《放牛班的春天》影評
放牛班的春天窑睁，我今天又看了好幾遍。主要從音樂上再次欣賞了孩子們美妙的合唱和優(yōu)美的旋律托慨。也重溫了幾個重要的片段鼻由。
片段一，馬修老師剛到學校的時候厚棵，孩子一看到他就說他是禿子蕉世，在晚上睡覺的時候他聽見孩子在編唱一些歌曲，內(nèi)容都是罵馬修的話婆硬。馬修聽到后狠轻，沒有生氣，反而指出孩子唱的調(diào)不準彬犯，矯治音調(diào)后還讓孩子跟著唱了向楼。非常有意思。
片段二谐区，給孩子分配聲部的時候湖蜕，馬修讓孩子唱下，然后說宋列，你唱女高音昭抒，你唱女中音，實際上這里根本沒有女的。他真的不在乎你是男的是女的灭返，只要你能夠參與就好盗迟。那個小孩說我什么都不會唱，馬修說熙含，好罚缕，我任命你為合唱團的團長助理。還有一個孩子就是五一不全怎静，馬修老師說怕磨，好，我任命你為譜架子消约。你是我的譜臺≡卑铮可以看出或粮，馬修用這樣的方式讓所有的孩子都參加了他的合唱團的活動。他沒有丟棄任何一個孩子捞高，沒有因為孩子的個人能力而貶低孩子氯材。
片段三：電影中的主角男孩，很帥硝岗，聲音像天籟一樣氢哮，馬修聽到這樣的聲音就立即意識到這個孩子的音樂天賦。對這個孩子進行的專門的音樂訓練型檀，還推薦孩子去音樂學院冗尤。可是這個孩子看到馬修和媽媽好像有點曖昧胀溺，他很憤怒裂七，他不愿意有人來分享他的母愛。于是他從樓上用墨汁到到在老師的頭上仓坞。這是很嚴重反社會反紀律的不好的行為背零，馬修沒有去按照學校規(guī)定關(guān)禁閉。而是僅僅說无埃，對不起徙瓶，我剝奪了你參加合唱的權(quán)利。最后馬修老師在一個很正式的場合給這個董事團演出的時候嫉称，突然很意外的讓這個天才的孩子唱原來的獨唱聲部侦镇。這個對孩子的震感非常大。這個孩子找到了這種愛和被愛的感覺澎埠。被寬容原諒的感覺虽缕。更重要的是讓他找到了自尊。
片段四：就是馬修最后被迫離開學校的時候，因為沒有孩子的送別感到非常的落寂氮趋。正當他傷感的時候伍派，天空飛來了好多帶著孩子們祝福的紙飛機，以及窗臺上一雙雙揮舞的小手剩胁。馬修的表情非常復雜诉植，但是看到了他的欣慰。因為雖然他是一位沒落的音樂家昵观，只是做代課老師晾腔，但是留下的確實高貴的品格和對孩子心靈的凈化，他把美留在了學校里啊犬，留在了孩子的心中灼擂。
今天和孩子一起重溫了電影中的音樂，歌曲觉至。雖然歌詞是用法語唱的剔应，但是一點都不妨礙我們一起欣賞和跟唱。我們一邊聽一邊哼唱语御。我們聽了很多遍峻贮，也哼唱了很多遍。藝術(shù)是想通的应闯，音樂也是相通的纤控，美的事物也是不分國界和年齡的。
這是部值得多看的電影碉纺。電影中的音樂很有治愈性船万。很溫暖，很干凈惜辑，也很有力量唬涧。我喜歡。
