logo 是一種計算機高級語言,它通過控制小海龜?shù)男袆釉诋媹D窗口畫出美麗的圖形宪肖。 而學生以前所學習的計算機知識基本上是一種所見即所得的形式,也就是說學生在軟件中操作一個什么對象伯诬,操作的對象結(jié)果也就是最終的結(jié)果學習程序的概念,這就要求學生要開始學會思考生活中的一些東西了,要努力的通過自己所學習的知識來解決問題,這樣才能編好一個程序所學習的程序都是一些很簡單的程序語句选调,對于十一、二歲的小孩來說辑莫,他們之前接觸電腦也不是太多学歧,使用一種科學的方法去分析和解決問題 還不成熟罩引, 所以最好是在課堂上通過事例來慢慢引導學生開發(fā)自己的思維各吨,以更好的完成課堂任務
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