小丫頭的敏感期來了～愛美之心碘梢，拿水彩筆涂手指甲、畫臉上 伐蒂；要自己開燈煞躬，媽媽已經(jīng)打開了，她要關(guān)掉逸邦，自己再重新打開……

今天早晨學(xué)習(xí)了海南甲甲媽李老師的精彩課程恩沛！什么是孩子的敏感期？所謂敏感期就是：指孩子在0-6歲的成長過程中缕减，孩子受內(nèi)在生命力的驅(qū)使雷客，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán) 境中某一事物的特質(zhì)桥狡，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程搅裙。

順利通過一個(gè)敏感期后，孩子心智水平便從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面裹芝。通過教育專家實(shí)踐證明部逮，敏感期得到充分發(fā)展的孩子，頭腦清楚嫂易，思維開闊兄朋，安全感強(qiáng)，能深入理解事物的特性和本質(zhì)怜械。

敏感期大概分為：（一）0-2歲半颅和；（二）2歲半-3歲；（三）3歲-4歲缕允；（四）4歲-5歲（五）5歲-6歲峡扩；（六）6歲以上。

那么我今天就結(jié)合我家孩子（甲甲）在4-5歲這一段的敏感期表現(xiàn)障本，做一個(gè)簡單分享教届。

（一）出生敏感期，每個(gè)孩子都會(huì)問一個(gè)問題：“媽媽我從哪里來的彼绷？”“您怎么生的我巍佑？”“我怎么進(jìn)了您的肚子里的？”甲甲也不例外寄悯，他也問我;“媽媽我怎么進(jìn)了你的肚子里的萤衰？”我為此不知如何回答，于是找到了那本《出生的故事》讀給他聽猜旬。

書中講了生命如何誕生脆栋，從爸爸媽媽相愛倦卖，到爸爸把一顆種子（精子）種在媽媽的有一個(gè)叫子宮的地方，然后種子椿争，發(fā)芽怕膛，慢慢長大，成熟秦踪，最后到出生褐捻。他聽后“哦！”心里學(xué)家弗洛姆認(rèn)為人感到孤獨(dú)椅邓，無能柠逞，無安全感，首先來自于人同自然界的基本聯(lián)系基本喪失景馁。成人已經(jīng)難以理解這一點(diǎn)了板壮，而兒童身上還有自然的一部分天性，兒童需要知道合住，作為生命我們有自然誕生和自然死亡的過程绰精。這種來去自然的現(xiàn)象能給孩子巨大的安全感。所以透葛，應(yīng)該告訴孩子最真實(shí)的答案笨使，就像我們讀經(jīng)要讀真經(jīng)，讀《易經(jīng)》是一樣的道理获洲。

（二）情感敏感期阱表，生活如歌殿如，這歌的主旋律其實(shí)由情感譜成贡珊。孩子在這個(gè)時(shí)期不僅會(huì)表達(dá)感情，而且會(huì)關(guān)注別人是否愛他涉馁，對父母的反應(yīng)非常敏感门岔。我們家甲甲這個(gè)時(shí)期經(jīng)常會(huì)問我：“媽媽您愛我嗎？”我說：“愛呀烤送！”他聽了會(huì)非常開心寒随。如果我不高心，對他說話不和藹帮坚，他會(huì)突然問我：“媽媽你是不是不愛我了妻往？”我說：“為什么說我不愛你呢？”他說：“那你和我說話不和藹试和！”“對不起讯泣，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛你”我抱一下他，……孩子的感情是很細(xì)膩的阅悍，每個(gè)孩子的表達(dá)能力好渠，表達(dá)方式昨稼，表達(dá)程度都不同。如果我們忽視了拳锚，可能會(huì)給孩子心靈以傷害假栓。所以，我們應(yīng)該保護(hù)孩子的敏感期霍掺，讓孩子可以沒有障礙的和這個(gè)世界交流匾荆，做一個(gè)人格完整的人。

