和一個可愛妹妹一起做項目，項目空閑時間，談起她曾經(jīng)還當過半年初中的數(shù)學(xué)老師陷寝，而且自己的數(shù)理化成績超好，高考的時候其馏，在英語只考80多份的情況下凤跑，硬是靠著都近滿分的數(shù)理化考上了211大學(xué)。
下面是她告訴我一個理科學(xué)霸的養(yǎng)成方法叛复，可是水份為零的干貨分享喲仔引。
數(shù)理化，自然靠解題得分褐奥，而解題咖耘，首先要會的一點是審題。何為審題撬码，大家都用同樣的時間看題鲤看，但大多數(shù)人讀完題之后，感覺是這樣的耍群。义桂。〉腹福“一團面糊”慷吊，稍好一些的，看完感覺是這樣的曹抬。溉瓶。“瘢“幾個面球”堰酿，優(yōu)秀者看完是這樣的。张足。触创。“有長为牍，有圓哼绑，有方”岩馍，而學(xué)霸呢，看完是這樣的抖韩。蛀恩。∶。“長方形發(fā)面團2個双谆，可以做饅頭，圓形死面面餅4個席揽，可以包餃子顽馋，GMD，還有一個是塑料皮驹尼，不能吃”趣避。聽明白了吧庞呕，也就是說新翎，審題的過程，首先要知道什么是已知住练，什么是未知地啰，而已知里的每個條件，都傳遞了什么數(shù)學(xué)信息讲逛，又能得出什么結(jié)論是必需要知道的亏吝，然后，就是分析這個躲在題目背后的那個陰險的笑著的人盏混，打了什么壞主意蔚鸥，挖了哪些坑。如果能把這些都分析出來许赃，自然所有的題也就都會做了止喷。
也許你發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是做這些動作的時候混聊，其實有一個前提弹谁，就是你要首先對課本中的每個知識點都能掌握，每個知識點的意義句喜，變形预愤，可能的錯也都要搞清楚，才能最終達到前面所需要的效果咳胃。
現(xiàn)在寶寶還是小學(xué)四年級植康，而數(shù)學(xué)的目的就是訓(xùn)練這種思維能力的，所以把每課知識點用腦圖畫出來展懈，學(xué)習(xí)每課的時候向图，把各個知識點都練習(xí)到位泳秀，然后在做題的時候，練習(xí)找已知榄攀，找未知嗜傅，分析每個已知的含義，通過已知推導(dǎo)可能的結(jié)果檩赢，這種練習(xí)吕嘀，也就一兩年的時間，學(xué)習(xí)不進步都奇怪了贞瞒。
