從前有3個(gè)人 ABC 在島上生活涮总，他們的島周圍有很多魚胸囱，但是他們沒有工具，只能徒手抓魚妹卿，每人每天只能抓1條魚旺矾，而他們每人每天要吃1條魚蔑鹦。所以，他們需要每天勞動(dòng)箕宙。 島上沒有任何動(dòng)靜嚎朽。突然 有一天，A受不了這樣的生活柬帕，他有一個(gè)好主意哟忍，他要做一個(gè)漁網(wǎng)去捕魚，這樣就可能每天抓到更多的魚陷寝，而B 和 C 卻不愿意餓肚子冒險(xiǎn) —— “萬一漁網(wǎng)不起作用不就白餓了一天嗎” 锅很？但是A并沒有害怕，他堅(jiān)持餓著肚子 花了一天時(shí)間編織了漁網(wǎng)并且成功提高了效率凤跑。從此爆安，A每天可以抓到2條魚。每天吃1條仔引，還剩1條扔仓。十幾天后，A就存了十幾條魚咖耘。B和C看到 A 的捕魚效率和現(xiàn)在的存魚翘簇，覺得自己也得改善捕魚方法。但是 B和C不想餓肚子去花1天時(shí)間編織漁網(wǎng)儿倒，更何況還不一定能編出能用的漁網(wǎng)版保。B和C想到了 找 A 每人借1條魚，這樣好讓他們編織漁網(wǎng)的時(shí)候不至于餓肚子夫否。但是A覺得這一切有問題彻犁。他了解B和C，“萬一這兩個(gè)人把借的魚吃了不干活凰慈，又不還我魚可怎么辦袖裕？” A為此很猶豫。 “這樣吧溉瓶，你借我一條魚，我編織好漁網(wǎng)以后還你兩條”谤民， 回報(bào)率100%堰酿，A有點(diǎn)抵擋不了這個(gè)誘惑了。此刻A有如下選擇： 1张足，把魚儲(chǔ)存起來 触创；2，把魚消費(fèi)掉为牍；3哼绑，把魚借出去岩馍。 最終A抵擋不了誘惑，決定把魚借出去抖韩。第二天蛀恩，B和C都有了漁網(wǎng)，第四天他們還清了借魚茂浮，從此双谆，小島上每天生產(chǎn)6條魚了........
這個(gè)關(guān)于魚、漁網(wǎng)席揽、存錢顽馋、借錢的故事揭示了經(jīng)濟(jì)是如何運(yùn)行的，暗指的是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)體制與政策暗藏的漏洞幌羞。希夫兄弟以機(jī)智幽默的手法闡釋了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的根源寸谜，貿(mào)易、儲(chǔ)蓄及風(fēng)險(xiǎn)三者的重要性属桦，滯脹的根源熊痴，利率的影響，政府的刺激機(jī)制地啰、消費(fèi)信貸的破壞性本質(zhì)等問題愁拭。這本書從島民原始的捕魚活動(dòng)（人類的原始勞作）開始講起，逐漸人類開始想辦法使用工具（資產(chǎn)）來捕魚（提高生產(chǎn)效率——生產(chǎn)力）亏吝，魚（勞動(dòng)成果）捕的越來越多岭埠，開始有了剩余（可以成為儲(chǔ)蓄）……后來魚成為了一般等價(jià)物——貨幣誕生……再然后小島創(chuàng)造了魚邦儲(chǔ)備卷（美元紙幣誕生）……作者用這種幾乎所有人都能明白的方式講述經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程、經(jīng)濟(jì)的原理蔚鸥、知識(shí)惜论，尤以小島（美國）為例，解釋了美國經(jīng)濟(jì)是如何一步步的發(fā)展到現(xiàn)在這種困境的止喷，政府馆类、美聯(lián)儲(chǔ)、華爾街的金融巨頭們?cè)跉v史進(jìn)程中起了哪些作用弹谁，做了哪些錯(cuò)誤的決定乾巧，要挽救美國的經(jīng)濟(jì)危局，應(yīng)當(dāng)采取什么樣的措施等等预愤。
在書中學(xué)到如下觀點(diǎn)沟于，一是：?jiǎn)渭兊南M(fèi)并不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，只有讓產(chǎn)品的價(jià)格降到合理的程度植康，并讓民眾有足夠的消費(fèi)能力旷太，極大的提高民眾的消費(fèi)意愿，使需求大大提高后，社會(huì)生產(chǎn)的大幅度提高才能帶來經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)供璧；二是：儲(chǔ)蓄并不是致使經(jīng)濟(jì)倒退的元兇存崖，恰恰相反，儲(chǔ)蓄是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力之一睡毒，國家將民眾的儲(chǔ)蓄用來改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)来惧，提高社會(huì)生產(chǎn)效率，促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展吕嘀，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)违寞。
