2018年8月18日至8月31日蒲犬，我作為三明市首批名校長培養(yǎng)對象中的一員，在市教科所領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下此洲，前往蘇州啄栓、杭州跟崗學(xué)習(xí)。我和同行的學(xué)習(xí)都有同感:日程滿滿癞谒，收獲滿滿，信心滿滿。通過跟崗學(xué)習(xí)战坤，我對校長角色有了新認(rèn)識(shí)。
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專家張正耀在《做永遠(yuǎn)的領(lǐng)跑者》講座中指出:"校長要做永遠(yuǎn)的追光者残拐，生命成長的責(zé)任者途茫，未來發(fā)展的規(guī)劃師，專業(yè)提升的引路人溪食，觀念轉(zhuǎn)變的助理員囊卜。”"校長是播撒陽光的人错沃，自己心里要充滿陽光"栅组。"校長的頭銜是獨(dú)亨的，他是教學(xué)管理的權(quán)威捎废、教學(xué)改革的專家笑窜、學(xué)校的研究者、學(xué)校標(biāo)志性人物登疗，學(xué)校的一切榮譽(yù)實(shí)際上都是校長的排截，所以不能與教師爭榮譽(yù)。""真正的好東西是不用做廣告的辐益，做名校長最好的修行在做好崗位工作断傲。""一個(gè)名校長是自然形成的，可以學(xué)習(xí)智政，不能復(fù)制;可以培養(yǎng)认罩，但不可以終身亨有;要相信桃李不言、自下成溪续捂，要傾心耕耘垦垂、靜待花開。"張正耀同志的這些說法牙瓢，雖沒什么高深之處劫拗，但接地氣，讓我受用矾克，一方面是因?yàn)樗麃碜砸痪€的页慷，系"土專家"，許多觀點(diǎn)是他經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們聽起來親切酒繁。另一方面滓彰，他也針對目前名師、名校長功利化傾向州袒，對我們進(jìn)行諄諄教誨揭绑，讓我們不沽名釣譽(yù)，要實(shí)至名歸郎哭，不要魂不附體洗做。我想他所強(qiáng)調(diào)的乃是"德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡娜瞬庞^彰居，契合本人"不與上級爭鋒，不與平級爭寵撰筷，不與下級爭功"的處世原則陈惰。
? ? 在蘇州期間，給我留下深刻印象的校長主要有:蘇州平江中學(xué)的鄧大一校長毕籽，蘇州三中的戴永校長抬闯，蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳國安校長。
? ? ? 因我所跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)校是蘇州平江中學(xué)关筒，所以有8天的時(shí)間與該校鄧大一校長接觸溶握、觀摩、學(xué)習(xí)蒸播。鄧校長給我的印象是"大氣"睡榆、"悠閑"。正如他的名字一樣袍榆，他總給人"大氣"印象胀屿，首先他個(gè)性鮮明，不拘小節(jié)包雀，他說話率性真誠宿崭，香煙不離手，與我想象中的名校長形象有較大反差才写。他說:"文化不是打造的葡兑，應(yīng)該是積淀的"。"凡新東西赞草，混進(jìn)去可以讹堤，行動(dòng)要謹(jǐn)慎"。"教育是系統(tǒng)工程房资，是全社會(huì)共同的責(zé)任蜕劝，教育想吃獨(dú)食的想法很可怕，本來是社會(huì)的責(zé)任，會(huì)成為學(xué)校的責(zé)任"岖沛。二是他大刀闊斧暑始，銳意改革。我百度搜索一下婴削，有關(guān)鄧大一校長出席的全國廊镜、省、市的研討會(huì)主題發(fā)言不少唉俗，主要有"共同學(xué)習(xí)"嗤朴、"年級別管理"、"分層教學(xué)"虫溜、"核心素養(yǎng)培養(yǎng)"等雹姊。正如他所告知的，"改革衡楞，可以來疑聚人心"吱雏，平江中學(xué)僅用十幾年時(shí)間，把原三所薄弱初中校整合成蘇州市名校瘾境，靠得是銳意改革歧杏。三是他著眼大處高處遠(yuǎn)處。