今天穷躁，在魔仙堡上課，講到了文章表達(dá)方式的運(yùn)用因妇，我提問了一個問題：文章的表達(dá)方式有哪些问潭？孩子們一臉懵圈，竟不知所云婚被。再重復(fù)狡忙，依然鴉鵲無聲。
我很著急址芯，從講臺的北邊走到北邊灾茁，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，心中的火漸漸升起谷炸，自我感覺面部表情也嚴(yán)肅了幾分北专，教室里空氣極為壓抑，他們依然是低著頭旬陡，無人回答拓颓。
想起今年期末考試結(jié)束，學(xué)校補(bǔ)了將近一個月的課描孟，為了提高大家的語文實力驶睦，我沒有著急地學(xué)習(xí)八年級的內(nèi)容砰左，而是暫時停了下來，專門進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練场航，結(jié)合七年級語文課本基礎(chǔ)知識缠导，借助一篇篇閱讀短文，進(jìn)行課外知識的遷移旗闽。二十多天過去酬核，漸漸覺得孩子們對課外閱讀短文理解題目的完成漸入佳境，他們不再盲目地鼻子眉毛一把抓适室，而是能按照步驟有序進(jìn)行嫡意。當(dāng)時對表達(dá)方式這一重要問題，我們進(jìn)行了反復(fù)的記憶和訓(xùn)練捣辆，過了一個暑假蔬螟，他們竟然對這樣的問題一臉茫然，使我瞬間感到自己的無所適從和生氣汽畴。
我再次重復(fù)這個問題旧巾，孩子們依然面面相覷，說不出答案忍些，我再也控制不住自己的情緒鲁猩，不自覺聲音提高了八度，暑假前我們反復(fù)訓(xùn)練罢坝，你們都忘了廓握？如此一來，更是沉寂嘁酿，我明顯看到幾個孩子把頭低得更厲害隙券。一股懊惱的情緒灼燒著我的心臟，向火山要爆發(fā)一樣闹司，急需一個出口娱仔。
失望和惱怒再次涌上心頭，千言萬語批評教訓(xùn)的話在心中翻騰游桩，看著他們一個個不敢正視我的小臉牲迫，我走向門口，臉朝外做了一個深呼吸借卧，告誡自己恩溅，不生氣，忘了谓娃，大不了我從頭再講。不生氣蜒滩，忘了滨达，是我哪里沒有分析透徹奶稠，這不正好給了我一個提醒嗎？這個知識點需要我們再次溫習(xí)鞏固捡遍。
想到這里锌订，我變得心平氣和，不再生氣画株，重新走上講臺辆飘，提示性地講起文章的表達(dá)方式。沒想到孩子們也只是缺乏一點點關(guān)鍵的提示谓传，提示以后蜈项，他們就回憶起了這個方面的所有知識內(nèi)容，教室里再次恢復(fù)了平時里和諧的氛圍续挟，課也得以順利地進(jìn)行下去紧卒。
課后，我反思了一下自己的行為诗祸，再次慶幸自己沒有在孩子們遺忘時發(fā)火跑芳，沒有拿任何語言去批評嘲笑他們，而是在關(guān)鍵時刻控制住了自己的情緒直颅。
每個人都有情緒博个，它是我們對自己生活滿意度的晴雨表，也反映了我們的生活狀態(tài)功偿。面對生活中的種種不愉快盆佣，與其逞一時之快亂發(fā)脾氣，不如學(xué)著接納脖含，用生活中的小美好治愈自己的壞心情罪塔。
若是連情緒都無法控制，生氣時暴怒养葵、傷心時脆弱不堪征堪，那又如何控制得住自己的人生呢？
“學(xué)會掌握情緒关拒，做情緒的主人佃蚜，是人生前行的關(guān)鍵∽虐恚”只有消化了壞情緒谐算，才能痛痛快快地?fù)肀Ш眠\(yùn)氣。只有把握好了情緒归露，我們才能更好地把握人生洲脂。
幸好，問題來時剧包，我和孩子們站到了一起恐锦，共同面對問題往果，解決問題。而不是和問題一起一铅，打敗孩子陕贮。站在門口深呼吸的三分鐘，讓我不光贏了今天的課堂潘飘，還贏了孩子們的心肮之。
