? ? ? ? 俗話說蚤告，一把鑰匙開一把鎖努酸。班級的每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，對每個(gè)學(xué)生要采取不同的教育方法杜恰，個(gè)性是一些性格內(nèi)向的學(xué)生获诈。李景澤同學(xué)成績不錯，就是性格太內(nèi)心心褐，不愛說話舔涎，與同學(xué)交流少，在班里顯得很孤單檬寂；在老師面前也是有上句沒下句的终抽，我?guī)状味枷胫鲃诱宜鉀Q問題，但一向都沒有遇到好的機(jī)會桶至。一次剛下課昼伴，我們班的同學(xué)去做課間操時(shí)不小心碰著他了，他以為別人是欺負(fù)他镣屹，結(jié)果氣得他把碰到他的同學(xué)狠踢了幾腳圃郊，那個(gè)學(xué)生蹲在地上哇哇大哭，學(xué)生告訴我后女蜈，讓我覺得有點(diǎn)不可思議持舆，怎樣會這樣呢？我意識到他不僅僅性格內(nèi)向伪窖，而且偏激逸寓，容易出現(xiàn)更為嚴(yán)重的事故，再聯(lián)想到媒體介紹的一些案例覆山，感到有些害怕竹伸。我趕緊把他找到辦公室，讓他坐下簇宽，漫漫說出當(dāng)時(shí)的具體狀況以及可能出現(xiàn)的不良后果勋篓，講得我嘴巴都快干了吧享，最后，他表態(tài)說：“我以后會多和同學(xué)交流的譬嚣，遇事告訴老師钢颂，也會冷靜的”。但我仍不放心拜银，以后再出現(xiàn)偏激的事怎樣辦呢殊鞭？必須要一勞永逸地解決他的問題。我除了注意觀察他盐股，抽空和他談心外钱豁，還讓班級幾個(gè)比較開朗的同學(xué)成立幫教小組，帶他多參加一些活動疯汁，如果他遇到難事，幫教小組會幫他解決問題卵酪。漸漸地他變得樂意和班級同學(xué)交往了幌蚊，有事也愿意和我交流了，人也變得樂觀開朗了許多溃卡。
? ? ? 班級工作千頭萬緒溢豆，但班主任老師只要用“愛”這根針就能把它們串起。教育學(xué)生瘸羡，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈漩仙，了解他們，理解他們并給予他們更多的愛心犹赖，和學(xué)生成為知心朋友队他，就能到達(dá)“親其師而信其道”的目的，就會收獲更多的成功和喜悅峻村。
