“媽媽，我也想進培優(yōu)班嗽交！”女兒早上對我說卿嘲，可見她雖然不太愛學習，但她還是不愿被“優(yōu)”字拋棄夫壁！

女兒在寧都三小讀三年級拾枣，早就有所耳聞，說學校會成立“培優(yōu)班”。所謂“培優(yōu)班”就是讓每班前十五名的孩子下午放學后留下來上第三節(jié)課梅肤。學校這樣的做法司蔬，不為別的，只為先磨出一批“優(yōu)等生”來應付一年一度的教育局的質(zhì)量抽檢姨蝴，為了那個全縣靠前的排名俊啼，學校領(lǐng)導挖空心思，采取一系列應對措施左医，誓拿第一授帕！女兒成績平平，我早就有她會被老師丟下的擔憂浮梢，但沒想到跛十，這一天來得這么快！

能怪誰呢秕硝？想又如何芥映？誰叫自己的女兒成績不好呢？作為老師的我也曾經(jīng)在領(lǐng)導的安排下昧著良心做過同樣的事情缝裤。我同情那些被排在“優(yōu)”字外面的學生屏轰，我盡量做到洗一碗水端平颊郎，盡讓照顧到班上六十多個孩子當中的每一個人憋飞。但，作為一個普通老師姆吭，我也只能做到這些了￠蛔觯現(xiàn)在，作為一個家長内狸，同樣的命運降臨到了自己女兒的身上检眯。我的心在隱隱作痛。

怪自己作為一名老師卻沒能把自己的孩子培養(yǎng)成為老師眼中的“優(yōu)等生”昆淡。人人都說锰瘸，自己是老師，孩子成績一定會很好昂灵，可是避凝，現(xiàn)實恰恰相反，很多老師都是教得好別人的孩子卻教不好自己的孩子眨补。

老師的一生管削，注定都把精力都放在了別人的孩子身上。備課撑螺，上課含思，班務瑣事，大會小會，課后輔導含潘，早出晚歸饲做，有時披星戴月《羧酰回到家中艇炎，已是腿腳酸痛，疲憊不堪腾窝。強撐身體缀踪，洗菜做飯。忙碌的一天就這樣在指縫中溜走虹脯。

至于自己孩子的學習驴娃，多半都是無暇顧及。很多時候循集，我在做飯唇敞，女兒就在一旁做作業(yè)，伴著抽油煙機的轟鳴聲咒彤，女兒偶爾問問不會做的題目疆柔。忙碌中的我哪有心思細細講解？遇到簡單的題目她也問時镶柱，我便不耐煩地厲聲呵斥旷档。女兒嘴巴一撮，便開始生起氣來歇拆。于是鞋屈，作業(yè)又在無效率、不愉快中完成故觅，效果可想而知厂庇。

對于學習，女兒是不自覺的输吏。作為媽媽权旷，有時候真的很累。還記得她上一二年級時贯溅，我每天下午都先陪她做完作業(yè)再去煮飯拄氯。在做作業(yè)的過程中，她總是拖拖拉拉盗迟，找各種理由不去動手坤邪，動不動就以“你又不是我老師”來反抗。小小的她就是這樣不愛讀書罚缕，她哭過鬧過艇纺，我也由耐心到打罵，我甚至還被她氣哭過多次。我自責黔衡，從小沒給她營造一個讀書的氛圍蚓聘，沒從小給她養(yǎng)成一個愛讀書的好習慣∶私伲可是夜牡，她還小，我怎么能就此放棄侣签？

我怪自己的同時塘装，我還恨現(xiàn)在的教育制度。素質(zhì)教育只是空喊口號影所，比起從前蹦肴，應試教育反而更加肆虐。以前猴娩，只有到了初中才開始開設了尖子班阴幌，而現(xiàn)在，才三年級卷中，孩子們還是含苞的花蕾矛双，卻在開始遭受教育帶來的歧視。

都說教育的宗旨是以人為本蟆豫，可我們做到了嗎议忽？過早地開設了培優(yōu)班，學校的領(lǐng)導就把目光都投向了這少部分孩子无埃，上課的老師就自然而然地把更多的心思放在了這少部分孩子的身上徙瓶。這樣的做法毛雇，只會讓那些成績平等的孩子越來越自卑嫉称，進而成績越來越差！試問灵疮，這樣的做法织阅，考慮過班上的其他大部分孩子的感受嗎？其他孩子的家長們愿意看到自己的孩子遭受這樣不公平的待遇嗎震捣？沒有荔棉！只能說這樣的做法滿足了某些領(lǐng)導的個人私欲！急功近利蒿赢！

但润樱，孩子，這世界沒有平等和公平可言羡棵，唯一能做的就是面對現(xiàn)實并做出改變壹若，要想在求學的獨木橋上不被人擠下河里去，你就得努力！沒有別的選擇店展！