南京學(xué)習(xí)第一周體會(huì)
? ? ? 5月5日勋拟，我們甘肅省山丹縣小學(xué)英語(yǔ)教師一行3人法梯，來(lái)到南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)苔货。走進(jìn)校園，即被校園樓宇上的熠熠生輝的校標(biāo)立哑、校訓(xùn)夜惭、校風(fēng)、樓名等文化標(biāo)志所吸引铛绰。
? ? ? ? 校園里诈茧，富有震撼力的文化標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)：“讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園，讓書(shū)香滋潤(rùn)心田捂掰∪糁澹”镊叁、“好習(xí)慣是開(kāi)啟幸福人生的金鑰匙∽叽ィ”……
? ? ? ? 校園里的圖書(shū)室外還有寬松的讀書(shū)場(chǎng)地。體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求疤苹、彰顯了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展互广，也給了學(xué)生展示創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，以開(kāi)放的充滿(mǎn)童真童趣的環(huán)境卧土，展現(xiàn)學(xué)校教育即生活的教育思想惫皱。
? ? ? ? 置身校園，濃郁的文化氣息撲面而來(lái)尤莺，教室外走廊里都貼著孩子們的創(chuàng)意手報(bào)旅敷。
? ? ? ? ? 在學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)陳煜老師的安排下，我們先后聽(tīng)了五年級(jí)（7）班和一年級(jí)（3）班兩堂課颤霎。課上充分體現(xiàn)出孩子們自由媳谁、自信的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)，流利的口語(yǔ)表達(dá)友酱，個(gè)性的師生對(duì)答晴音，讓整個(gè)課堂沉浸在輕松、歡樂(lè)的氛圍中缔杉。