(三) 人際關(guān)系敏感期杆烁，這個(gè)階段的孩子開始尋求和自己興趣相同的伙伴了棋凳，表現(xiàn)在用玩具或食物的一對一交換。甲甲這個(gè)時(shí)期天天要帶一個(gè)玩具或好吃的給小朋友连躏，然后也會(huì)帶回小朋友的送的禮物剩岳，經(jīng)常會(huì)說：“我和某某是好朋友”“某某騙人,我送他玩具他說送我，但沒有給我”過一段時(shí)間他回來說：“我送某某的玩具他又送我了入热，哈哈…..”拍棕。通過這些事情孩子在體會(huì)人際關(guān)系形成和諧的過程，最終達(dá)到一個(gè)完整的人際關(guān)系形成的自己的思維體系勺良。所以孩子就要讓他去自己交往绰播，自己積累，自己整合尚困，構(gòu)建自己的人際關(guān)系網(wǎng)蠢箩，從而順利的度過敏感期。

（四）婚姻敏感期事甜，婚姻敏感期旨在發(fā)現(xiàn)婚姻關(guān)系的本質(zhì)和核心谬泌。這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)經(jīng)常談?wù)摻Y(jié)婚，一天甲甲從幼兒園回來說：“媽媽我們班某某和某某同學(xué)要結(jié)婚逻谦！哈哈掌实！”甲甲好像覺得很好笑，我問他：“他們都愛對方嗎邦马？”他說：“不知道贱鼻，”然后他說：“媽媽我愛你，我和你結(jié)婚滋将！”我說：“我是你的媽媽邻悬，你長大以后要和你愛的同齡女孩子結(jié)婚！”他說：“我誰也不愛”随闽。過幾天父丰，和甲甲常常玩的一個(gè)小女孩的外婆說，那個(gè)女孩告訴家里的人：“我們班有六個(gè)女孩想和某某男孩結(jié)婚橱脸，我不喜歡他础米，我要和甲甲結(jié)婚分苇，”…..孩子在這個(gè)談?wù)撨^程，對性別屁桑，對自我医寿，對異性有了初步的認(rèn)識(shí)和感覺，我們大人不要大驚小怪蘑斧，一定要平等地靖秩，正常地，科學(xué)地和孩子交流竖瘾，

（五) 審美敏感期沟突，在這個(gè)敏感期，孩子開始對自我環(huán)境有審美要求捕传，尤其是女孩對自己的衣著和服飾產(chǎn)生濃厚的興趣惠拭。甲甲這個(gè)時(shí)期每天要求穿他喜歡的衣服；理發(fā)他覺得理得不好看就不出去庸论；有一次去幼兒園忘記換拖鞋了职辅，他說成什么都不下車，老師把他抱下去還哭聂示，我只好回家給他拿鞋又送去幼兒園域携。他才好了！女孩子在這個(gè)時(shí)期會(huì)表現(xiàn)應(yīng)該更明顯一些鱼喉。 孩子在這個(gè)時(shí)候都會(huì)要求吃的秀鞭，用的，環(huán)境的完美性扛禽。這都是敏感期的一個(gè)正常表現(xiàn)锋边。

（六) 數(shù)學(xué)概念敏感期，這個(gè)時(shí)期孩子會(huì)對數(shù)名旋圆，數(shù)量宠默，數(shù)字產(chǎn)生興趣。無論從哪里看到數(shù)字會(huì)主動(dòng)讀出來灵巧。甲甲和我出去會(huì)自己讀廣告上的電話，汽車后面的牌號抹沪，而且在家追著我給我出題刻肄，考我。從幼兒園回來融欧，自己還不停地出題自己算題敏弃，一邊做一邊說。