鄧校長要求我們要研究國內(nèi)國際教育趨勢迷守，要逐句逐字研讀國家政策犬绒，從中悟出努力方向，他旁征博引了聯(lián)合國有關(guān)教育宣言對世界教育乃至人才培養(yǎng)方向的巨大影響兑凿，也形象分析近年浙江教育異軍突起的關(guān)鍵因素凯力，是吃透國家自主招生、核心素養(yǎng)培養(yǎng)的政策急膀，2017年高考上清北學(xué)生達(dá)490多人沮协。他還直言不諱地指出，現(xiàn)在政策出臺(tái)主要是聽專家的卓嫂，把專家的意見上升為國家意志慷暂，所以，校長要努力成為專家晨雳。四是他對不同意見的包容行瑞。我們針對其學(xué)校各種改革存在的疑問和問題交流時(shí)，他毫不掩飾餐禁，我們列席該校行政會(huì)血久、校務(wù)會(huì)，決策十分民主帮非。所謂"閑":即他沒有我想象中大校校長的忙碌氧吐，我好奇問過他:"為何沒看他巡課聽課讹蘑，大部分時(shí)間都呆辦公室?"，他風(fēng)趣地反問我:"你認(rèn)為校長主要工作是什么筑舅？"座慰， 其實(shí)，我也知道校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是理念的領(lǐng)導(dǎo)翠拣，可我做不好版仔。當(dāng)然我也清楚，他之所以能"閑"误墓，是因?yàn)樗麕ьI(lǐng)建設(shè)了一支好團(tuán)隊(duì)蛮粮，我與學(xué)員們開玩笑地說:"在平江中學(xué)，下到備課組長谜慌、年級主任然想，上至副校長，開個(gè)講座談點(diǎn)教育欣范，個(gè)個(gè)像校長又沾，這樣的學(xué)校校長不必像我們那么瑣碎，但仍可以精細(xì)熙卡。”
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? 因?yàn)榍》?第九屆長三角基礎(chǔ)教育課堂與教字改革論壇一一新技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)改革"在蘇州三中舉辦励饵，我有幸聆聽戴永校長的演講驳癌，并走進(jìn)蘇州三中的課堂，戴永校長給人的感覺是"睿智儒雅"役听，在論壇中他作了《推進(jìn)學(xué)校教育信息化工程颓鲜，搶占未來教育發(fā)展高地》的主旨發(fā)言，留洋博士背景他向與會(huì)者介紹蘇州三中信息化建設(shè)的起因典予、歷程及對教學(xué)深刻影響甜滨。在他帶領(lǐng)下，"教育國際化"瘤袖、"教育信息化"成了蘇州三中兩大辦學(xué)持色衣摩。他坦言"教育的差距，其實(shí)是教師成長的差距捂敌。"
因在蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽取特級艾扮、正高級教師趙家軍校長所做的《基于實(shí)踐的校長領(lǐng)導(dǎo)力漫談》講座，才有近距離見到陳國安校長占婉，他讓我很"驚訝"泡嘴，一是他那披肩長發(fā)，只有開放的蘇州才能包容他逆济，中國的校長這么張揚(yáng)個(gè)性的應(yīng)該是罕見的酌予。二是他的高學(xué)歷磺箕。我們將目光聚焦到學(xué)校的總設(shè)計(jì)師和領(lǐng)頭人陳國安，一位頗具人格魅力抛虫、教學(xué)魅力和創(chuàng)新激情的學(xué)者型校長松靡。在學(xué)校，師生們都稱呼他為“安子老師”莱褒。其實(shí)击困，除了蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長的身份，“安子老師”還是蘇州大學(xué)的教授广凸。正因?yàn)樗娮R(shí)了很多好的大學(xué)阅茶，所以當(dāng)他在辦基礎(chǔ)教育學(xué)有校的時(shí)候，起點(diǎn)就不會(huì)低谅海，格局就不會(huì)小脸哀，視野就不會(huì)窄。
事業(yè)的關(guān)鍵在人扭吁，校長是一所學(xué)校的靈魂撞蜂，一個(gè)好學(xué)校必然有一位好校長。都說江浙是中國教育的高地,他們傾心培養(yǎng)一支優(yōu)秀的校長隊(duì)伍應(yīng)是成功的法寶之一侥袜。
? ? ? ? ? 大田教育局? 田劍鋒
