臨近期末考試弯洗，小白這周的作業(yè)也明顯多了旅急，老師發(fā)的復習資料，打印出來好幾十頁牡整，這周布置了7頁藐吮，做的時候才發(fā)現(xiàn)，自己打印的和老師打印的版本不一樣逃贝，自己打印的間距大一些谣辞，老師的7頁相當于我們自己打印的12頁，還另外布置有寫字本的作業(yè)沐扳，外加每天固定的摘抄和聽寫泥从。數(shù)學因為之前就提前做了一些課外練習冊，老師布置的已經(jīng)做完了沪摄，想到也要復習躯嫉，讓她再做兩張試卷。于是杨拐，這周既沒出去玩祈餐，也沒找同學玩。
其實作業(yè)多了哄陶，孩子做得煩帆阳，家長看到孩子不耐煩的樣子，很容易也著急上火奕筐，本來就要檢查作業(yè)舱痘，錯了還要改，這周老師發(fā)作業(yè)模版時离赫，有一些是要照課本抄一遍的芭逝，老師沒有抄，注明“抄寫略”渊胸，結(jié)果好多孩子就跟著寫上“抄寫略”旬盯，或者直接就省略了，在班級群里聊起來才發(fā)現(xiàn)錯了翎猛，又讓孩子補胖翰，有的要求高一點，就重寫切厘。
不做不行嗎萨咳？只能很肯定的說，不行疫稿，一年級的孩子培他，考試成績低于90分就算得是中下等了鹃两，不知道到了高年級怎么界定，我們還是沒培優(yōu)的舀凛，很多孩子已經(jīng)在外面上寫字課俊扳，作文課，數(shù)學課等猛遍。
做教育培訓的朋友跟我說馋记，感覺現(xiàn)在孩子的教育方面壓力也挺大的，我覺得這個的前提條件是有能力參加培優(yōu)懊烤，的確梯醒，在知道同事上初三的孩子參加一對一的補課，一個月補課費達八千的時候腌紧，還是很吃驚的冤馏，我不知道這個體育特長生孩子馬上中考能考到哪里，但是這個付出還是挺大的寄啼。音樂老師也說過，如果想考音樂學院代箭，就找里面的老師上課墩划，機會很大。
有時候也會想嗡综，為什么現(xiàn)在的孩子這么多培優(yōu)的乙帮，一方面應該是希望孩子更優(yōu)秀，另一方面极景，現(xiàn)在的孩子雖然可以的玩的東西更多了察净，但是玩得多了也會膩，如果呆在家里沒有父母陪著盼樟，可能就是看電子產(chǎn)品氢卡，與其這樣，還不如出去上課晨缴。
今天看一位朋友寫的關(guān)于秋收的文章的時候译秦，有點感觸，那時我正在吃飯击碗，我想到我小的時候筑悴，也是做過農(nóng)活，吃過苦的稍途，但那時沒有太多學習的壓力阁吝，做農(nóng)活雖然很辛苦，卻也有成就感械拍，為自己能夠幫父母分擔家務而高興突勇，在家里吃什么都是香的装盯，有一種踏實感，隨著學習的變化与境，到了高中開始壓力很大验夯，吃東西也開始打折扣，奶奶說我的飯量就是高中開始變小的摔刁，吃少習慣了挥转，想再吃多也難了。
也許過去的我們和現(xiàn)在的他們最大的區(qū)別共屈，就是以前我們對將來是未知的绑谣，不知道會有什么樣的生活，不知道該怎樣生活拗引，可是現(xiàn)在的他們對將來是已知的借宵，他們對社會的認知遠遠超出過去我們對社會的認知。我不知道這些認知是否會影響到他們的未來生活矾削。
不管怎樣壤玫，學習也不應該是單一的吧，畢竟生活也不全是靠教科書哼凯，生活的酸甜苦辣是要學一輩子的欲间，如果想讓自己變得更好，也唯有不斷學習断部。