(七) 身份確認(rèn)敏感期噪馏，開始崇拜某一個(gè)偶像麦到，積累未來成人時(shí)的人格特征绿饵。這個(gè)階段甲甲也有明顯的表現(xiàn)（1）喜歡恐龍，變形金剛瓶颠，經(jīng)常和小朋友在一塊玩會(huì)發(fā)出“我是霸王龍拟赊，變身，發(fā)射粹淋！”一邊做出動(dòng)作吸祟，嘴里：“噼—啪—”,說個(gè)不停。（2）在我們成語接龍讀完后我說：“讀什么疤乙啤屋匕？”他說：“讀老子的《道》

（八）性別敏感期，這個(gè)時(shí)期孩子對性別以及對自身身體的認(rèn)識(shí)基本來自于觀察借杰，如同認(rèn)識(shí)眼过吻，鼻，口一樣蔗衡，態(tài)度很客觀疮装。所以，孩子在這個(gè)時(shí)期會(huì)發(fā)現(xiàn)男女身體的不同粘都，發(fā)型不同廓推，服飾和衣著的不同，嗓音和舉止不同翩隧。會(huì)問出很多問題樊展，我們大人要去除世俗的道德的思想，客觀的和孩子交流堆生。

（九）音樂敏感期专缠，孩子生來具有音樂品質(zhì)。音樂每個(gè)孩子都喜歡淑仆，4歲時(shí)發(fā)展到真真意義上的音樂敏感期涝婉。在這個(gè)時(shí)期孩子會(huì)等待或?qū)ふ乙魳翻h(huán)境，跟音樂親近蔗怠。我家有個(gè)鄰居逼著孩子天天練鋼琴墩弯，孩子天天哭，很痛苦寞射。這樣會(huì)練好嗎渔工？如果家長能把握孩子的敏感期，孩子自己去練他喜歡的樂器桥温。還會(huì)有這樣的事嗎引矩？

（十）繪畫敏感期，孩子生來就具有繪畫的品質(zhì)，甲甲是有比較明顯的表現(xiàn)旺韭，這個(gè)時(shí)期甲甲天天畫氛谜，一起床就畫，顧不上吃飯区端，一張小小的紙他都不放過值漫，不厭其煩的畫，一邊畫嘴里一邊說珊燎，我專門給他買很多紙惭嚣，有時(shí)畫的不睡覺，怎么叫悔政，都不去睡晚吞。直畫到困得支持不住了，而且每張畫都內(nèi)容非常豐富谋国〔鄣兀看一下他畫的第一張毛筆畫，沒有學(xué)過第一次拿毛筆現(xiàn)場畫的芦瘾。這是去年在敏感期畫的捌蚊，第一次畫，而且老師沒有告訴他怎么畫近弟，只給一個(gè)向日葵的主題缅糟，完全是自己的創(chuàng)作。他說：“向日葵向著太陽笑祷愉，上面爬著一個(gè)毛毛蟲窗宦，蝴蝶笑著飛來了！”

（十一) 符號敏感期二鳄，這個(gè)時(shí)期孩子對識(shí)字赴涵，拼讀，認(rèn)識(shí)符號等感興趣订讼。孩子在這個(gè)敏感期髓窜，會(huì)主動(dòng)讀書，識(shí)字欺殿，拼讀寄纵。甲甲幼兒園發(fā)的書他都會(huì)主動(dòng)去讀，主動(dòng)拼拼音祈餐，不會(huì)就問我一下擂啥，繼續(xù)。在每天讀經(jīng)的時(shí)候帆阳，我看他有一些走思，我就馬上說：“快拼一下這個(gè)字怎么讀，”他很高興仔細(xì)看一看蜒谤，并認(rèn)真的拼一下山宾，然后繼續(xù)讀△⒒眨……其實(shí)资锰，文字，對于孩子來說也是一個(gè)符號阶祭，一個(gè)繪畫绷杜，一個(gè)涂鴉，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)符號和可觸摸到的物質(zhì)世界可以配對的時(shí)候濒募，會(huì)非常欣喜鞭盟。

