30 閱讀思考 | “閱讀”反人性甥郑，為何還要讀
讀書本身也不是獲取最前沿知識(shí)的方法昧互，最前沿的知識(shí)在各專業(yè)期刊的論文里嘱丢。
專精一門學(xué)問薪介，至少在當(dāng)代，并不要你大量讀書越驻，而是要你讀論文汁政。研究分工越來越細(xì)，越來越深缀旁，無論哪個(gè)領(lǐng)域记劈，最前沿成果都在論文里。學(xué)術(shù)專著這概念越來越失去現(xiàn)實(shí)意義诵棵，大學(xué)者寫書越來越是為了向?qū)I(yè)外的人作科普抠蚣。
此外，有互聯(lián)網(wǎng)+谷歌+維基百科+各種論文庫履澳，極而言之嘶窄，可以不讀書，等問題產(chǎn)生再按圖索驥距贷，如果你能自主產(chǎn)生有價(jià)值的問題柄冲，有強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力的話。
你為什么還是要閱讀忠蝗？
總之大量现横、廣泛閱讀圖書并非現(xiàn)代人的必需品诸尽。前面講了三條舍悯，讀書沒什么了不起肥荔，不擅長讀書很正常加酵，因?yàn)槿颂焐筒簧瞄L。如果做專業(yè)研究的話姜盈，讀書沒有讀論文重要低千。那么，讀書還有什么用馏颂？
我有三個(gè)用處：
第一個(gè)用處示血，你沒必要也不可能在許多領(lǐng)域都成為專家，但你需要了解許多領(lǐng)域的新知救拉。
不同領(lǐng)域新知的碰撞难审、分解、移植和重組亿絮，是創(chuàng)新的最主要來源告喊，而廣泛讀書可以幫你達(dá)到目的。現(xiàn)代教育變得越來越細(xì)分和專精壹无，成年現(xiàn)代人的通識(shí)教育主要得靠自己廣泛涉獵來實(shí)現(xiàn)葱绒。
我喜歡講一個(gè)另類二八定律，就是付出兩成努力斗锭，了解一件事的八成。廣泛讀書是應(yīng)用這個(gè)二八定律的捷徑失球。如果你想做知識(shí)的游牧民族岖是，書是你的草原。
第二個(gè)用處实苞，我們每個(gè)人的生活只是對(duì)所有可能生活的一個(gè)取樣豺撑，而每個(gè)人都會(huì)系統(tǒng)性地高估自己這個(gè)取樣的權(quán)重。
簡單地說黔牵，把自己看得太重聪轿。要掙脫這個(gè)單一取樣的天然限制，讀書同樣是捷徑猾浦。讀書使我們知道陆错，從最悲慘到最輝煌，生活有無限種打開方式金赦。我們了解得越多音瓷，對(duì)未來的生活才能越有想象力。
第三個(gè)用處屬于那些幸運(yùn)兒夹抗。他們熱愛讀書又長于讀書绳慎，讀書本身就是樂趣，并不需要用讀書達(dá)到額外的目的。
大多數(shù)讀書的人不會(huì)這么單純杏愤，但即使是普通人也能時(shí)常體會(huì)到讀書帶來的純粹樂趣靡砌。我也不例外，每年總有那么幾本書珊楼，讀的時(shí)候心游物外乏奥，沒有目的，惟一擔(dān)心的就是把它讀完了亥曹。
如果你有興趣讀書也適合讀書邓了，那么接下來的問題就是讀什么書。這個(gè)問題既沒有答案媳瞪，又有答案骗炉。
一方面，每個(gè)人讀書是為了解決自己的問題蛇受，所以不可能有普適性的答案句葵。另一方面，近代以來的中文著作兢仰，其水平遠(yuǎn)不能與西方著作相比乍丈。中國如果能像現(xiàn)在這樣再發(fā)展20年，世界一流的學(xué)問家會(huì)在中國大量出現(xiàn)把将，但在那一天到來之前轻专，現(xiàn)在讀什么書是有答案的： 要讀西文書，首先是英文書察蹲。
如果想讀書请垛，首先你要達(dá)到能用英文閱讀∏⒁椋回過頭來說宗收，前面迪昂講的音素意識(shí)、大量練習(xí)亚兄，雖然是針對(duì)孩子們的混稽，但對(duì)已成年的非母語閱讀者也有啟發(fā)。
懂得并駕馭閱讀的神經(jīng)機(jī)理是一回事审胚，讀書要不要掌握特別技術(shù)比如速讀法之類是另一回事匈勋。經(jīng)常有人問我，該不該讀諸如《如何讀一本書》這類書菲盾。我的回答是不必颓影。像我平時(shí)這樣的泛讀，并不追求速度懒鉴，一周平均也能讀一到兩本诡挂。
大量閱讀自然能使你達(dá)到夠用的速度碎浇。如果真想更快，那就帶著問題去讀璃俗，照問題按圖索驥奴璃，這種讀法一天讀多少本都不奇怪，這就是汪丁丁教授所說的寬帶閱讀法城豁。
最后苟穆，講講我為什么讀書。學(xué)生年代唱星，讀書是為了學(xué)業(yè)雳旅；成人以后，才是真正為興趣讀書：為認(rèn)識(shí)自己间聊，為理解社會(huì)攒盈，也為解決問題，而讀有用之書——終生學(xué)習(xí)哎榴，學(xué)以致用型豁。
至于致什么用。我們都是中國人尚蝌，萬流歸宗迎变，終歸要回到誠意正心，格物致知飘言，修齊治平衣形。哪怕今天讀的盡是英文書，到最后热凹，我們還是與屬于自己的傳統(tǒng)血脈相連泵喘。
