1嫉鲸、背景：閱讀目的歹啼、3個(gè)問題都準(zhǔn)備好了座菠，觸發(fā)詞也從20個(gè)找出6個(gè)浴滴。昨天練習(xí)冊導(dǎo)圖中已經(jīng)畫好了觸發(fā)詞位置岁钓，老師也要求在激活的時(shí)候邊看書，邊填入導(dǎo)圖品嚣。開始激活后，我把每個(gè)觸發(fā)詞做了分支腰根。在寫三個(gè)問題導(dǎo)圖的時(shí)候额嘿，疑問：我是不是要根據(jù)3個(gè)問題劣挫，把觸發(fā)詞的分支按自己的理解分類嵌入進(jìn)三個(gè)問題中，需要再寫一次啊压固，不是重復(fù)了么? 昨天的2號(hào)書，我昨晚才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題坎炼，我在觸發(fā)詞就寫的很詳細(xì)了拦键，也找到答案了谣光，左邊的三個(gè)問題分支處又重新寫了一次萄金，還挺花時(shí)間媚朦。
答：左邊問題答案處應(yīng)該寫：跟問題相關(guān)的觀點(diǎn)，里面包含自己的認(rèn)知理解+觸發(fā)詞的內(nèi)容+補(bǔ)充內(nèi)容（比如跳讀孙乖，超超讀等等理解的內(nèi)容），再用導(dǎo)圖分支順展開來的圆。
2越妈、同主題閱讀中，2本書概念相同的連線并在云朵中寫入關(guān)鍵詞酌住，并要求對(duì)其他兩本提問阎抒，如果沒找出相同觀點(diǎn)就作罷，如果有且叁，怎么畫出來逞带？感覺聽課漏記了
答：可以靈活展現(xiàn)，不拘泥于形式穆趴。始終記得我們最終目的是根據(jù)問題找到這本書的答案遇汞。
3、Aha空入，是寫提煉出自己認(rèn)為的重點(diǎn)歪赢？Aha是啥意思？
答：阿哈，英文是“頓悟”看尼，啊哈處要寫自己認(rèn)為這本書的關(guān)鍵觀點(diǎn)，或意料之外的收獲躏结，或者啟發(fā)的感想狰域。
4黄橘、影響翻閱中塞关，按照節(jié)奏翻閱子巾，2秒一頁， 速度為什么剛好是2秒椰于，不多也不少仪搔，是有什么理論？
答：這個(gè)節(jié)奏偏陪，就像媽媽拍寶寶睡覺的節(jié)拍髓削，媽媽和寶寶都很舒服的節(jié)奏。
5揪罕、也PR了宝泵，圖也畫了，感覺動(dòng)作做了儿奶，內(nèi)容記不住，懷疑自己是不是記憶力有問題椰弊。
答：PR≠記憶瓤鼻，PR是從潛在意識(shí)調(diào)出我們要的答案，更多的是教會(huì)我們思考清焕；當(dāng)然我們還需要不斷的重復(fù)+專注秸妥，熟練掌握方法后，會(huì)邊思考邊輸出键畴，自然記憶會(huì)加深影晓。
6挂签、電腦上看電子書，或者掃描的書饵婆，怎么看侨核？也不能翻頁，也不能用手指悲柱。
答：會(huì)有單獨(dú)小視頻分享些己。
