? ? ——“千萬(wàn)字閱讀”課程第三階段(3～5月份)
閱讀业簿？什么是閱讀乓序？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閱讀就好比飛翔隔箍，從我們廚房門內(nèi)飛出去谓娃，飛到園子里的大樹高頭，往前飛蜒滩，往前飛滨达，飛過陌生的國(guó)度，飛過遙遠(yuǎn)的世界俯艰。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閱讀就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航捡遍，從園子后面的溪流出發(fā)，航行啊航行啊竹握，沖過驚濤駭浪画株，駛向無邊的海洋。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 密封瓶?jī)?chǔ)藏果子醬啦辐，書籍裝著故事谓传。如果你吃光了果子醬，瓶子也就空了芹关，可是書籍絕不是這樣良拼。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ……
這是《德國(guó)，一群老鼠的童話》中“莉莉”對(duì)于閱讀的理解充边。當(dāng)我們讀到這一段段文字時(shí)一股莫名的興奮充斥在心頭庸推，閱讀、飛翔浇冰、遠(yuǎn)航贬媒、尋覓、吻醒……做一個(gè)能夠借助書籍飛翔的閱讀者肘习。這不正是我們一直在尋找的閱讀意義际乘？這不正是我們當(dāng)下深度聚焦的事件價(jià)值？這不正是“千萬(wàn)字閱讀”課程的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)漂佩？說至此回想起脖含，開學(xué)初我們便制定的閱讀計(jì)劃:
三下閱讀目標(biāo)——400萬(wàn)字? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2/3學(xué)生完成既定目標(biāo)400萬(wàn)字——50本左右的8萬(wàn)字童書或是100余本高階橋梁書? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1/3閱讀困難的學(xué)生完成最低底線200萬(wàn)字——25本左右8萬(wàn)字童書或是50余本高階橋梁書
為此我們結(jié)合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)制定了切實(shí)可行的閱讀策略，就這樣我們開始飛翔了:
一投蝉、閱讀清單——把握故事內(nèi)容
本學(xué)期我們?cè)谝浴傲俊睘橹行穆^渡為以“質(zhì)”為重點(diǎn)养葵，側(cè)重于“閱讀質(zhì)量”的落實(shí)。每周五“午讀”時(shí)間我們以填寫“閱讀清單”的方式進(jìn)行閱讀檢測(cè)(后期因?qū)W情需要進(jìn)行了兩次改變)瘩缆。
二关拒、讀書演講——分享閱讀感受
一個(gè)特殊而有意義的日子——4·23世界讀書日，我們以“讀書演講賽”的活動(dòng)方式迎接它的到來。
4·16着绊，我們借讀書分享會(huì)熱潮讓全班書寫了千萬(wàn)字閱讀演講稿谐算。一遍，兩遍归露，三遍……孩子們不厭其煩的修改著洲脂，只為相遇更好的自己。
4·20剧包，我們進(jìn)行了千萬(wàn)字閱讀演講選拔賽恐锦，那天共有18名孩子走上講臺(tái)參與競(jìng)選，一個(gè)個(gè)或活潑的玄捕、文靜的、熱烈的棚放、膽怯的生命蓬勃向上枚粘、努力奮進(jìn)。
感動(dòng)于妍那一口沙啞費(fèi)力的嗓音飘蚯，演講時(shí)有些話語(yǔ)說不清了但這并不影響孩子大聲清楚的講說馍迄，她的努力向上我們看得見，一改稿子二要重寫三忙練習(xí)局骤，透過聲音我們看到的是一個(gè)“認(rèn)真執(zhí)著”的女孩攀圈；晶幽默風(fēng)趣的演講讓人不時(shí)的捧腹大笑，“哈哈峦甩，一會(huì)我一定要選晶赘来。”“這讀書經(jīng)歷也太曲折了凯傲∪剑”“她媽媽的話絕對(duì)是真理”ィ”聽聽孩子們的聲音幌缝，而晶也是本次活動(dòng)的最高得票者。然的演講如同她人般潺潺流水诫欠、娓娓道來涵卵，她真實(shí)講述自己近一年的閱讀心理變化，實(shí)屬不易啊荒叼。最難得的是平日甚是膽怯的聰轿偎、乾、行今日也勇敢的站上講臺(tái)挑戰(zhàn)自我被廓。
我要說——這個(gè)“過程”足夠美好贴硫。
4·25，三四年級(jí)舉行“閱讀悅精彩”演講比賽。那天早上寒氣逼人英遭，然而孩子們的內(nèi)心卻熱血沸騰……又一個(gè)值得被記載的日子间护。記得晶微微一笑講述她與書的故事，從走馬觀花般讀書到為獎(jiǎng)勵(lì)而閱讀再到興奮癡迷的瘋讀挖诸，這個(gè)過程她既沉醉又享受汁尺；然一開口那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的聲音便引得同學(xué)們凝神聆聽，在演講結(jié)束時(shí)她鄭重承諾“一學(xué)年閱讀200本書多律，2000萬(wàn)字痴突。”恭喜她們又一次挑戰(zhàn)成功狼荞！
三辽装、讀書筆記——積累優(yōu)美詞句
為了調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀積極性，5月份我們開啟了新一波流行風(fēng)——“讀書筆記書寫大賽”相味，目的旨在“以寫促讀”拾积。班會(huì)課上我們進(jìn)行了啟動(dòng)儀式，新本子丰涉、新格式拓巧、新起點(diǎn)、再上路一死，而孩子們那小心翼翼謄寫的模樣也照亮我心肛度。一瞬間，孩子們的閱讀熱情高漲起來投慈，為了能讓我拍照發(fā)圈承耿、作品展覽、贏取大獎(jiǎng)伪煤，孩子們這次是自愿的犧牲了課余時(shí)間在閱讀瘩绒、記錄。在這一活動(dòng)中涌現(xiàn)了一大批卓越書寫者(如带族、希锁荔、德、昊蝙砌、雨阳堕、婷)，他們認(rèn)真工整的書寫择克，一天不落的堅(jiān)持恬总。希望在這股熱浪中孩子們的閱讀數(shù)量、書寫質(zhì)量再攀高峰肚邢。
