? ? ? ? 這個(gè)點(diǎn)了泡孩，看完第5篇《小鬼魯智勝》，開啟今天的日記寺谤。評價(jià)一番自己的日記確實(shí)很長仑鸥，但總感覺每天的細(xì)枝末節(jié)里都有值得回憶的東西，所以多點(diǎn)筆墨記下來吧变屁。
? ? ? 今早眼俊，墻壁上的口袋里多了好多紙條。我給它起名叫“日日新 口袋庫”粟关，
? ? ? 總共五排疮胖，前兩排是學(xué)生互相教學(xué)，凡是幫助一名同學(xué)解決了問題的，都會(huì)獲得5分的獎(jiǎng)勵(lì)澎灸；后三排是你在業(yè)余時(shí)間自己積累的要跟大家分享的小知識院塞，這對于孩子們的校園生活，又開闊了視野性昭，每次3分的獎(jiǎng)勵(lì)拦止。昨天只有兩張，今天就插入了8張巩梢，開始慢慢的有意識了创泄。馬佳諾：咖啡樹的果實(shí)咖啡豆原是一個(gè)紅色的大果實(shí)，我也查了一下括蝠。
世宇幫助張怡解決了一個(gè)問題，當(dāng)我提問張怡時(shí)饭聚，她很流暢的回答了出來忌警。
子奇，搜集的關(guān)于人體血型秒梳。因?yàn)樗荗型法绵，知道自己是萬能輸血者。談到這里酪碘，我給他普及了一下朋譬，人體分為4種血型，AB型是萬能受血者兴垦，與O型相對徙赢，能接受所有人的血。
? ? ? 小老師教的好探越，被教會(huì)的同學(xué)狡赐，當(dāng)我還在等待著回答，替檢驗(yàn)的同學(xué)揪心時(shí)钦幔，琦軒確實(shí)對答如流枕屉。看來學(xué)生教學(xué)生的效果還是可以借鑒的鲤氢。
玟斐告訴了我們韓國的國花是木槿搀擂。
? ? ? ? 晨讀時(shí)間，董翔來交流《小鬼魯智勝》第二章節(jié)卷玉，腦海中還依稀的記得每次讓董翔上來講故事哨颂，他都會(huì)略顯羞澀，表達(dá)能力是比較強(qiáng)的揍庄，思路也很清晰咆蒿。但這害羞，哎呀。昨天意氣風(fēng)發(fā)沃测，要預(yù)約講故事缭黔，好！今早當(dāng)他講完后蒂破，全班想起了掌聲馏谨，有同學(xué)激動(dòng)地評價(jià)道：“講得太好了，幾乎每一個(gè)細(xì)節(jié)都講到了附迷，思路也很流暢”董翔也很高興地下臺去惧互。佳諾和雅萱講了第三章，佳諾對故事的把握也非常到位喇伯，語言流暢喊儡，雅萱就略顯生澀，但在座的同學(xué)們都在認(rèn)真的聽稻据，沒有多話的艾猜。今天的興奮一直延續(xù)到今晚放學(xué)，預(yù)約明早的故事捻悯，董翔第一個(gè)又舉手了匆赃，佳諾也是如此〗窀浚看來這膽子越練越大算柳。這就是在校園里要培養(yǎng)的一種能力啊姓言！
今天瞬项，班長的一個(gè)舉動(dòng)讓我很欣慰。
? ? ? ? 一部分學(xué)生下午第三節(jié)去練武術(shù)事期，直到放學(xué)才回來滥壕。當(dāng)我放學(xué)前回教室時(shí)，班長正在下發(fā)這張小紙條兽泣。若從效率上來說绎橘，不如練武術(shù)同學(xué)的同桌或小組成員給記錄，但班長的這行為也是值得認(rèn)可的唠倦〕屏郏考慮周到。
? ? ? 今天稠鼻，終于把托底培優(yōu)工程整理的差不多了冈止。“適合”的才是最好的候齿，有的孩子能力適合搬三塊磚熙暴，有的適合5塊闺属，有的適合7塊。是根據(jù)身體成長速度來決定的周霉。若給它過重會(huì)累的起不來掂器，若給的過輕太浪費(fèi)資源。所以今晚的時(shí)間俱箱，把班級學(xué)生進(jìn)行分層輔助国瓮，最后達(dá)到“都能有所提升的目標(biāo)”。而且層層之間是可以階段性提升和下降的狞谱，權(quán)利都在學(xué)生自己的手中乃摹，就看努力程度。計(jì)劃總是好的跟衅，希望能在實(shí)施的過程中不斷調(diào)整孵睬，有所起效。
? ? ? ? 很多時(shí)候伶跷，真不知道肪康，做的這些事情是否是用到重點(diǎn)了，很多問題撩穿，有時(shí)候讓我也很苦惱。一方面是是自己的備課效果和能力拓展谒撼，一方面孩子綜合素質(zhì)的提升食寡，覺得時(shí)間好緊張啊。
