? ? ? 在說服母親去請陰陽先生看風(fēng)水的那天夜里落了一場大雪。
? ? ? 莊稼人被厚厚的積雪封堵在家里哥桥。白嘉軒一早就出門了辙浑,為了避免惹起口舌,他沒有給母親之外的任何人透露此行的真正目的拟糕。他拄著棍子判呕,深一腳、淺一腳的走向銀裝素裹的田野已卸。
? ? ? 翻上一道土梁佛玄,他一邊拉開褲帶解手,一邊漫無目的的瞧著原上的雪景兒累澡。無意間看到一道慢坡地里有一坨濕土,周圍未曾發(fā)現(xiàn)人畜的痕跡般贼。他懷著好奇心走了過去愧哟,發(fā)現(xiàn)地皮上匍匐著一株刺薊的綠葉。嘉軒驚奇不已哼蛆,在萬木枯謝蕊梧、百草凍死、漫山遍野也不見一絲綠色的三九寒冬季節(jié)里腮介,怎么會長出一株綠油油的小薊來呢肥矢?于是他蹲下用手挖刨濕土,土層里露出來一個粉白色的蘑菇似的葉片叠洗,再往深挖甘改,露出一根嫩乎乎同樣粉白的桿兒,直到完全刨出來灭抑,那桿上綴著五片大小不一的葉片十艾。
? ? ? 他想連根拔起,又怕毀了什么寶物珍草腾节,于是小心翼翼的回填濕土忘嫉,并用周圍的積雪和掙著屁股擠出的一泡屎偽裝了現(xiàn)場。嘉軒決定緩兩天再去找陰陽先生案腺,先回去弄弄清楚自己遇見的是什么奇珍異草庆冕。回家后劈榨,他翻遍了祖?zhèn)鞯摹肚氐厮幉荽笕芬灰昏b別對照访递,也沒有查到類似的藥名。于是他決定去白鹿書院找大姐夫朱先生給解解惑鞋既。
? ? ? 朱先生是關(guān)中大儒力九,自幼聰靈過人耍铜,十六歲中秀才,二十二歲中頭名文舉人跌前。正當(dāng)赴京會考之際棕兼,父親病逝,為父守靈不赴公車抵乓,并婉言謝絕了巡撫方升的委以重任伴挚,入住白鹿書院。
? ? ? 白鹿書院原名“四呂庵”灾炭,傳說宋朝時候一位調(diào)任關(guān)中的呂姓小吏偶見白鹿原上一只雪白小鹿凌空一躍又隱入綠色之中茎芋,認(rèn)為這是風(fēng)水寶地呀,于是置地蜈出、蓋房田弥、舉家搬遷至此。多年后铡原,呂家四個孫子均中進(jìn)士偷厦,各自著書立說,其中一位還官至宰輔燕刻,與司馬光只泼、文彥博齊名÷严矗皇帝欽定修祠以念其功德请唱,修下樣式完全一樣的四座磚塔,并御筆親題“四呂庵”匾額于門首过蹂,呂氏的一位后人在祠內(nèi)講學(xué)十绑,掛起了“白鹿書院”的牌子。這個帶神話色彩的故事千百年在白鹿原上代代相傳榴啸。
? ? ? 朱先生用巡撫批給他的豐厚銀餉徹底修繕了白鹿書院孽惰,在此傳道授業(yè)。他一身布衣皆出自妻子之手鸥印,不見一根洋線勋功、一縷絲綢。他秦地口音渾重库说,多年來早讀午習(xí)狂鞋,看上去一副迂腐讀書人的模樣,可白鹿原上卻神秘而熱烈地傳頌著先生知曉天機的神技潜的,將其奉若神明骚揍。
? ? 白嘉軒一貫敬重姐夫,但他從來也沒有像一般農(nóng)人把朱先生當(dāng)作神,在他看來信不,姐夫是有別于凡人的圣人嘲叔。圣人能看透凡人的隱情隱秘,凡人卻看不透圣人的作為抽活,凡人和圣人之間有一層永遠(yuǎn)也無法溝通的天然界隔硫戈。
? ? 此時朱先生剛剛從南方講學(xué)歸來。由于不忿南方學(xué)界借講學(xué)傳道之名行游山玩水之事下硕,乘興而去丁逝,敗興而回。? ? 白嘉軒見到姐夫梭姓,就把怎么去請陰陽先生霜幼,怎么在雪地里撒尿,怎么發(fā)現(xiàn)那一坨無雪的漫坡地誉尖,怎么挖出怪物罪既,以及拉屎偽造現(xiàn)場的過程詳盡訴說了一遍。朱先生靜靜地聽完释牺,眼里露出驚異的神光萝衩,并不回答他的話,而是取來一張紙攤開在桌上没咙,又把一支毛筆交給他,讓他畫出見到的那個白色怪物的形狀千劈。待嘉軒畫完祭刚,朱先生拿起紙來,仔細(xì)端詳墙牌,像是揣摩一幅八卦圖涡驮,然后說:“你畫得是一只鹿啊喜滨!”嘉軒聽了捉捅,驚詫得說不出話來,越看越像一只鹿虽风。
? ? 這是白鹿原很古很古的傳說棒口。一只白毛白腿白蹄白角的雪白神鹿,柔若無骨辜膝,歡歡蹦蹦无牵,舞之蹈之,從南山飄逸而出厂抖,在開闊的原野上恣意嬉戲茎毁。所過之處,萬木繁榮忱辅,禾苗茁壯七蜘,五谷豐登谭溉,六畜興旺,疫癘廓清橡卤,毒蟲滅絕扮念,萬家樂康,那是怎樣的太平盛事啊蒜魄。
? ? ? 姐夫那一句“你畫的是一只鹿啊”點破了凡人眼前的那一張蒙臉紙后扔亥,就再不多說一句話了,而且低頭避臉谈为。白嘉軒更加堅信冥冥中自有注定旅挤,既然神靈有意把白鹿祥瑞展現(xiàn)給他而不是土地的主人鹿子霖,那么就可以按照神靈救助白家的旨意辦事了伞鲫。
? ? 于是如何萬無一失而且不露蛛絲馬跡的把那塊慢坡地買到手的萬全之策在心成形……正可謂:“圣人點醒凡人惑粘茄,且將日月?lián)Q新天”
? ? 預(yù)知后事如何,請看下回“白嘉軒巧取風(fēng)水地秕脓,吳仙草出閣白門樓”
特別聲明:
? ? 1. 本書的人物柒瓣、情節(jié)均源于陳忠實先生的《白鹿原》,版權(quán)歸陳先生所有吠架。筆者的縮寫僅是出于熱愛芙贫,本書也僅用于粉絲之間的交流學(xué)習(xí),不涉及任何商業(yè)用途傍药。
? 2. 本書的回目磺平,歸筆者版權(quán)所有,如有借鑒拐辽,請聯(lián)系作者:遠(yuǎn)洋船長拣挪。