每個 Q 和每年的框架中的重要性和位置司草。這就是我們談到的需求的合理性問題。之前的產(chǎn)品的層次其實也應(yīng)該思考需求的合理性泡仗，但是由于可能看得不夠多的緣故（數(shù)據(jù)的重要性奥窈纭），很多時候?qū)π枨蠛侠硇缘馁|(zhì)疑（其實有很多還是合理的娩怎，只是思考層次和信息量的問題）會將需求的執(zhí)行打了折扣搔课。

在這個階段，需要產(chǎn)品具有的是向需求上游思考的能力截亦。這個需求向上是什么辣辫？來源是什么？是否合理魁巩？

接著進階：產(chǎn)品總監(jiān)

就按照我接觸的產(chǎn)品總監(jiān)談?wù)劙伞５搅诉@個層面后姐浮，很少會做具體需求執(zhí)行的事情（除非在人員不足的情況下）谷遂。產(chǎn)品總監(jiān)更多思考的是業(yè)務(wù)＋人員上的事情。

業(yè)務(wù)上卖鲤，每一條業(yè)務(wù)線的框架是什么樣子的肾扰？每個季度的核心指標(biāo)是否和這個季度這個業(yè)務(wù)要達成的工作強相關(guān)畴嘶。業(yè)務(wù)線下的每個人是否足夠明確自己的工作內(nèi)容，以及業(yè)務(wù)線的進展是否順利集晚。

人員上窗悯，對外協(xié)作上。工程資源＋設(shè)計資源＋運營資源＋外部門流量資源＋算法資源＋數(shù)據(jù)分析師資源等等是否充足偷拔，能夠很好地配合各個業(yè)務(wù)線下的產(chǎn)品工作蒋院，如果會有 delay ，自己一定要爭取這些莲绰，給到自己團隊的童鞋足夠的安全感和信賴感欺旧。

對內(nèi)的工作上，是否確保自己足夠清楚每個產(chǎn)品的特性蛤签，將他們安排在了最合適他們的位置辞友。有的同學(xué)對數(shù)據(jù)敏感，可以給到他們更多策略方向的工作震肮。有的同學(xué)對項目跟進比較敏感称龙，那么有時候沒有項目經(jīng)理的情況下是否可以由他來主 cover 。

在這個階段戳晌，產(chǎn)品總監(jiān)是否能夠引導(dǎo)好整個產(chǎn)品團隊鲫尊，確保業(yè)務(wù)進展和產(chǎn)品團隊氣氛都是在很好的推進，這是一個瓶頸所在躬厌。

最后產(chǎn)品總監(jiān)到產(chǎn)品 VP 马昨，恕我見識淺薄，還沒有足夠的經(jīng)驗對這個部分分享些什么扛施。

所謂的瓶頸鸿捧，在我看來，更多的是下一個層面需要具備的核心能力疙渣。當(dāng)然進階到下一個層面匙奴，可能還有一些運氣因素：leader 如何，項目如何妄荔，跳槽是否更好等等泼菌。但是核心一定是個人競爭力。所以這里沒有將運氣因素也列舉進去啦租。