? 在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代弧哎，艱苦卓絕的環(huán)境雁比，心中的信仰追尋著知識(shí)的力量，克服重重困難撤嫩，只為光明的未來(lái)偎捎。在西南聯(lián)大存的8年的時(shí)間，培育了兩位諾貝爾獎(jiǎng)得主、五位中國(guó)國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主茴她、一百七十多位中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士蜕径，教育成就如此之高實(shí)屬稀見(jiàn)。
西南聯(lián)合大學(xué)由北京大學(xué)败京、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)所組成梦染，惟與文化的力量與日本爭(zhēng)持赡麦，此三校為中堅(jiān)力量。我們有幸從此書(shū)中一睹西南大學(xué)的風(fēng)采帕识， 感受那種淳厚古樸的知識(shí)泛粹。
在動(dòng)蕩的年代聽(tīng)大師講述久遠(yuǎn)的文學(xué)故事，以及故事聽(tīng)內(nèi)涵與藝術(shù)成就肮疗。從那些故事與事跡中尋找前進(jìn)的力量晶姊。
《西南聯(lián)大文學(xué)課》一書(shū)中，分為五個(gè)篇章來(lái)講述古代的文學(xué)作品伪货。分別涉及先秦兩漢文學(xué)们衙、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐五代文學(xué)碱呼、宋元文學(xué)蒙挑、明清文學(xué)五個(gè)時(shí)期。
通過(guò)作品內(nèi)容分析愚臀，介紹作者人物的生平概況忆蚀，文人風(fēng)骨，境遇以對(duì)姑裂。在“總論唐詩(shī)”中馋袜，總結(jié)概括唐詩(shī)分為：宮廷詩(shī)、贈(zèng)答詩(shī)舶斧、園林詩(shī)欣鳖、行旅詩(shī)、征戍詩(shī)茴厉、聲伎詩(shī)观堂、雜戲詩(shī)、僧道詩(shī)呀忧、異同詩(shī)师痕、書(shū)畫(huà)詩(shī)、國(guó)園詩(shī)而账、類(lèi)書(shū)詩(shī)等十二類(lèi)胰坟。
班固33歲開(kāi)始著書(shū)，51歲才大致完成《漢書(shū)》的著作；司馬遷身受宮刑的恥辱之后笔横，更加發(fā)奮著書(shū)竞滓，終成規(guī)模完具的第一部通史《史記》。
陶淵明生活在極端黑暗的社會(huì)里吹缔，卻堅(jiān)持高遠(yuǎn)的的理想與志趣商佑，遂有了田園詩(shī)人的美稱(chēng)，代表名作有《歸田園詩(shī)》與《桃花源記》兩篇厢塘；
山水文學(xué)之肇始于謝靈運(yùn)茶没，開(kāi)僻了新的詩(shī)風(fēng)題材；
宋詞的發(fā)展始終繞不開(kāi)一個(gè)人晚碾，那就是蘇軾抓半。其代表作甚多，熟識(shí)度最高的莫過(guò)于《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》和《念奴嬌-赤壁懷古》兩篇格嘁。
文亦如人笛求，蘇軾的散文之所以廣為傳誦，或許是他那種面對(duì)境況的泰然糕簿，即使身陷囹圄也無(wú)一牢騷的隨遇而安探入。正是這種精神世界才創(chuàng)作出文筆奔放，思想解放懂诗，使人讀來(lái)境界超然的作品新症。達(dá)觀的人生態(tài)度：塵俗的事務(wù)不能不做，想要擺離响禽，唯有寄托于藝術(shù)的世界徒爹。
“人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客”芋类，在朝不保夕的時(shí)局隆嗅，在古人與文學(xué)作品中，尋找一種精神力量侯繁，指引著在黑暗中前行的人們胖喳。
文學(xué)作品妙在實(shí)中有虛，虛中有實(shí)贮竟，源于生活丽焊，而又提煉于藝術(shù)。文學(xué)作品代代相傳咕别，給人以共鳴的同時(shí)技健，又賦予人向上的精神力量。
? 西南聯(lián)合大學(xué)支持其間惰拱，先后畢業(yè)學(xué)生二千余人雌贱，從軍旅者八百余人。可見(jiàn)西聯(lián)合大學(xué)使命與抗戰(zhàn)相始終欣孤。師生不屈之壯志馋没，終寄最后勝利之期望。在那個(gè)艱苦卓絕的年代降传，眾師生意志堅(jiān)定篷朵，師教生學(xué)的只為救國(guó)救民。
以知識(shí)救國(guó)的堅(jiān)定信念婆排，不畏懼艱苦動(dòng)蕩的環(huán)境声旺，那份矢志不渝的精神力量，直至今日和平年代看來(lái)泽论，也是滿滿的熱血沸騰。
