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? ? ? 之所以現(xiàn)在才交作業(yè)渺杉，總結(jié)心得凑兰，是想用一周的時間去實踐，并檢驗自己是否有成長和改變。
? ? ? 上周五晚上衬横，小兒子早睡了，我和大兒子在書房深夜長談到十一點半尽超，我們玩兒了牽線木偶的游戲般贼，玩兒的很開心。和他分享了同學們在課堂上的分享骑科，我說:“當木偶時橡淑，有的同學擔心對方會讓自己做太難的動作，有的擔心自己做不到怎么辦咆爽，有的擔心對方會不會故意為難我梁棠，還有的因為兩個人不熟悉，沒有默契配合不好”斗埂，他頻頻點頭符糊，我又說:“我也分享了，我是和張中豪媽媽一起玩兒的呛凶，因為我們兩個彼此熟悉男娄，也很默契，彼此都相信對方不會為難自己漾稀，所以就是開心的玩兒游戲模闲，也玩兒的很開心≌负矗”這時尸折，兒子說:“是的媽媽，我們也玩兒的很開心殷蛇，我沒有擔心你會傷害我实夹，因為你會很有數(shù)，你也知道我不會傷害你粒梦，對吧亮航？”我說:“是啊谍倦！這說明我們之間很有默契塞赂，而且彼此信任”，我們久久地擁抱昼蛀。
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? ? ? 我還和兒子分享了課堂上讓我感動的那首小詩《牽一只蝸牛去散步》宴猾，他感動的哭了圆存。我在心里默默地說:“我不能再讓我的小蝸牛委屈和哭泣，我要慢下來仇哆，和他一起一邊爬行沦辙，一邊感受和享受成長的快樂和煩惱”。
? ? ? 因為三位數(shù)除法沒學好讹剔，很多題都不會油讯，自己在書桌前發(fā)愁，我怎么講他都不明白延欠，我做了一個決定陌兑，說:“今天晚上一定要把作業(yè)做完，不管多晚由捎，媽媽都會陪著你”兔综，結(jié)果睡到凌晨12點多，最后狞玛，我告訴他:“媽媽就是想讓你明白软驰，上課不認真聽講的后果是什么，就是做作業(yè)有多難受心肪，因為你不會呀锭亏，所以從明天開始，你就應(yīng)該知道該怎么做了吧硬鞍？”慧瘤，第二天中午回家，我問他困不困膳凝，要不要睡一覺碑隆，他說:“不困恭陡，老師又給我講了蹬音，我好像會了，媽媽休玩，你再給我出一些題讓我做做吧”著淆，我給他出了一些題，他真的會做了拴疤，自己也很開心永部。還說:“媽媽，您為我們做了那么多呐矾，我現(xiàn)在能回報您的苔埋，就是好好學習”，聽到這樣的話蜒犯，把我感動的淚流不止……
? ? ? ? 就像老師說的组橄，改變不是一朝一夕的荞膘，可能中間會有反彈，周三（昨天）下午我就反彈了玉工，時間已經(jīng)很晚了羽资，說了兩次快穿上校服趕緊走了，還在磨蹭遵班，我實在沒能忍住又沖他們大喊了屠升。送到接送線，孩子回頭說了一句:“你的行為讓我很生氣狭郑！”腹暖。
? ? ? 下午放了學，孩子又生氣地說:“你說的那么好翰萨，自己卻做不到微服，還是大喊大叫......”，我說:“真是的缨历，這樣的媽媽以蕴，太過分了，太討厭了辛孵，太不合格了丛肮，怎么能這樣呢？還要她干什么魄缚？干脆不要她了宝与，把她扔了吧！”冶匹，這時孩子溫柔地說:“那倒也不用习劫，她做的再不好，那她也是我的媽媽呀嚼隘，我還是好好和她說說吧”诽里，母子瞬間破涕為笑……
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? ? ? 這一周有進步，有反彈飞蛹，有教訓谤狡，有思考，也有總結(jié)卧檐。成長就是這樣墓懂，要允許孩子犯錯誤，重要的是霉囚，孩子犯了錯誤捕仔，我要學會去面對，去解決問題，而不是失去理智榜跌，大發(fā)其火闸天。感謝學校，感謝萬老師斜做，讓我時刻檢視自己苞氮，每天進步一點點……
真的很喜歡這首小詩，再次重溫一遍:
《牽一只蝸牛去散步》
上帝給我一個任務(wù):
叫我牽一只蝸牛去散步瓤逼。
我不能走太快笼吟，
蝸牛已經(jīng)盡力爬，
為何每次總是那么一點點霸旗？
我催它贷帮，我唬它，我責備它诱告，
蝸牛用抱歉的眼光看著我撵枢，
彷佛說:“人家已經(jīng)盡力了嘛！”
我拉它精居，我扯它锄禽，甚至想踢它，
蝸牛受了傷靴姿，
它流著汗沃但，喘著氣，往前爬…
真奇怪佛吓，
為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步宵晚？
「上帝啊维雇！為什么淤刃？」
天上一片安靜。
「唉吱型！也許上帝抓蝸牛去了逸贾！」
好吧！
松手了唁影！
反正上帝不管了耕陷，
我還管什么？
讓蝸牛往前爬据沈，
我在后面生悶氣。
咦饺蔑？
我聞到花香锌介，
原來這邊還有個花園，
我感到微風，
原來夜里的微風這么溫柔孔祸。
慢著隆敢！
我聽到鳥叫，
我聽到蟲鳴崔慧。
我看到滿天的星斗多亮麗拂蝎！
咦？
我以前怎么沒有這般細膩的體會惶室？
我忽然想起來了温自，
莫非我錯了？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步皇钞。
