“你生日Party在哪里辦国拇？”
“你生日請了多少同學洛史？”
浮躁無處不在、攀比無處不在酱吝，壞風氣已經(jīng)滲透到孩子們中間也殖。小時候家里不富裕，父母準備幾樣菜务热，買個小蛋糕忆嗜，全家吃碗長壽面，就算了過生日崎岂。雖然簡單捆毫，但自己也沒感覺哪些不對。前段日子正逢丫頭生日10歲冲甘，我也準備簡單將就一下绩卤，把爺爺奶奶，外公外婆一起江醇，全家買個蛋糕吃頓飯就算過了生日濒憋。
丫頭對今年的生日也格外重視，基本隔斷時間都要提醒我們嫁审，她的生日“5分鐘到達戰(zhàn)場”跋炕。經(jīng)常有各種同學生日信息傳遞過來，“誰生日請了誰”“誰生日收了什么禮物”“誰生日party熱鬧”律适，當然她也參加了不少同學生日party，開了眼遏插，增大了胃口捂贿。
最讓人印象深刻的是個別家長到班級給孩子過生日，我感覺此種行為值得商榷胳嘲。家長的初衷是給自己孩子一個印象深刻的生日厂僧，畢竟全班孩子給他唱生日歌的機會不多，其他孩子也樂于參與其中了牛。這里面存在一個問題：假設這個班有50個孩子颜屠，生日分布于全年每一周，這樣周周就有人在班級慶祝生日鹰祸，那你可以試想一下這個班級學生們的學習情況如何甫窟？結果是不言而喻的，學生們的注意力都被“過生日”吸引過去了蛙婴，學習肯定學不好粗井。而且給孩子從小形成一種攀比的暗示，同時給班內(nèi)一般經(jīng)濟狀況的家庭無形的壓力，人為的分離班級浇衬，破壞團結懒构。
之所以出現(xiàn)這種“在班級過生日”現(xiàn)象，分析原因大概有幾種：一種是想給孩子一個別開生面的生日耘擂，讓孩子以后回憶起來感覺有意義胆剧；另一種是借這個機會可以幫助孩子打造好的人際關系；還有就是展示自己家庭實力醉冤，自我表現(xiàn)了赞赖。大部分家長的初衷第一種占絕大多數(shù)。顯然如果每個家長都采用在班級給自己孩子過生日的方式來表達初衷冤灾，不僅影響了班級正常秩序（老師估計也不會同意）前域，而且千篇一律效果也不會好。那究竟如何做才能給孩子一個有意義的生日呢韵吨。我是這么幾件事匿垄，拋磚引玉，供大家參考：做了一個孩子成長過程的視頻归粉；和孩子進行了一次長距離夜跑椿疗；帶孩子看了一場電影；送孩子一支鋼筆糠悼；辦個一個簡單的party届榄。花費不大倔喂，都是我和孩子她媽兩人親手辦的铝条，希望能給她一個留下印象。
