暑假來臨羡鸥，不少小升初和初升高的家長一直在咨詢暑假銜接班的相關(guān)問題蔑穴。

子成教育就給大家介紹一下什么是銜接班、銜接班的作用惧浴、以及銜接班的劣勢和如何選擇銜接班存和。

讓家長能夠做出選擇，要不要上銜接班衷旅，上什么樣的銜接班捐腿！

什么是銜接班？

同時也包括新學(xué)期嘁锯，對新科目提前進行相關(guān)知識和能力方面的培訓(xùn)宪祥。

大致分為“小升初”、“初升高”家乘、“初一升初二物理銜接班”蝗羊、“初二升初三化學(xué)銜接班”；甚至是“幼小銜接班”仁锯、“小三升小四”耀找、“大學(xué)預(yù)備班”。

銜接班的課程大多由溫故（復(fù)習(xí)）和知新（預(yù)習(xí)）兩部分組成业崖。

銜接班會對整個學(xué)段重要內(nèi)容進行梳理野芒，對所學(xué)知識進行總結(jié)和鞏固，同時也會進行新學(xué)段第一學(xué)期內(nèi)容的預(yù)習(xí)腻要。

是否要上銜接班因人而異复罐，家長要根據(jù)孩子的情況決定是否要上銜接班。

銜接班能起作用嗎雄家？

銜接班的課程一般相對較少效诅，講的內(nèi)容卻涉及整個學(xué)期。

孩子能消化嗎趟济？

真的能起到作用嗎乱投？

銜接班的講課進度拉的很快，孩子能掌握多少內(nèi)容其實是看孩子的實際情況決定的顷编，有的多有的少戚炫。

銜接班的作用其實不是要求孩子要掌握新學(xué)期的全部內(nèi)容，而是在于以下方面：

1.適應(yīng)新階段

對于剛進入初中或者高中的孩子媳纬，因為對整體環(huán)境不適應(yīng)而造成學(xué)習(xí)成績下降的例子比比皆是双肤。主要類型有：

（1）對新環(huán)境的不適應(yīng)施掏，到了一個新環(huán)境，對老師茅糜、同學(xué)七芭、住宿、上下課時間（特別是晚自習(xí)）蔑赘、校園環(huán)境等產(chǎn)生的不適應(yīng)狸驳，影響孩子學(xué)生心態(tài)。

（2）對學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)缩赛，科目增多與改變耙箍，課程量也發(fā)生“量變”，學(xué)生容易產(chǎn)生不爽甚至厭學(xué)的情緒酥馍。

（3）對思維方式轉(zhuǎn)變不適應(yīng)辩昆，一些之前成績很好的學(xué)生成績暴跌，特別表現(xiàn)在小升初數(shù)學(xué)這一科目上物喷，學(xué)段的提升卤材，如果仍然采用之前的思維方式，很容易就造成成績下滑峦失，越學(xué)越吃力。

（4）對學(xué)習(xí)強度的不適應(yīng)术吗，進入新學(xué)段尉辑，尤其是初升高，知識抽象较屿，知識點急劇增加隧魄，難度和強度大幅度提升输拇。要求學(xué)生有很強的分析返咱、概括、綜合肪获、實踐的能力嘱么，甚至是總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法狮含。

這樣的適應(yīng)階段其實大部分孩子能夠自己適應(yīng)，但卻需要時間曼振。

部分思維靈活几迄，適應(yīng)強的孩子一兩周就能適應(yīng)，但一些孩子卻需要兩個月冰评，等學(xué)生兩個月后適應(yīng)后映胁，卻已經(jīng)完全跟不上教學(xué)進度，成績就越來越差甲雅。

銜接班能讓學(xué)生更快的適應(yīng)新學(xué)段的學(xué)習(xí)生活解孙，“緩坡”進入新學(xué)段坑填。

2.新課改學(xué)涯規(guī)劃

中高考改革、學(xué)科內(nèi)容變化頻率加快弛姜。銜接班可以讓學(xué)生和家長更加了解中高考的變化與形式穷遂，對未來進行規(guī)劃。

就新高考而言娱据，“3+1+2”選科制度蚪黑，讓一大幫家長和學(xué)生感到困惑，還沒怎么接觸高中的各個學(xué)科就要選課中剩，而且這樣的選科還涉及到未來的專業(yè)和就業(yè)忌穿，重要性不言而喻。銜接班可以讓學(xué)生提早接觸结啼，更好的做出適合自己的規(guī)劃掠剑。

3.偏科學(xué)生查漏補缺重樹信心

對于偏科學(xué)生來說，暑假是一個彎道超車的重要時段郊愧，銜接班能讓學(xué)生進行查漏補缺朴译，讓學(xué)生能對新學(xué)期的學(xué)習(xí)樹立起信心。

