李煜為世人所知椒舵，我想更多的是因為他的才華，而不是因為他的地位约谈。他是一個偉大的詞人笔宿，但他絕對不是一個優(yōu)秀的帝王。
從古至今棱诱，每到逢秋就會多那么一絲憂愁泼橘，其中李煜的詞更是被稱為秒贊，秋風(fēng)秋雨寫秋思迈勋，讓人意境幽遠炬灭。
說到“秋思”讓我想到一句古詩：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家靡菇。馬致遠的這句詩意境幽遠重归，你可知他也是仿寫了李煜的《采桑子》。那么大家跟我一起賞讀一下這首《采桑子》吧厦凤。
轆轤金井梧桐晚提前，幾樹驚秋。晝雨新愁泳唠，百尺蝦須在玉鉤。瓊窗春斷雙蛾皺宙搬，回首邊頭笨腥。欲寄鱗游，九曲寒波不泝流勇垛。
這首詞是李煜中期的作品脖母，當(dāng)時李煜的弟弟從善被宋太祖派去做了泰寧軍節(jié)度使，留在京師闲孤。李煜多次要求宋太祖讓從善回國谆级，但是一直沒有得到允許。
據(jù)說讼积，當(dāng)時的李煜非常的想念他的弟弟肥照，時常是淚流滿面，并且為了抒發(fā)自己的情懷還寫了很多的詩詞勤众。
《采桑子》就是其中之一舆绎，這首秋怨詞，或者說是思婦詞们颜，通過寫思婦想寄書問候遠方的征夫吕朵，但是因為又因山重水隔此情難寄猎醇，來表達一種悲秋傷懷、離情難寄的傷悲努溃，李煜也是借此抒發(fā)對入宋不能歸的弟弟寄予無限的思念情懷硫嘶。
現(xiàn)在已經(jīng)是深秋時節(jié)，秋風(fēng)瑟瑟梧税，你看那梧桐樹下沦疾，井沿邊上都已經(jīng)落滿了落葉，樹木入秋后都變枯贡蓖，人見到這樣的秋色曹鸠，也生出了憂愁。
我手扶著百尺垂簾斥铺，望著窗外那綿綿細雨彻桃，舊愁之上又添了新愁。我獨守著窗窮晾蜘，想到韶華已經(jīng)漸逝邻眷，容顏已經(jīng)漸老，心愿卻難以實現(xiàn)剔交，怎么能不緊皺雙眉肆饶，愁在心頭。身在遙遠邊地的夫君岖常，依然是杳無音信驯镊，不知他現(xiàn)在怎么樣了，他吃得好不好竭鞍？穿得暖不暖板惑？睡得著嗎？
我先給他寄封信偎快，可是黃河寒波滔滔冯乘，家書也難以寄出，哎晒夹！我只能在孤獨寂寞中苦苦等待和守望裆馒，空惆悵！
上片的“轆轤梧桐金井”丐怯，把轆轤循環(huán)的悠長井繩比喻成無限的情思喷好，輾轉(zhuǎn)難眠！“金井”女子獨自汲水之間响逢，在此處情思泉涌绒窑。梧桐樹葉落下才知秋，寒風(fēng)吹起舔亭，落葉飄零些膨。此時一個“晚”字蟀俊，那黃昏之時，晚秋之際订雾，還是在思念再思念肢预。這一番意境，深秋情思哀婉綿綿洼哎！
李清照在《聲慢慢》中寫道：梧桐更兼細雨烫映，到黃昏、點點滴滴噩峦。這次第锭沟，怎一個愁字了得。
瓊窗上接玉鉤识补，望穿秋水人未還族淮，依然是一個“思”字。以至她 愁眉不展凭涂，說明愁有多多祝辣，有多長，一腔愁苦盡顯眉梢切油。最后“欲寄鱗游”蝙斜，她想寫封家書都因為山高水寒沒有辦法寄出去，既是寫了又讓誰傳遞澎胡，又往何處投遞孕荠？
這首詞，詞中有畫攻谁，景中含情岛琼，可以說全詞就是一幅包含秋意、秋思的風(fēng)景畫巢株，與秋風(fēng)秋雨秋葉秋思融為一體，滿滿的秋思熙涤，長長的離愁阁苞，那景那詞那意境那風(fēng)格，堪稱經(jīng)典祠挫。
后記
詩詞雖然只有短短的幾個字那槽，但是卻能把你的內(nèi)心世界全都表達出來，所以我們應(yīng)該多讀詩詞等舔！
讀詩詞的人骚灸，眼中的風(fēng)景都是不同的，說起話來氣質(zhì)也是不一樣的慌植。而且從小就喜歡古詩詞的孩子甚牲，在說話和心態(tài)上也非常的好义郑，懂禮儀，人見人愛丈钙。成人讀詩詞非驮，學(xué)會掌控自己的心態(tài)，從古人的故事中雏赦，學(xué)會怎么樣堅持寬容他人劫笙，學(xué)習(xí)古人的智慧，到是什么時候都不過時星岗。
今天給大家推薦的一套“最美古詩詞”填大，共有六位文人的佳作，分別是：《蘇軾詞傳》俏橘、《李煜詞傳》允华、《李清照詞傳》、《辛棄疾詞傳》敷矫、《納蘭容若詞傳》和《倉央嘉措詩傳》例获。
六本詩詞，六位文人曹仗，其中的作品堪稱經(jīng)典之作榨汤，書中有詩詞，有時代故事怎茫，還更有內(nèi)涵收壕，每一首詩詞都對應(yīng)地寫出了詩詞的創(chuàng)作背景，文人內(nèi)心的情感轨蛤。當(dāng)你在閱讀賞析這些作品的時候蜜宪，你會有一種感同身受，走進他們的那個時代祥山，感受他們的人文情感圃验。
不管是自己喜歡詩詞，還是希望孩子能喜歡詩詞缝呕，我們都可以擁有一套這樣的詩詞澳窑，讓我們和孩子一同領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。