所以，掌握孩子的敏感期瑰剃，輕松自然的讓孩子學(xué)習(xí)齿诉，學(xué)習(xí)效果會(huì)非常好的！試想：如果我們在孩子的敏感期晌姚，利用我們的137累積法粤剧，讓孩子堅(jiān)持讀經(jīng)典，會(huì)收獲什么挥唠？很遺憾我接觸到育心的時(shí)間很短抵恋，但也很慶幸我遇到了育心仍然為時(shí)不晚，我深深體會(huì)到育心經(jīng)典宝磨，137累積法真的很好仪缸。所以親愛的家長朋友們蒜田，馬上行動(dòng)吧，不要錯(cuò)過孩子最美好的季節(jié)—敏感期。不要錯(cuò)過孩子最好的教育產(chǎn)品—育心經(jīng)典户辱。

一個(gè)孩子從0-6歲敏感期會(huì)一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)，希望我們每個(gè)家長能細(xì)心觀察砸喻，認(rèn)真體會(huì)夜涕，讓孩子的每一個(gè)敏感期順利度過，從而形成健康完整的人格壁肋。由于時(shí)間的原因号胚，今天就說到這里，希望我所談的能給予您幫助浸遗，也希望大家多提意見猫胁，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步跛锌！謝謝弃秆！感謝大家的聆聽！感恩天地，感恩圣賢菠赚，感恩一切因緣脑豹！

點(diǎn)評人-承德軒媽（坤華） (05:26:26)
感謝李老師關(guān)于孩子敏感期的細(xì)致分享。贊嘆李老師對于孩子成長的細(xì)心觀察和深度思考衡查，三歲看大瘩欺，七歲看老，一個(gè)孩子的成長拌牲，包含身體的成長和心智的成長兩方面俱饿，身體的成長需要足夠的營養(yǎng)，同樣心智的成長也需要提供足夠的營養(yǎng)塌忽。

孩童時(shí)期的大腦象海綿一樣吸收遇到的任何東西拍埠，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，隨著年齡的增長砚婆，這個(gè)能力就會(huì)逐漸減弱甚至消失械拍。我們應(yīng)該利用這個(gè)敏感期，在“童蒙養(yǎng)正”的最佳時(shí)機(jī)装盯，給到孩子是優(yōu)質(zhì)的精神食糧－古文經(jīng)典教育坷虑。有本書《發(fā)現(xiàn)母親》中提到：聰明的父母只需要做兩件事，一是培養(yǎng)良好的親子關(guān)系埂奈，二是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣迄损。在兒童記憶力的黃金時(shí)期，同時(shí)也是語言账磺、模仿芹敌、道德構(gòu)建等的敏感期讀經(jīng)典，這是文化的熏陶垮抗，而不是知識(shí)的灌輸氏捞。

在育心，用累積法來讀經(jīng)典冒版，用經(jīng)典的智慧來滋養(yǎng)我們的孩子液茎，家長和孩子一起每天半小時(shí)，養(yǎng)成了讀書好習(xí)慣辞嗡，親子共讀捆等，全家共讀，融洽親子關(guān)系续室，營造和諧的家庭氛圍栋烤，給孩子心智成長最好的條件。讀經(jīng)強(qiáng)化自己挺狰，淡化孩子明郭，用父母的言傳身教春風(fēng)化雨买窟，潤物細(xì)無聲，讓我們和孩子一起重新成長一次达址！

主持人深圳宸媽 (05:31:04)
每一個(gè)孩子都是會(huì)有敏感期蔑祟，每一個(gè)孩子都是天才趁耗，我們都是家長沉唠，教育孩子就需要靠與孩子最親近的人來敏捷的抓住這些轉(zhuǎn)瞬即逝的教機(jī)，這樣苛败，我們教育的效果將會(huì)起到事半功倍的效果满葛；做為父母，有不可推脫的責(zé)任與義務(wù)罢屈。我們在易家這個(gè)大家庭里嘀韧，一起努力，一起學(xué)習(xí)缠捌，學(xué)習(xí)如何做好自己锄贷，如何為人父母！
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