1团赏、 對孩子的期望是什么，快樂有社會(huì)責(zé)任感的人需要什么樣的能力耐薯？
自立舔清，自主丝里，有禮貌，有生存的能力体谒，能讓自己過得好的能力杯聚，愛的能力。
2抒痒、 孩子什么樣的行為讓你崩潰幌绍？
無理由地發(fā)脾氣、尖叫故响、哭鬧傀广；聽不進(jìn)去父母說的話
當(dāng)時(shí)的感受——不知道該怎么做才好了
現(xiàn)在說出來之后——感覺淡然了。
3彩届、 挑戰(zhàn)與品格是一一對應(yīng)伪冰，挑戰(zhàn)是成長的提示，是培養(yǎng)孩子的一個(gè)機(jī)會(huì)樟蠕。
聽不進(jìn)去父母說的話——有良好的傾聽他人的能力
無理由地發(fā)脾氣贮聂、尖叫、哭鬧——良好的情緒管理能力
有點(diǎn)怕生人——大方展示寨辩、表達(dá)自己的能力
不好好吃飯吓懈、吃一半就跑去玩了——有良好的餐桌禮儀
4、 感受是最重要的捣染，考慮對方的感受骄瓣，跟孩子說話的語氣——尊重孩子停巷，換位思考耍攘。
5、 父母覺察自己——可以做到畔勤，在生氣蕾各，想懲罰孩子的時(shí)候，大腦里想的是庆揪，為什么在孩子做的不好的時(shí)候式曲，不聽話的時(shí)候，第一反應(yīng)是懲罰而不是別的方法呢缸榛。這就是我來上本次課程的原動(dòng)力吝羞。
6、 覺察記錄體會(huì)自己平時(shí)你是否尊重孩子内颗？——大部分時(shí)間還是尊重孩子的钧排，但是在生氣，被惹怒的時(shí)候均澳，會(huì)有不尊重的行為和想法恨溜。
7符衔、 列出你對孩子使用了哪些不當(dāng)?shù)慕逃椒?/p>
訓(xùn)、大聲吼糟袁，商量不通會(huì)威脅判族，在旁邊臥室里自己待5分鐘，拿手指戳額頭（我自己小時(shí)候也被這樣對待過项戴，當(dāng)時(shí)非常不喜歡形帮，但是不知道為什么現(xiàn)在還是會(huì)用同樣的方式對待自己的孩子，這讓我感受很不好周叮，所以特別想學(xué)習(xí)正面管教課程）
8沃缘、 體會(huì)這一周的行動(dòng)是如何影響你的孩子的
今天（1月10日）雖然開會(huì)到家9點(diǎn)了，還跟孩子親子閱讀才睡覺（晚睡了）则吟，但是沒有動(dòng)怒槐臀，沒有生氣，孩子也開開心心的氓仲。
9水慨、 你對孩子的期望清單+你遇到的問題清單
聽不進(jìn)去父母說的話——有良好的傾聽他人的能力
無理由地發(fā)脾氣、尖叫敬扛、哭鬧——良好的情緒管理能力
有點(diǎn)怕生人——大方展示晰洒、表達(dá)自己的能力
不好好吃飯、吃一半就跑去玩了——有良好的餐桌禮儀
10啥箭、 觀察孩子使用啟發(fā)式孩子的變化谍珊，不注意方式的后果
使用啟發(fā)式——孩子開心，也配合急侥，雖然達(dá)不到我的要求砌滞，但是不反抗；
不注意方式的后果——全家混亂坏怪，孩子反抗贝润，大哭，家里每個(gè)人都不開心铝宵。
11打掘、 從元旦之前看完《好媽媽勝過好老師》之后，我們也建了一本《優(yōu)點(diǎn)記錄本》鹏秋，把每天做的好的行為尊蚁，點(diǎn)滴記錄下來，他也很開心侣夷，希望越做越好横朋。
