? ? ? ? 本周是自己學習《種子心法》畢業(yè)的日子庶喜，經(jīng)過二十一天的學習，收獲滿滿伏尼。付出是人世間最大的回報，擔當是絕無后遺癥的行為尉尾，就是來源于《種子心法》爆阶。2020年全國線上“教育行走”教師公益研修夏令營活動，我能夠毫不猶豫沙咏、不假思索地選擇參加志愿者也許是《種子心法》給了我一個外力辨图。

? ? ? ? 以前學習的內(nèi)容比較多，感覺理論性強肢藐，很多缺乏踐行故河。這次學習做到了學以致用、知行合一吆豹。人的心胸開闊了忧勿，視野廣泛了杉女，自信提高了，執(zhí)行力增強了鸳吸。人的私心都是很大的熏挎，人不為己天誅地滅嘛。事實是幫助別人就是幫助自己晌砾，從根源上能夠明白坎拐、清楚。在學校养匈，教師職稱晉升哼勇，評優(yōu)選模，綜合排名呕乎，先后排隊积担，無不是暗地里你爭我奪，總想脫穎而出猬仁，名列前茅帝璧。通過學習，改變了很多的認知湿刽〉乃福可以說幫助自己的競爭對手，就是種下自己成功的種子诈闺。舉個例子說渴庆，教師職稱晉升，評優(yōu)選模雅镊，綜合排名襟雷，先后排隊。是不存在對與錯的仁烹，是中性的耸弄。就如鮮花在牛眼里就是飼料。

? ? ? ?平時和很多教師交流晃危、溝通叙赚，明白道理一大堆老客。而實際情況呢僚饭，知行不合一。知道并沒有做到胧砰。這也是很多普通人犯得普通錯誤鳍鸵。知是行之始，行是始之成尉间。通過學習明白了偿乖，真知出真行击罪，沒有真行就是沒有真知。徹底明白就會一定真行贪薪。所謂的知道最多半瓶醋而已媳禁。知行合一的知不是知道的知，知就是行画切，行就是知竣稽，所以才是知行合一。

? ? ? ? 作為種子是累積增長的霍弹，我們拿一粒玉米種子來講毫别，種下一粒玉米種子，能夠收獲七百到一千粒種子典格。我們要不斷付出岛宦，不斷去種下種子，才能不斷收獲耍缴。想想也是砾肺，每年播種，每年收獲私恬，不播種债沮，就沒有收獲。真理就在生活中本鸣，就在點點滴滴里面疫衩。

? ? ? ? ?種子收獲是滯后的，不能急于求成荣德，殺雞取卵闷煤。就像刮下春風下秋雨一樣。春種秋收涮瞻。自己平時付出努力收獲是需要耐心的鲤拿。堅持就是勝利。我們說的種瓜得瓜種豆得豆署咽，就是因果關系近顷，它不是宿命論，而是自然規(guī)律宁否。有什么愿望窒升，先要付出，給予慕匠。舍饱须，就是得。

? ? ? 種子存在轉(zhuǎn)換消失台谊，也就是種子長成果實蓉媳，這粒種子也就消失了譬挚。教學得獎，也就是以前種下的種子酪呻，付出的努力减宣，沒有了。想要不斷的得玩荠，就要不斷地給蚪腋，不斷付出。

? ? ? ? 怕什么姨蟋，做什么屉凯，然后是什么。這次2020年教育行走眼溶，語音轉(zhuǎn)換悠砚、撰寫評論、稿件不是我的擅長堂飞。先選擇確定成為志愿者灌旧，具體業(yè)務那是下一步的事情。不會就去學绰筛，沒有這個外力枢泰，自己不會逼自己一把。這也是和以前不同铝噩，改變認知的具體案例衡蚂。教育學生打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新骏庸，到自己身上又是怎么做的呢毛甲？目標是因，行動是果具被。定好目標玻募，豁出去行動。三天的教育行走也就這樣過來了一姿。任何事情是一步一步走出來的七咧，也是一步一步堅持的結果。路子越走越寬叮叹，越走越遠艾栋。在走的時候結識了五湖四海的朋友，真的是多一個朋友路好走衬横。

? ? ? ?“行走拓寬世界裹粤，讀寫重建心靈”影響了多少人终蒂，是一粒大大的種子蜂林，會結出累累碩果遥诉。的確，重建噪叙，就能重生自己矮锈，重建，就能重構教育睁蕾。江西樂平九小蔣銘國老師和福建梅州小學的陳秀玉老師發(fā)起并組織大家積極參與的教育行走“一起寫吧”是踐行的種子苞笨，寫足三百天，會是一個什么概念子眶。我要檢討自己瀑凝，沒有從九月一日開始進行積極撰寫。雖然學習幾個課程臭杰，學校事情多一些粤咪，但那些都不是不寫的理由。要為成功找方法渴杆，不為失敗找理由寥枝。作為教育行走，一起寫吧的管理員之一磁奖，更應該起帶頭榜樣作用囊拜。學習了《種子心法》，知道了每天寫下自己的真實感悟比搭、心得冠跷，那將是每天種下一粒自己成長的種子，會收獲到意想不到的果實身诺。

選擇比努力重要蔽莱。能夠來到教育行走這個大家庭，是多么幸運戚长，能夠結識這么多朋友盗冷，是多大的福報。我的世界我做主同廉，我的人生我選擇仪糖。感恩每一個參加教育行走的家人，祝福大家迫肖，愿種子心法在每一個教育行走人的身上開花結果锅劝，所有教育行走人砥礪前行，為自己的本質(zhì)工作做出實質(zhì)性貢獻蟆湖。