四壹堰、刷書報(bào)告——訓(xùn)練寫作能力
刷書報(bào)告拭卿？不，它的全名應(yīng)該叫——系列刷書報(bào)告贱纠，一項(xiàng)屬于我們班特有的閱讀反饋方式峻厚。孩子在一系列書籍閱讀后以寫作的方式進(jìn)行概括總結(jié)，隨后根據(jù)班級(jí)公約換取相應(yīng)的“刷書獎(jiǎng)賞”谆焊。
正是由于對(duì)書籍的熱愛促使孩子們瘋狂閱讀惠桃，而當(dāng)數(shù)量積累到一定程度后就會(huì)發(fā)生質(zhì)變，不經(jīng)意間孩子們的寫作能力也隨之提升辖试，如:然辜王、煊、琳罐孝、行呐馆、瑤、涵莲兢，現(xiàn)在寫作對(duì)于他們輕而易舉汹来，作文課上，他們?cè)诼耦^寫作怒见，筆一刻也沒有停過俗慈，頭一刻也沒有抬過姑宽，靈感源源不斷地涌出來……這正驗(yàn)證了那句話“讀書破萬(wàn)卷遣耍，下筆如有神”。現(xiàn)列舉孩子們的習(xí)作片段:
“記得剛開始讀書的時(shí)候炮车，我并不認(rèn)為讀書是多么的有趣舵变，所以經(jīng)常是走馬觀花、三心二意瘦穆〖拖叮可是有一天當(dāng)周圍的同學(xué)們都在認(rèn)真讀書時(shí)，我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑:書真的那么好看扛或？于是我抱著試一試的態(tài)度走進(jìn)了書籍绵咱，然而這一看讓我欲罷不能……書的世界真是太美妙了！有時(shí)候我覺得自己就是書里的主人公熙兔，有時(shí)候我又覺得作者的想法與我不謀而合悲伶，有時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)這件事情竟然還可以這樣做，真是太不可思議了住涉！從那天開始麸锉，我就和書成了形影不離的好朋友，每天早上晨讀我離不開書舆声，每天中午午休我也離不開書花沉，每天午讀課我依然離不開書柳爽，每天晚上睡覺前我更加離不開書〖钇ǎ”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/衛(wèi)奕然
“最近我迷上了《福爾摩斯經(jīng)典探案集》這一系列書磷脯，它主要講的是福爾摩斯如何探案，并且還是一位名副其實(shí)的探案能手忽媒。為什么這么說呢争拐？因?yàn)橛幸淮嗡谔桨笗r(shí)，罪犯逃到旋轉(zhuǎn)杯里晦雨，其他人并沒有發(fā)現(xiàn)架曹，而福爾摩斯看到了，當(dāng)時(shí)杯子有旋轉(zhuǎn)的痕跡闹瞧，這就表明他熱衷于觀察绑雄，也讓我得知不論在生活上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)會(huì)在遇事做事中要沉著冷靜奥邮，同時(shí)我也佩服他過人的智慧與美好的品質(zhì)万牺。正是這種正義的精神，永遠(yuǎn)留在人們心中洽腺〗潘冢”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/劉奕煊
“莎士比亞曾說: ‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光蘸朋，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀核无。’對(duì)于這句話起初我并不理解藕坯，但在三年級(jí)千萬(wàn)字閱讀之后我明白了——我離不開書团南。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自千萬(wàn)字閱讀課程開始我們班書架上便擺滿了形形色色的書籍，《老鼠記者》炼彪、《笑貓日記》吐根、《國(guó)際大獎(jiǎng)小說》、《小牛頓科學(xué)館》辐马、《吳姐姐講歷史故事》……這于我來說真是件好事拷橘，我一系列、一系列的閱讀喜爷，不過讓我最發(fā)愁的是時(shí)間不夠用冗疮，早上我會(huì)抓緊晨讀的20分鐘盡情啃食，課下如無特殊情況我都會(huì)在座位上安靜閱讀贞奋，午飯后宿舍那段時(shí)間我讀的最為暢快……現(xiàn)在只要一翻開書我便會(huì)不由自主的想一口氣讀完赌厅。”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/牛碧琳
在一本本轿塔、一部部書籍中孩子們的精神世界變得強(qiáng)壯特愿，現(xiàn)在讓我們看看在這三個(gè)月中孩子們的閱讀數(shù)量完成了多少仲墨？細(xì)細(xì)瀏覽，41人已達(dá)成學(xué)期目標(biāo)400萬(wàn)字揍障，其中6人更是超越底線達(dá)到千萬(wàn)字目养，看來收獲總是帶有特有的成熟光芒。
最后毒嫡，讓我們?cè)僖黄鹬販亍兜聡?guó)癌蚁，一群老鼠的童話》中那些有關(guān)閱讀的話語(yǔ)——
閱讀就是用另一雙眼睛看世界，從每一個(gè)故事中你都可以找到一段自我兜畸，你可以學(xué)會(huì)怎樣更好地認(rèn)識(shí)自己努释。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 圖書館里有成百上千本書，每本書里的故事都不同咬摇，閱讀是從不會(huì)乏味的伐蒂。我了解它的表層意思以后，還可以往深處閱讀肛鹏，我相信逸邦，那里還有許多驚喜等待著我。? ? ? ? ? ? ? ? ?
