去年暑假怀泊，為了增加孩子的語感體驗，給林兒在網(wǎng)上報了一個北美外教的英語課程误趴，每次30分鐘霹琼。
年前，課程一般約定在幼兒園放學(xué)到家后的時間凉当，每周平均3次枣申。但好幾次，回家途中纤怒，林兒就會在車上睡著（幼兒園每天外出糯而，孩子活動量比較大）。課不能臨時取消泊窘，就這樣，約好的課程上不成像寒，好幾次烘豹，只能白白被扣費∨祷觯考慮到孩子的身體還沒做好準(zhǔn)備携悯，不能按約定的時間上課，于是就暫停了筷笨。
過完年憔鬼，孩子大了一些，決定和林兒再說上課的事胃夏，溝通學(xué)習(xí)的目的轴或，征求她的意見。她是個特別愿意成長的孩子仰禀，聽我講完照雁，沒有情緒，就說答恶，好的饺蚊。
我說萍诱，那我們安排在什么時間好呢？她說污呼，周一裕坊、周二、周日晚上燕酷，我說碍庵，好。
然后悟狱，我說静浴，林兒，現(xiàn)在你已經(jīng)5歲9個月挤渐，馬上6歲了苹享，這次課約上后，可能在學(xué)習(xí)的過程中會遇到一些困難浴麻，我們是遇到困難了就放棄得问，想上就上，不想上就不上软免，還是我們一起努力宫纬，構(gòu)建一個堅持到底的好品質(zhì)呢？
林兒說膏萧，我愿意有堅持到底的好品質(zhì)漓骚。我說，嗯榛泛，林兒蝌蹂，很好，媽媽看到了曹锨，你是一個特別渴望成長的好孩子孤个。如果我們堅持學(xué)，那我們應(yīng)該怎么做才能做好呢沛简？
林兒說齐鲤，在Ipad上好好預(yù)習(xí)，好好聽課椒楣，好好做課后作業(yè)给郊。我說，非常好撒顿。不過丑罪，在學(xué)習(xí)的過程中，還有可能會遇到這樣一個問題，那就是吩屹，今天有課跪另，可是，放學(xué)了有小朋友約你去她家玩或者來我們家玩煤搜，怎么辦免绿？
林兒說，如果我有課擦盾，小朋友想讓我去她家玩或來我們家玩的話嘲驾，我會說，我今天有課迹卢，我周三周四周五沒有課辽故，這幾天我們約著玩，可以嗎腐碱？
我說誊垢，嗯，你的辦法真好症见。那我們就開始約課吧喂走？林兒說，好谋作。
就這樣芋肠，林兒開啟了年后的英語課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)遵蚜，非常投入的上課帖池，課后認(rèn)真做作業(yè)。
我想谬晕，在這過程中碘裕，一定還會有倦怠的時候，或者在學(xué)習(xí)的過程中不可避免的還會遭遇挫敗感攒钳。不管是成人還是孩子，堅持不懈地去做一件事雷滋，并不是那么容易不撑，這是必然的。
以前晤斩，在念念學(xué)鋼琴的時候焕檬，作為媽媽，我希望孩子能夠堅持學(xué)習(xí)澳泵，把一件事做好实愚。可是，在做這件事之前腊敲，我和孩子沒有做太多思想上的計劃和準(zhǔn)備击喂，沒有明晰為什么學(xué)，也沒有陪伴孩子一起去預(yù)見學(xué)琴過程中可能遇到的困難碰辅，以及遇到困難懂昂，我們應(yīng)該怎么面對和解決。
只是抱著一個想要好的結(jié)果的心没宾，就倉促地開始了凌彬。
可是，對于一個天性愛玩的孩子來說循衰，學(xué)琴的新鮮感一過铲敛，每日練琴還是太枯燥了。每次練琴会钝，她抱怨伐蒋，討價還價，偷工減料顽素，那時候咽弦，我采用的最多的辦法就是哄，找老師陪著練胁出，看到它磨磨蹭蹭型型，討價還價，情緒會起來全蝶，氣話也會脫口而出：“我也不容易啊?每周都要帶你來練琴闹蒜，我自己什么事都干不成，花了那么多錢抑淫，你要好好練習(xí)绷落，你要不愿意練，以后什么都不要學(xué)了始苇。她會說砌烁，本來我就不想練，都是你們逼我學(xué)這個沒有意思的東西催式。每次下來函喉，兩個人都是氣哄哄的。
再往后荣月，為了讓她好好學(xué)管呵，會繼續(xù)哄，她還是不想練哺窄，學(xué)習(xí)的指法不熟練捐下，到上正課時就慢慢變成了復(fù)習(xí)账锹，最后，我自己也沒勁了坷襟，就放棄了奸柬。
通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)啤握，孩子堅持不了鸟缕，其實是大人的問題，不是孩子的問題排抬。因為作為父母懂从，我們都沒弄清楚，到底為什么要讓孩子學(xué)蹲蒲，目的是培養(yǎng)孩子什么能力番甩。孩子更不清楚自己為什么要做一件事情，去堅持它的意義届搁，她怎么可能會堅持呢?
同時缘薛，在孩子練習(xí)的過程中，需要長年累月卡睦，風(fēng)雨無阻的耐心陪伴宴胧，我們自己有時都不想堅持，加上不會用正確的方法引導(dǎo)表锻、激勵孩子恕齐，孩子一懈怠，學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟不上瞬逊，我們也會嫌煩嫌累显歧。
我們總說，大人是孩子的鏡子确镊，大人在內(nèi)心里都有不想堅持的聲音士骤，那么，孩子哪里有力量可以做到堅持?
現(xiàn)在蕾域，我開始懂得事前定的重要性拷肌，在姬老師身邊，也看到了她是如何在一件件事情上去做計劃和準(zhǔn)備的旨巷。如果以前事事能有意識做到事前定廓块，好多事情結(jié)果的呈現(xiàn)就不會是現(xiàn)在這個樣子。
我開始和孩子去看做這件事的目的契沫、價值和意義，也會和孩子一起去梳理去做這件事的過程中可能遇到的困難昔汉，以及遇到這樣的困難懈万，我們應(yīng)該怎么面對拴清，怎么克服。
我想会通，陪伴她去堅持的過程口予，也是和她一起去體驗一樣?xùn)|西從不會到熟練甚至到成功是一種什么體驗，什么感覺涕侈，需要付出什么樣的辛苦沪停，要忍受怎樣的寂寞和枯燥，要學(xué)會如何管理自己的欲望和情緒裳涛。因為這些東西在以后她的生活中會不斷出現(xiàn)木张，這才是以后最需要具備的一種強(qiáng)大的內(nèi)心支持和競爭力。
陪伴她去堅持的過程端三，就是去讓孩子具備解決問題的能力舷礼，克服困難的能力，專注的能力郊闯，堅持不懈的能力妻献，更需要父母對自己有更強(qiáng)的自我約束能力和嚴(yán)格要求。因為一個沒有自控能力的父母团赁，是無法培養(yǎng)出一個有自控能力的孩子的育拨。
想要讓孩子做到的，自己先做到，這不僅僅是孩子的功課总寒，這也是我需要一起和孩子成長的部分荒揣。
