1算凿、教育敘事研究在國外的發(fā)展
加拿大學(xué)者Clandinin和Connelly最早將敘事研究作為一種系統(tǒng)的研究法應(yīng)用于他們自己的教育敘事研究項目（Phillion, He & Connelly, 2005）恢氯。在重點闡述敘事研究學(xué)科交叉性的過程中毛好，Clandinin和Connelly（2000）論證了大量各類學(xué)科中對于敘事研究的理論支撐，包括John Dewey的教育學(xué)思想前翎、Donald Polkinghorne的心理學(xué)思想杈帐、Mark Johnson和Alasdair MacIntyre的哲學(xué)思想以及Clifford Geertz和Mary Catherine Bateson的人類學(xué)思想等僵控，最終將教育敘事研究系統(tǒng)化應(yīng)用于教師教育和多元文化教育中，奠定了教育敘事研究法的理論基礎(chǔ)图柏，并提供了研究的實操路徑钞护。
2、教育敘事研究在國內(nèi)的發(fā)展
我國系統(tǒng)的教育敘事研究始于20世紀(jì)末爆办。20年來难咕，走過了從萌芽到蓬勃的發(fā)展階段。2001年距辆，丁鋼在《中國教育：研究與評論》刊登了許美德介紹教育敘事研究的論文余佃，第一次向國內(nèi)讀者推介了教育敘事的研究方法。2003年跨算，他出版的《聲音與經(jīng)驗:教育敘事探究》爆土，是國內(nèi)第一部關(guān)于教育敘事的專著。此后诸蚕，關(guān)于教育敘事的文章如雨后春筍般涌現(xiàn)步势，這些研究更多地集中于教師教育和課程研究中”撤福總結(jié)來說坏瘩，我國的教育敘事研究在不斷地反思與創(chuàng)新中穩(wěn)定發(fā)展。
3漠魏、教育敘事研究應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育教師和學(xué)生的研究
教育敘事研究能夠用系統(tǒng)倔矾、科學(xué)研究方式反映學(xué)習(xí)實踐活動。由于這種研究方法易學(xué)易上手，很多的教師開始運用這種方法哪自，記錄他們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果丰包，并且開始進行理論分析和反思總結(jié)。吳亞婕（2017）等采用敘事研究法記錄和分析了教師在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中所扮演的角色壤巷；陶小麗（2012）采用敘事研究邑彪，對兩名廣播電視大學(xué)專職輔導(dǎo)教師的專業(yè)成長路徑進行探究，通過記錄呈現(xiàn)并解讀其日常教育教學(xué)的過程胧华，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中的輔導(dǎo)教師群體提供了專業(yè)成長中重要節(jié)點的分析和路徑分析锌蓄。例如，剛?cè)肼殨r給自己定立的職業(yè)生涯的目標(biāo)撑柔，評中級職稱時所付出的努力和艱辛瘸爽，以及跨越之后的欣喜，等等铅忿。為這個群體的教師專業(yè)成長提供了可借鑒的依據(jù)剪决。還有學(xué)者利用教育敘事研究反饋了在遠(yuǎn)程教育中學(xué)生面臨的問題。教育敘事研究以其故事性的記錄和社會性的分析檀训，輕松呈現(xiàn)出一幅三維立體的教育群體教師職業(yè)畫像和學(xué)生的學(xué)習(xí)畫像柑潦，讓分析特性和挖掘原因成為可能，位今后教育改革和教師發(fā)展峻凫，以及為學(xué)生給出更好的服務(wù)提供了認(rèn)識上的準(zhǔn)備渗鬼。
教育敘事的發(fā)展2019-11-14
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
- 文/潘曉璐 我一進店門，熙熙樓的掌柜王于貴愁眉苦臉地迎上來驶冒，“玉大人苟翻，你說我怎么就攤上這事∑郏” “怎么了崇猫？”我有些...
- 文/不壞的土叔 我叫張陵，是天一觀的道長身堡。 經(jīng)常有香客問我邓尤，道長拍鲤，這世上最難降的妖魔是什么汞扎？ 我笑而不...
- 正文 為了忘掉前任，我火速辦了婚禮擅这，結(jié)果婚禮上澈魄，老公的妹妹穿的比我還像新娘。我一直安慰自己仲翎，他們只是感情好痹扇，可當(dāng)我...
- 文/花漫 我一把揭開白布。 她就那樣靜靜地躺著溯香，像睡著了一般鲫构。 火紅的嫁衣襯著肌膚如雪檩奠。 梳的紋絲不亂的頭發(fā)上省核，一...
- 文/蒼蘭香墨 我猛地睜開眼，長吁一口氣：“原來是場噩夢啊……” “哼蒸矛！你這毒婦竟也來了瀑罗？” 一聲冷哼從身側(cè)響起，我...
- 正文 年R本政府宣布癞揉，位于F島的核電站，受9級特大地震影響，放射性物質(zhì)發(fā)生泄漏喊熟。R本人自食惡果不足惜柏肪，卻給世界環(huán)境...
- 文/蒙蒙 一、第九天 我趴在偏房一處隱蔽的房頂上張望芥牌。 院中可真熱鬧烦味，春花似錦、人聲如沸壁拉。這莊子的主人今日做“春日...
- 文/蒼蘭香墨 我抬頭看了看天上的太陽弃理。三九已至溃论，卻和暖如春，著一層夾襖步出監(jiān)牢的瞬間痘昌，已是汗流浹背蔬芥。 一陣腳步聲響...
推薦閱讀更多精彩內(nèi)容
- 閱讀教育專著名著是一線教師接受繼續(xù)教育的最便捷的方式, 是幫助教師提高的有效途徑街佑。書籍是學(xué)校中的學(xué)校,對一個教師而...
- 炒菜做飯雙休日褒侧，烹飪留情。油煙內(nèi)冒谊迄，開窗透氣清爽凈闷供。 案板刀工游時空，煙管無聲统诺，鳥窩堵風(fēng)歪脏，總將暖意向鳥傾。
- 上周參加我縣教育局舉行的為期兩天的“深化師德建設(shè)豪硅，強化師德素質(zhì)”的培訓(xùn)活動哩照，收獲滿滿的同時我更多的是對教育教學(xué)的反...
