作為班主任，叫學(xué)生到辦公室是很正常的事情页眯。
今天某某又上課說話了梯捕。
怒氣之下，叫到辦公室窝撵，讓他帶著各科作業(yè)傀顾，想和他死磕三節(jié)晚自習(xí)。
到了辦公室碌奉，先劈頭蓋臉一頓批評短曾，他無力反駁，我旗開得勝道批！他乖乖認(rèn)錯错英，寫了一節(jié)自習(xí)課的作業(yè)。課間隆豹，他見我把玩過葫蘆椭岩，竟拿出一個已光滑的葫蘆和我炫耀顯擺，我搶過葫蘆繼續(xù)批評教育。
言談之中判哥，他問到家長有沒有詳細(xì)了解過什么献雅，我似乎覺得他有話可說，此時需要給予他說出來的勇氣和動力塌计。我半訴苦式的語氣說到挺身，我下面對你們，上面對學(xué)校锌仅，中間面對家長章钾，從早到晚，與你們同時間作息热芹，從來一如既往贱傀，不敢絲毫懈怠，即使帶病依舊在你們左右伊脓，而你們卻言行不一府寒，枉我對你們抱有如此期待！
可能是一直以來的關(guān)注與提點报腔，可能是一直的包容與給予改正的機會株搔，可能是一直的了解與交流，他說纯蛾，老師對您我真的很感動纤房，有件事我覺得特別對不起您，真的茅撞，老師對不起帆卓！
我本是怒氣之下的吐苦水，竟然可以換得一個我不知道的秘密米丘，我決不放過剑令。我緩和了語氣：“什么事情？”他走過來說：“我打架來著拄查！”
我壓住脾氣吁津，畢竟事情已出，孩子自己主動交代已實屬不易堕扶，了解此時的情況最為重要碍脏。他一五一十交代了，事情鬧得不大稍算，起因是對方挑事兒典尾，他為同學(xué)出頭，他完勝糊探。
我表揚他的坦誠钾埂，他的主動河闰，他的責(zé)任心，他的集體感褥紫，他的一切那時看來都是青春時期該有的率真與可愛姜性！但是，我要求他凡事不要沖動髓考，凡事要考慮后果，凡事要為自己氨菇，為他人儡炼，為學(xué)業(yè)著想，要求他用成熟的態(tài)度考慮一些他應(yīng)該學(xué)會考慮的事情查蓉！
在他走后，我開心極了竣灌！以心換心聂沙，以坦誠換坦誠，孩子初嘹，謝謝你及汉！
