2017年5月13日 ? ? ? ? ? ?星期六 ? ? ? ? ? ? ?晴
昨天說好的今天要帶寶貝去萬達(dá)玩。寶貝早上做作業(yè)做到10：10才完成两芳。本來想著難得爸爸今天有空在家逢唤，就開口約他一起去。爸爸說要留在家里做飯給我們吃竿拆，還勸說寶貝不要去了，都快中午了宾尚，晚上再去丙笋。但是寶貝并不肯改變行程。
這樣就只好我們娘倆一起去了煌贴。去之前爸爸說去多釣幾條魚回來御板。寶貝說上次媽媽和我，王果和她媽媽一起牛郑，四個人才釣到一條魚怠肋，哪有那么容易。爸爸說：“那這條魚花了20元啊淹朋，太貴了吧笙各。用買的可以買好多了〈∩郑”寶貝說：“那不能這么說杈抢，意義不同。我去釣魚是學(xué)習(xí)技術(shù)仑性。我給你講個故事吧：從前有個富人惶楼，有一筐魚和一根魚竿要送給兩個窮人，其中一個選了魚虏缸，另一個選了魚竿鲫懒。選了魚的窮人天天都吃魚，魚吃完了就又變成窮人了刽辙。而選了魚竿的窮人窥岩，每天都去釣魚，釣得多了還能賣宰缤，所以就越來越富了颂翼。”爸爸聽了夸獎寶貝：“你現(xiàn)在能學(xué)到這樣已經(jīng)很厲害了慨灭。但是還有一種想法朦乏，選魚的窮人可以把魚賣了買很多魚竿，這樣不就可以釣到更多的魚了嗎氧骤？”
這個故事之前在讀經(jīng)班果媽有說過呻疹，我也跟她講過，很慶幸的是在今天這種很合時宜的時候?qū)氊惸苡贸鰜沓锪辍Ｋ哉f我們在寶貝還小的時候不管她是不是能懂刽锤，只管播種施肥就好镊尺，小樹苗總有開花結(jié)果的一天。
很多家長也覺得讀經(jīng)典很好并思，但是進(jìn)入到一個誤區(qū)庐氮，認(rèn)為孩子還小讀不懂，等孩子長大了再來讀宋彼。試問我們的家長弄砍，你們小時候讀過經(jīng)典嗎？沒有是不是输涕。那你們現(xiàn)在長大了音婶，為人父母了，你們讀經(jīng)典嗎莱坎？不讀了是不是桃熄，因為讀不懂。所以說孩子小的時候怕他讀不懂而不讓他讀型奥，長大了就跟我們現(xiàn)在一樣讀不懂而不想讀了。所以說我們讀經(jīng)典也是要從小就開始累積碉京，小的時候不管懂不懂厢汹，讀了就好，隨著年齡的增長谐宙，閱歷的加深烫葬，在運用的時候就可能調(diào)取我們的深層記憶。還有一點就是父母跟孩子一起學(xué)凡蜻，一起成長搭综，父母接收到的正確觀念通過言傳身教給孩子，孩子就會越來越好划栓。
這是我們今天的成果兑巾。
