我是蘇熙铸敏，坐標(biāo)長春缚忧，是一個5歲孩子的媽媽，2所幼兒園的投資人杈笔。也是300個孩子的數(shù)學(xué)啟蒙老師闪水。（中央路徑）
數(shù)學(xué)有什么可啟蒙的？
在你的心里蒙具，或許對數(shù)學(xué)啟蒙是很不屑的球榆。不過是10以內(nèi)加減法，是個人就會店量。根本沒有英語和語文重要芜果。
不得不說，你out了融师。數(shù)學(xué)除了加減乘除右钾，還有邏輯推理、空間構(gòu)建……就連看鐘表旱爆，也是數(shù)學(xué)的內(nèi)容舀射。
數(shù)學(xué)啟蒙的課程，要包含數(shù)量怀伦、計算脆烟、對應(yīng)、推理房待、表達邢羔、構(gòu)建、形狀……看似繁多桑孩，卻又密切相連的內(nèi)容拜鹤。
在觀察一線教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)流椒，現(xiàn)在的小朋友敏簿，英語好、讀書多，可是數(shù)學(xué)卻很多問題惯裕。于是温数，我將蒙氏數(shù)學(xué)和傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程整合，又根據(jù)幼兒園小朋友的年齡特點蜻势，將數(shù)學(xué)知識融入到游戲中撑刺。去年開始，在自己的幼兒園試行握玛。
目前猜煮，我的300個小朋友，90%可以在3歲時败许，清晰分出奇偶數(shù)，4歲的時候理清加法和乘法的關(guān)系淑蔚。（數(shù)據(jù)—中央路徑）
數(shù)學(xué)啟蒙要在游戲中進行市殷。
對于孩子，學(xué)習(xí)從來沒有固定的模式刹衫，如果順其自然醋寝，他們不會固定的先去認識1，再去認識2带迟。他們的學(xué)習(xí)時隨機的音羞，不可控的。在游戲中學(xué)習(xí)仓犬，更符合孩子的特點嗅绰。
現(xiàn)在孩子們經(jīng)常會跟我說，我要2個蘋果搀继，因為2是偶數(shù)。我不喜歡奇數(shù)叽躯。（外圍路徑-暗示）
或者是在做2+2+2的游戲時候财边，自然地說点骑，這不就是2*3嗎？
在不斷的試課調(diào)整中黑滴，我得到了家長們的支持和孩子們的笑顏。（外圍路徑）明年的某一天跷跪，我或許會將數(shù)學(xué)啟蒙課搬到線上馋嗜。希望能有更多的同頻寶媽寶爸一起探討吵瞻。
如果你有一個學(xué)齡前的寶寶甘磨，想要跟我交流孩子的數(shù)學(xué)啟蒙問題，或者是幼兒園的擇園問題眯停，歡迎隨時勾搭我。
