《躍遷》是近期比較火的一本書，從試讀到預售到正式發(fā)行娃循，成為近期成人學習的一本暢銷書适揉。我前幾天沒事的時候翻翻網上評論，看到有不少人說古典老師也快江郎才盡了吧聪轿，這本書“不就是”刻意學習爷肝、個人系統、學習能力的大拼湊嘛陆错，我覺沒什么新意……
而我題目中講到的病就是指的這個“不就是……”灯抛。當你看到一個知識的時候你的第一反應經常是以“已會”附會“不會”，就象是一個鐵錘人音瓷，知道一種知識牧愁，就恨不得用錘子解決一切問題，把所有的事都歸納到錘子能解決的范疇中來外莲。這樣的人聽我這樣說還會不服猪半，說本來原文就是這樣，難道還不讓人說嗎偷线？難道讓我去編造嗎磨确？
而實際上，當你認真研究書中的知識声邦，書中的邏輯乏奥，書中的案例時，你真的找不到任何可以改變你行動亥曹、改變你認識邓了、改變你思維恨诱、改變你舊習的信息嗎？這本質上其實是能力與認識的問題骗炉。在認知上你對新的知識一知半解照宝，你只是感覺到它似曾相識，為了讓自己顯得有水平句葵，顯得不會在知識面前一無所措厕鹃，于是你就會說，這“不就是……”
另外一方面乍丈，你的能力差距讓你只能看到“它就是它剂碴，這就是這”。比如你去成都轻专，一個朋友請你去吃正宗的四川火鍋忆矛，你吃得滿嘴火辣辣，贊不絕口请垛，但是你心中還是在想洪碳，這有啥，這不就是我們家附近那個四川火鍋的味道嗎叼屠？為什么你的朋友能感覺出差別瞳腌，而你卻感覺不到，總覺得這個和那個差不多呢镜雨？因為在這方面的能力上你不如你的朋友嫂侍，所以你只能體會上“這不就是……”
兩個知識之間究竟有沒有差異，看看專家與外行的差別就知道了荚坞。大家都玩過一種游戲叫“找茬兒”或“找不同”挑宠，你覺得如果有人說“我能找出其中多少多少個相同點”，你會什么感覺颓影，你會嗤之以鼻各淀！這有啥了不起，找出不同才是本事诡挂。學習能力也是這樣你對細微區(qū)別有多敏感碎浇，就證明了你的能力有多強。反之你看到的盡是相同點璃俗，只能證明你沒什么能力奴璃。
在股市里，很多新入市的人常說城豁，我這個選的和那個股神的一樣苟穆，他選的這個行業(yè)，我也是；他選的這個時間雳旅，我也是跟磨；他選的配備，我也是……總之他和我差不多攒盈，他能漲抵拘，我也能漲。我的水平挺高沦童，和他差不多。你聽了是不是也想笑叹话？牛市就算了偷遗，等到了熊市，再象股神的新人最終必將原形畢露驼壶，那些看似相同的股噼里啪啦的讓你賠個底掉氏豌。
這樣你就會發(fā)現，外行也能看出兩個事物之間的相同之處热凹，但專家卻不是這樣泵喘，從來沒有因為找相同成為專家的，專家就是找茬兒成的專家般妙，他們找的是不同纪铺，看哪里有不同，把現有的東西與原有的東西進行比較碟渺，找出相關的區(qū)別鲜锚，證明它有沒有價值，這才是專家苫拍。你發(fā)現兩個知識很相同芜繁，這不需要什么能力，誰都會绒极，但是你要是能找出不同骏令，那才是水平。
因此我說那些經常犯病的讀者垄提，自己應該去反思一下榔袋，你到底有沒有找到新知與舊知區(qū)別的能力？你到底有沒有成為專家的素質铡俐？別讓“這不就是”害了你摘昌！
