聞世玉離開(kāi)鏡子疫蔓。他想著自己已經(jīng)因病錯(cuò)過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，需要把漏過(guò)的功課補(bǔ)上结借。于是吃了晚飯筐摘。他走向自己的書(shū)包從里面抽出了課本，先從最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)做起船老，數(shù)學(xué)對(duì)于他來(lái)說(shuō)特好玩咖熟，所以三筆兩句就做完了，他想著英語(yǔ)比較難柳畔，放在最后吧馍管，于是把語(yǔ)文課本拿了出來(lái)，可是翻遍了書(shū)包薪韩。卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本确沸。他索性把書(shū)包整個(gè)倒出來(lái)，還是沒(méi)有俘陷，只是多了一本空白表面的罗捎。看著像草稿本又不怎么像草稿本的一本16開(kāi)的書(shū)拉盾，翻了翻桨菜，全部是空白的紙的書(shū)，我好像沒(méi)有這樣的草稿本啊捉偏，于是繼續(xù)找倒得。可是真的沒(méi)有夭禽。努力的想語(yǔ)文課本放哪了屎暇。他已經(jīng)記不清了，因?yàn)樗臅?shū)包是別人給他拿回來(lái)的驻粟。難道他們忘了把我的語(yǔ)文課本放在我的書(shū)包里？這下沒(méi)轍了，沒(méi)有課本怎么寫(xiě)作業(yè)呀蜀撑？他惆悵的站起身來(lái)挤巡。有些郁悶。不得已拿出最令他頭疼的英語(yǔ)課本翻到昨天學(xué)到的課文酷麦，找到作業(yè)題目開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)矿卑。英語(yǔ)實(shí)在令人厭惡，才寫(xiě)了兩題就被考得焦頭爛額沃饶。顯然身體的疲憊比不上精神的疲憊母廷，本來(lái)他就身體虛弱，這英語(yǔ)糊肤。讓他更加煩悶琴昆，他仰躺在椅子上，苦惱又無(wú)奈的閉上眼把打開(kāi)的英語(yǔ)課本啪的一下拍在自己的腦門(mén)上馆揉。思索這英語(yǔ)該怎么學(xué)业舍？那作業(yè)該怎么寫(xiě)？他覺(jué)得腦門(mén)有點(diǎn)生痛升酣，用手揉了揉又繼續(xù)想著題目的內(nèi)容舷暮。經(jīng)過(guò)上一次的高燒，他仿佛適應(yīng)了腦袋的高燒疲憊狀態(tài)噩茄。想了大約10分鐘下面，他頹然地把英語(yǔ)課本放回桌面。然而眼前的一幕绩聘。使他驚訝起來(lái)沥割。書(shū)上的字全都沒(méi)了。是一本空白的書(shū)本“這這這這君纫⊙庇觯“聞世玉結(jié)結(jié)巴巴，目瞪口呆蓄髓。左望右望沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么人叉庐。不對(duì)，不需要發(fā)現(xiàn)什么人会喝，因?yàn)檫@書(shū)明明就一直攥在自己的手里陡叠。這怎么可能！莫非大白天鬧鬼了肢执，想到這他汗毛都豎起來(lái)了枉阵。仔細(xì)環(huán)顧4周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異樣预茄，這更令他心驚膽顫兴溜。他拿出書(shū)包里另外一本同樣空白的書(shū)侦厚。愣住了。怎么也想不明白拙徽，為什么好端端的書(shū)刨沦，好端端的課本 ，怎么就變成空白的呢膘怕，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有留下的痕跡想诅。
“有鬼啊岛心！”他撒腿就跑来破，沖出門(mén)去。
