? ? ? ? 堅(jiān)持帆卓，不是為了感動(dòng)誰巨朦，也不是為了證明給誰看，而是我知道剑令，一路奔跑糊啡，總比原地踏步要好！再遠(yuǎn)的路吁津，走著走著也就近了棚蓄；再高的山，爬著爬著也就平了碍脏；再難的事梭依，做著做著也就順了；再疏遠(yuǎn)的人典尾，交往交往也就親了役拴！每次重復(fù)的能量，不是相加钾埂，而是相乘河闰，水滴石穿不是水的力量科平，而是重復(fù)和堅(jiān)持的力量！成功之道姜性，貴在堅(jiān)持瞪慧！
? ? ? ? 這是老劉此時(shí)的狀態(tài)，重拾走過路一切從頭始部念。不過嘗到教大娃的甜頭后再回到原點(diǎn)弃酌，還是惶恐、焦慮儡炼，寢食難安矢腻，甚至數(shù)羊幾宿。報(bào)到那天射赛，一個(gè)個(gè)歡喜雀躍多柑、闊愛之極的嬌小身影又觸動(dòng)了老劉心底的那抹柔軟，好像又回到了最初的職業(yè)——幼兒教師楣责，雖還沒有具體的班級(jí)管理措施竣灌，活動(dòng)意向，可畢竟我走過一遭秆麸，心里有底初嘹，可愛的娃們向我發(fā)出愛的召喚，和藹近人的家長(zhǎng)向我投出期待和信任的眼神沮趣，重燃我工作和愛的激情屯烦，有了不畏年齡，刷新夢(mèng)想的堅(jiān)定信念房铭！一年級(jí)二班驻龟，我來了……
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