文/美峰? ? 2020.6.24
今天上午語文課上，我給學(xué)生聽寫古詩文默寫粉臊，結(jié)果學(xué)生的默寫情況很不理想，甚至出乎我的意料之外驶兜。
我就讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)扼仲，背誦，決定下節(jié)課再一次聽寫抄淑。
第二節(jié)課屠凶，我再一次聽寫，結(jié)果還是有幾個學(xué)生不會背誦肆资，不會默寫矗愧，于是我決定進(jìn)行第三次聽寫。
中午十分迅耘，恰逢我需要值班贱枣，看管學(xué)生的午休紀(jì)律监署。于是我就打開空調(diào)颤专，把幾個背書困難的學(xué)生請進(jìn)辦公室，我對他們說：“今天中午钠乏，辦公室開著空調(diào)栖秕，你們就在這里背誦，會背了再回教室晓避〈睾矗”說吧只壳！幾個孩子就非常懂事似的開始背誦。
大約過了半個小時暑塑，有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)坐在辦公桌旁開始默寫吼句。他們拿著默寫的作業(yè)讓我當(dāng)場批改。
有一個男孩子事格，平時基本屬于不背書惕艳，不寫作業(yè)的孩子。今天被逼無奈驹愚，只得捧起書開始背誦远搪。最后他的默寫讓我刮目相看，書寫工整逢捺，背誦正確谁鳍，默寫也是干干凈凈的，批改這他的默寫作業(yè)劫瞳，我發(fā)自內(nèi)心的說：“哇倘潜！大文豪，你真的真的顛覆了我的觀點(diǎn)柠新∏嫌看！今天多默寫既工整有正確恨憎，真的讓我刮目相看蕊退。”他聽到我的贊揚(yáng)憔恳，也發(fā)自內(nèi)心的喜上眉梢瓤荔，一朵紅暈飛上臉頰，不好意思的看著我钥组，兩只眼睛散發(fā)出明亮的光芒输硝。我再和他說話，突然感覺到容易多了程梦，他也高興多了点把。
批改的過程，還有一名張同學(xué)屿附，平時基本也是不會默寫背誦的孩子郎逃，就是會背也寫不出來，就是費(fèi)盡九牛二虎之力寫出來挺份，也是無法閱讀褒翰，無法辨認(rèn)，無法批改的作業(yè)，基本上就是一個紅紅的叉子決定优训，就像被判了死刑一樣朵你，永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會。今天上午我看他的默寫揣非，突然感覺眼前一亮抡医，和原來所以的默寫都不一樣，雖然字還不是很工整早敬，但是我可以看得懂魂拦，并且可以批改了，我心里突然一陣激動搁嗓，高興的說：“張同學(xué)芯勘，你今天的默寫讓我眼前一亮∠俟洌看荷愕！你默寫的多好，我不但可以看得懂棍矛，并且三首古詩竟然是全對的安疗，你太厲害了！”說著够委，我不由自主的翹起大拇指荐类，為你點(diǎn)贊！這個孩子也許對自己不夠自信茁帽，也許是從來沒有收到過肯定玉罐，竟然靦腆的微笑著，默不出聲的微微低著頭潘拨，含胸彎背吊输，臉頰紅撲撲的，但是能感覺到他很開心铁追，對我布置的再默寫最后一首古詩也是那樣的開心季蚂。
今天中午，通過這幾個孩子的表現(xiàn)琅束，讓我再一次感覺到扭屁，對于學(xué)生，你不逼他一把涩禀，他真的不知道自己的有多優(yōu)秀料滥！作為老師，在適時的時候埋泵，真的需要逼一把幔欧，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)秀，可以樹立孩子的自信心丽声。
