? ? 作為大學(xué)老師教學(xué)科研兼顧是常態(tài)，美國的科研一直很厲害坡贺，但不知道大學(xué)老師的教學(xué)和科研是怎樣分工的官辈，借著雙語教師培訓(xùn)的機(jī)會箱舞，問了來自美國圣約翰大學(xué)的Steven 老師這個問題，借機(jī)了解了一下美國大學(xué)老師的職稱之路拳亿，分享給大家晴股，希望對你有幫助。
? 美國大學(xué)老師被正式錄用后叫做assistant professor肺魁，直譯的話是助理教授电湘，但實(shí)際相當(dāng)于我們國內(nèi)的助教，因?yàn)檫@屬于職稱的第一步鹅经。但跟我們助教不同的是assistant professor 只有6年的時間想辦法得到Tenure,翻譯成終身教授資格寂呛，這個tenure代表的是你可以終身在這個大學(xué)任教，直到退休瞬雹，類似于我們國內(nèi)的編制內(nèi)人員昧谊，但不同的是我們編制內(nèi)老師到固定年齡必須退休刽虹，而美國拿到Tenure的老師可以自己決定退不退酗捌，因?yàn)橥诵菀馕吨べY變低所以有的老師到80歲還在上課，校長勸他退休吧涌哲，這樣學(xué)信昼停可以少支付工資，但他們自己不同意退休的話學(xué)校也沒權(quán)利讓他們退阀圾，因?yàn)樗麄冇衪enure哪廓！可見這個tenure威力真是不小呢！并且這個tenure一般在其他大學(xué)也是承認(rèn)的初烘，除非你由一個比較差的大學(xué)調(diào)動到哈佛之類的名牌涡真，可能評定要求不同你需要再補(bǔ)足條件，但一般都承認(rèn)肾筐。
? 既然tenure這么厲害哆料，老師們肯定要擠破了頭得到這個tenure了，否則的話6年之后你就可能被解聘了吗铐！那怎么得到這個tenure 呢东亦？不同的學(xué)校要求不同，一般來說就是要在大學(xué)出版社出版一本書唬渗，這個要求并不低典阵，6年時間寫書、出書镊逝、所有的事情都要完成壮啊，而且對出版社還有要求！Steven的親身經(jīng)歷是他博士畢業(yè)后先去了一所大學(xué)撑蒜，開始了6年的準(zhǔn)備歹啼，他屬于比較刻苦的充坑，第三年完成了書稿，投到出版社后開始都很順利染突，但到了最后一步時捻爷，兩個權(quán)威評審專家中的其中一位認(rèn)為他的研究需要做的后續(xù)工作很多，不可能完成份企，所以他的書沒有成功出版也榄，這一來只剩三年時間，再完善書稿時間有點(diǎn)緊司志，他又重新申請了一所大學(xué)就是現(xiàn)在的圣約翰大學(xué)甜紫，重新做assistant professor開始又一個6年的準(zhǔn)備，還好他現(xiàn)在不太緊張因?yàn)闀呀?jīng)差不多了骂远，時間也很充足囚霸，大概明年就可以拿到tenure了。可見美國教授不是那么好當(dāng)?shù)摹＿@個準(zhǔn)備tenure 的過程就叫tenure-track银舱。
? 再說職稱的事阱穗，書出版以后你就可以成為associate professor我們翻譯成副教授，同時得到tenure，我問他有沒有可能你是副教授但沒有tenure或者你有tenure但不是副教授？他說不可能，兩者是同時的压固。
? ? 拿到tenure之后就非常安全了，剛才說的老板也不能開除你了靠闭，所以有的老師覺得可以了我不想搞科研了帐我，那也OK，如果有的老師還想晉升教授full professor那就繼續(xù)按要求去研究愧膀，教授意味著可以少上課多做研究拦键，但沒有硬性規(guī)定每年一定要出什么成果！當(dāng)然教授的工資會高很多扇调，所以有些老師還是很愿意繼續(xù)評矿咕，一個教授的工資相當(dāng)于一個講師工資的很多倍。
? ? 提到講師狼钮，又跟國內(nèi)的不同碳柱。國內(nèi)是助教，講師熬芜，副教授莲镣，教授而美國這邊剛才提到是助教，副教授涎拉，教授瑞侮，而講師不在這個行列的圆。講師是合同制，每三年一簽半火，所以不穩(wěn)定越妈，不夠安全。講師不需要科研就是多講課就OK了钮糖。講師里又分為全職講師和兼職講師梅掠，全職講師雖然三年一簽但一些醫(yī)療啊福利啊還是有的，兼職的當(dāng)然就什么都沒有了店归。
? ? 談到評職稱因?yàn)閲鴥?nèi)大學(xué)里競爭都很激烈阎抒，很多人爭一個名額，我問Steven條件達(dá)到副教授要求還用不用跟其他人競爭消痛，他說不用,唯一的競爭者只有你自己且叁，只要達(dá)到條件就上，教授也是如此秩伞！那跟我們國內(nèi)的也不一樣逞带，達(dá)到條件的人多而名額少，只能水漲船高稠歉，成果多出基本要求很多倍掰担！
? ? 比較起來國內(nèi)的助教要比美國壓力小一些汇陆，畢竟沒有年限要求和解聘的危險怒炸，雖然我們也開始實(shí)行合同制，但內(nèi)涵還是不同的毡代，但美國的副教授和教授享受的福利要比國內(nèi)的多得多阅羹，更多自由時間、更高的工資教寂、沒有任何科研壓力捏鱼，當(dāng)然這也造成美國大學(xué)逐漸減少tenure的數(shù)量，傾向于雇用更多講師酪耕，因?yàn)橐粋€教授的工資可以聘請很多講師导梆，還能隨時解聘，而講師也更聽話因?yàn)榈匚坏陀厮福淌谌绻荒霉べY不干活也不研究確實(shí)對學(xué)校發(fā)展好處不大看尼，當(dāng)然很多厲害的教授科研是很厲害的，沒有要求人家也在不斷出成果盟步！
? ? 談到工資問題時Steven補(bǔ)充了一點(diǎn)藏斩，美國同一個職稱同時進(jìn)來的老師工資竟然不一樣，善于negotiate的老師能把工資談的很高却盘，沒準(zhǔn)還能要套房什么的狰域，而不懂游戲規(guī)則的就聽任學(xué)校定了媳拴，可能會低不少，但由于美國人一般不問別人工資所以一起來的老師誰也不知道誰掙多少兆览！這樣比起來還是我們中國公平屈溉，另一點(diǎn)不公平的是美國做同樣工作的男性和女性工資也是不同的，女性大概只能拿到男性工資的75%抬探，以老師為例语婴，女性副教授也只能拿到男性助教的工資，還是很有性別歧視的驶睦！這樣一比我們社會主義國家真的是很公平了砰左，連Steven也說他們國家應(yīng)該像我們國家學(xué)習(xí)！
? ? 總而言之场航，兩個國家的職稱制度各有利弊缠导，美國的情況也沒有我們想象的那么好，我們自己的制度也沒有自己認(rèn)為的那么差溉痢，取長補(bǔ)短共同前進(jìn)吧僻造！
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