在大環(huán)境中属铁，暑假補課的學(xué)生很多眠寿。家長也會擔(dān)心如果孩子不去學(xué)，開學(xué)后很可能會跟不上其他同學(xué)的進度焦蘑，輸在起跑線上盯拱。

銜接班的劣勢

說了銜接班這么多的優(yōu)勢與作用，

那銜接班有什么缺陷嗎例嘱？

當(dāng)然也有缺陷狡逢。

銜接班的課時較少，內(nèi)容偏多拼卵，主要起一個預(yù)習(xí)作用奢浑，孩子的接受程度不一。

銜接班的講課進度較快腋腮，涉及的內(nèi)容深度不深雀彼。

銜接班價格相對較低，部分機構(gòu)銜接班實行大班授課低葫，教師精力有限详羡，不可能關(guān)注每一個學(xué)生，導(dǎo)致效果沒保障嘿悬。

學(xué)生剛度過一個沖刺階段实柠，部分學(xué)生對補課容易出現(xiàn)反感。建議家長多陪陪孩子善涨，銜接班的課時不多窒盐，可以和孩子商量課前或者課后旅游草则，勞逸結(jié)合，讓孩子不至于反感蟹漓。

如何選擇銜接班

對于需要報銜接班的學(xué)生和家長炕横，子成教育提醒家長要注意甄別培訓(xùn)機構(gòu)和授課老師的資質(zhì)，一定要親身考察葡粒，了解機構(gòu)補課細(xì)節(jié)份殿，及時和孩子確保上課效果。

1.不能盲目學(xué)習(xí)所有科目

選擇科目過多嗽交，學(xué)生精力不足容易起到反效果卿嘲，甚至出現(xiàn)厭學(xué)心理。

2.要有針對性地補齊知識結(jié)構(gòu)的“短板”

對于科目選擇要結(jié)合自身的具體情況夫壁，特別是數(shù)學(xué)和英語拾枣，這兩科的分值很大，學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化盒让，形成拉分梅肤。

3.根據(jù)自己的興趣、擅長邑茄，和對未來的發(fā)展方向進行綜合選擇

對于初升高的學(xué)生來說姨蝴，除了三科必修，銜接班選擇科目要根據(jù)自己的興趣撩扒、擅長似扔，和對未來的發(fā)展方向進行綜合選擇。選擇歷史和選擇物理搓谆，在高考后所能填報的專業(yè)差異很大。歷史是人文學(xué)科的基礎(chǔ)豪墅，而物理則是自然學(xué)科的基礎(chǔ)泉手。

子成教育銜接班體系

1.六人小班制

子成教育的暑假銜接班采用6人小班制教學(xué)，保證任課教師能夠了解每個學(xué)生的具體情況偶器，對教學(xué)的內(nèi)容和講課速度能夠完美把控斩萌，更加貼合自己的學(xué)生。

2.管理與服務(wù)制度

子成教育的管理比較嚴(yán)格屏轰，到校就收手機颊郎，并要求學(xué)生在課后需要留更多的時間在校區(qū)上自習(xí)，消化上課內(nèi)容霎苗。自習(xí)室可以隨時免費使用姆吭，每個自習(xí)室配備三個教師，學(xué)生不懂就問唁盏，保障學(xué)習(xí)效果内狸。

3.課程體系

針對每個校區(qū)學(xué)校的教學(xué)版本和教學(xué)進度检眯，自主研發(fā)課程體系，貼合教材昆淡，教學(xué)內(nèi)容可視化锰瘸。初升高更有選科規(guī)劃輔導(dǎo)。

4.師資力量

子成教育的師資全是自己的全職教師昂灵，并非兼職教師避凝，有課上課，沒課做教研眨补，教學(xué)用心程度和兼職教師完全不一樣管削。再加上子成教育對教師嚴(yán)格的考核體系，教學(xué)水平有保障渤涌。

說了這么多佩谣，家長對于銜接班也一定的了解。

對于是否要上銜接班实蓬，因人而異茸俭。

如果學(xué)生成績好不偏科，思維靈活安皱，適應(yīng)性強调鬓，對當(dāng)下的中高考制度和對未來的規(guī)劃都很清晰，那也是可以通過自己搜索資料進行預(yù)習(xí)的酌伊。

和我們當(dāng)年的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣腾窝，現(xiàn)在的學(xué)生壓力真的很大，也很累居砖。

但為了孩子的將來虹脯，不能放松，不過勞逸結(jié)合卻是可以的奏候。

在這個暑假循集，如果需要進行銜接班學(xué)習(xí)，家長也不要一味的讓孩子進行學(xué)習(xí)蔗草，也要多陪陪孩子咒彤，關(guān)注孩子的心理健康。當(dāng)然也不能過度的松懈咒精，導(dǎo)致新學(xué)段出現(xiàn)問題镶柱。