1
心緒煩亂時(shí)難免喜歡找一些事情來消遣一下御板，孤獨(dú)的人不善言語便漸漸愛上閱讀，但讀的書越多反而越混亂崔步，如寫文稳吮，做人，處世一般井濒，但愈深愈發(fā)忘了最初的本質(zhì)灶似，導(dǎo)致思維混亂情緒不佳，故提筆略做小記瑞你。
2
本人學(xué)歷并不高酪惭，真正的學(xué)習(xí)更是早早結(jié)束在初中時(shí)代，后入職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的也只是一項(xiàng)糊口的技能罷了者甲，談不上真正的藝術(shù)與文學(xué)春感。
但是一個人一旦窺探到了文學(xué)世界的面貌，哪怕只是一塊邊角料難免便會心馳神往，每每讀至情深之處便不免唏噓惆悵一番鲫懒，仿如親身經(jīng)歷一般嫩实。
時(shí)常甚想，紛紛擾擾塵世中竟有如此知我懂我之人窥岩，又經(jīng)聯(lián)想身邊之人或庸俗甲献，或偏執(zhí)，神態(tài)各異颂翼，交情或深或淺朋友眾多但皆無可暢談之人晃洒。
郁郁寡歡，只能寄希望與書中之人朦乏，久而久之球及，愈發(fā)寡言。
3
提筆是偶然亦是必然呻疹。
看著大家作品吃引，風(fēng)格各異，心生向往刽锤，不免生出提筆之意际歼。
各式各樣的題材亦曾嘗試過，但終究難登大雅之堂姑蓝，小眾圈子也沒引起多少認(rèn)同鹅心，心中多少郁結(jié)尋不到出處得以訴說。
每每想至難免悲哀纺荧，摯友可同甘亦可共苦旭愧，卻唯獨(dú)不能在精神上共舞，物欲橫流宙暇，聲色犬馬早已將塵世擾的無處可尋清凈之處输枯，可笑我竟試圖找尋世外桃源，實(shí)在天真至極占贫。
如今所學(xué)甚多桃熄，每每回想求學(xué)之路甚覺凄涼。獨(dú)愛文學(xué)型奥，時(shí)常在數(shù)理化面前敗下陣來瞳收，索性擲筆撕書，不再求學(xué)厢汹。
年少輕狂螟深，只求一時(shí)痛快，文學(xué)之路烫葬，無人指點(diǎn)猶如盲人摸象界弧，各中凄苦不足為外人道也凡蜻。
敗筆也成必然。
4
怎奈一心喜文不得自拔垢箕。
自學(xué)划栓，自看，自寫条获，每每安慰自己只要筆耕不輟終有陽光明媚的日子茅姜，但那亦只是一廂情愿罷了。
行文散亂無章法月匣，情節(jié)飄零不得連貫。
偶得指教奋姿，欣然改之锄开，無奈生性愚笨，不知是因琢磨他人之口難寫自然之文還是如何称诗，愈發(fā)煩躁萍悴，愈發(fā)失落。
每每夜深人靜時(shí)總翻來覆去寓免，難以入眠癣诱。
讀書，是為的尋求自己內(nèi)心的寧靜袜香，是為的得到精神的共鳴撕予，自身精神的升華，污垢的洗凈蜈首。
可笑我自以為所讀所寫頗多实抡，妄圖提筆成名，實(shí)在是功利之心所致欢策。
無獨(dú)寫作吆寨，閱讀亦終究難逃時(shí)代的浮躁，人們都以閱讀為美習(xí)踩寇，紛紛效仿啄清。
手持咖啡，面帶微笑俺孙，面前擺的不像是書辣卒，更像是檔次，是優(yōu)雅睛榄。
雖知其必然只是匆匆而過添寺，并不一定深得奇意，但多少人亦翩翩向往懈费。
這是時(shí)代的悲哀计露，也是文學(xué)的悲哀！
5
書，不再出名與否票罐，深奧與否叉趣，更不在乎他人眼光與議論。
古文云该押，好讀書疗杉，不求甚解，每有會意蚕礼，欣然忘食烟具。
但天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往奠蹬，何時(shí)寫文讀書也為功利所驅(qū)使朝聋。
清風(fēng)傲骨自然無處可求，也不寄希望囤躁，但隨心而讀冀痕，不為外物所惑，所擾狸演，所變是否是我輩讀書人學(xué)習(xí)言蛇，堅(jiān)守之道呢？
何為初衷宵距，何為摯愛腊尚，求學(xué)之路漫漫，一生一世何以窺探盡頭满哪，唯愿初心永駐跟伏。
6
為何讀書，何為讀書翩瓜？
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