昨天談到，那些大牛們析校，都是能在學習工作中找到“爽點”的人，今天我們一起聊聊這些我們常常在游戲中所說的“爽點”是怎么被運用來讓我們人生更加高大上的遂唧。
上次說到我們的大腦對于沒有什么短期反饋的事情是非常遲鈍的吊奢，即使這件事可能帶來巨大的“遠期滿足”，有人說這是人腦結構導致页滚，也有人說這是人類從古代就具有的特征，或者因為遠期的東西需要靠想象隧熙，而手頭上的好處才是真實實在的幻林。我不知道宴卖，他們想怎么說就怎么說，反正我的親身感受就是很強烈症昏，看書越看越迷糊的時候父丰，就特別手癢想打開游戲刷一把。蛾扇。記得之前有人總會說，在這種情況下坟漱，我們需要依靠毅力更哄，憑借決心，來克服困難成翩，要懸梁刺股，要什么什么的栅炒。然而术羔，實際情況是，那些取得成就的牛人們级历，都是各個過得有滋有味每天精神滿滿的人，不得不讓那些艱苦卓絕埋頭苦干的苦逼們大喊：是我打開方式不對么？趋观！
好吧，確實是打開方式不對编曼。獲得成就的過程應該是充滿樂趣的（“爽點”）剩辟，我們不能聽信說誰誰誰憑借超凡的毅力達到什么什么樣的成就往扔，因為毅力是會被消耗的熊户，就像我們的注意力一樣，反正就是各種不靠譜嚷堡。
繼續(xù)拿考PMP這個梗來說例子（嗯，早起碼字前看書的時候又差點睡著了串塑。北苟。）。這個考試本身可以認為是一個比較大的目標友鼻，而且有點讓人不知所措，從哪里開始屋匕？坐等么借杰？還是現(xiàn)在把這本shi一樣的書看個十遍？題去哪里做蔗衡？
嗯，還好這個世界上有目標分解和計劃表這個事情逼纸，老師告訴我們說济蝉，“一定要在月底看完所有視頻！”王滤，“看完視頻把書再看一遍！”第喳，“看完把這兩套習題做了踱稍！”悠抹，“要參加我們的討論會扩淀！”。好嘛引矩，這個至少更加清晰明確，而且也挺符合SMART原則的氛谜。
（順便插播一下区端，在目標管理里面，常常拿來被人說事的就是這個SMART原則（看起來像是創(chuàng)造者故意耍小聰明拼湊成這個“smart”這個詞）织盼，specific清晰、measurable可測量沥邻、attainable可實現(xiàn)的、relevant相關性埃跷、time-bound明確時限）邮利。
總之，老師幫我們把“考試”這個大目標給分解了延届，而且還給定了時間表，每一步要做啥都還挺明確的厕吉，每個做完都還有個明確的標記（比如我看完這一章視頻械念，視頻列表就會被標記為“已學習”，看起來還蠻爽的）订讼，還會給你一點小小的鼓勵扇苞，讓你感覺你真的掌握了這些知識寄纵，離完成學習的目標越來越近脖苏，感受到自己越來越牛逼。恃鞋。
發(fā)現(xiàn)了沒有亦歉，這尼瑪和我玩游戲不是一個意思么？我在《陰陽師》里面刷一個一個的副本肴楷，不就是和我看一個一個視頻差不多么；副本里打出來的的掉落獎勵砂客，和我看完視頻學到的知識也一樣呵恢，而且還是一樣的隨機（呃……）；我刷齊固定數(shù)量的材料就能完成覺醒彤恶，和我看完固定數(shù)量的視頻晌姚，就能完成視頻學習這個目標有什么區(qū)別；嗯挥唠，覺醒完了我一般還會去試試覺醒后的式神到底強力了多少，而學習完了視頻之后我都會去做一套練習題看看我到底學習了多少知識弧关。唤锉。
看到這里不知道你有沒有一種瞬間醒過來的感覺。株憾。同樣的邏輯，同樣的套路嗤瞎，只是一個要自己規(guī)劃“爽點”，一個是游戲設計師已經給你設計好了虹菲。
我想掉瞳，稱那些牛逼的人，為“人生游戲的設計師”陕习，一點都不為過。
明天再來講講瘩欺，我們明白了這個套路后拌牲，如何也成為自己的游戲設計師。
