一位優(yōu)秀老校長的講座，讓每一位父母受益非淺宏娄。一個個故事问裕，生動鮮明，言淺意深孵坚；一個個觀點粮宛，有理有據(jù)，卓爾不群卖宠。短短一個小時窟勃，洪校長的分享時而緩緩道來，時而激情洋溢逗堵。我們能聽出一名優(yōu)秀教育家的愛心、心血眷昆、智慧蜒秤、博學、責任亚斋、堅持作媚。這些好校長，好老師真的是值得全社會尊重的人帅刊。他們培養(yǎng)的是一個家庭的未來纸泡，一個國家的未來。
聽的太投入赖瞒，沒有記下太多女揭。一些摘錄蚤假，分享于此。
1. 教育的規(guī)律
? ? ? a. 教育是慢的藝術吧兔，循序漸進
? ? ? b. 孩子的類型：特別聰明磷仰，喜歡研究，有個性境蔼，有特長灶平，組織能力強。因材施教箍土。
? ? ? c. 孩子成長的因素
? ? ? ? ? i. 家庭教育：愛孩子逢享，有要求，講故事（溝通吴藻、傾聽）瞒爬，表揚批評兼而有之
? ? ? ? ? ii. 學校教育：教育的思想，教育的技巧调缨。對孩子的引領疮鲫，對孩子的尊重理解。
? ? ? ? ? iii. 社會影響：生活的教育弦叶，社會實踐的教育俊犯。
? ? ? ? ? iv. 組織的教育（少先隊）：閃光的彩球，孩子自己的組織伤哺。集體主義教育的思想燕侠。
? 2. 了解孩子
? ? ? a. 傾聽，溝通立莉，引領
? ? ? b. 要了解什么呢绢彤？
? ? ? ? ? i. 年齡特點：好奇、好動蜓耻、好問茫舶；模仿性、集體性刹淌、上進性姆涩；識別力差矫废、自控力差蚪缀、持久力差林说；
? ? ? ? ? ii. 心理特點：快樂“ǎ快樂歌唱（釋放喊崖、教育），快樂游戲（兒童從游戲中走向社會），快樂運動（身體好荤懂，心理健康）茁裙，快樂創(chuàng)造，快樂學習（過程評價势誊、平時評價呜达、自我評價、家長參與評價粟耻、鼓勵為主的評價）
? 3. 教育方法
? ? ? a. 打好基礎：知識基礎查近，行為習慣基礎。家長主要職責是培養(yǎng)孩子好習慣挤忙。學習好習慣：
? ? ? ? ? i. 合理安排作息時間
? ? ? ? ? ii. 認真聽課霜威，聽好每堂課
? ? ? ? ? iii. 按時、獨立册烈、完成作業(yè)
? ? ? ? ? iv. 不懂就要問
? ? ? ? ? v. 絕不向困難低頭
? ? ? b. 發(fā)展智力：觀察力（有條有理）戈泼，想象力（講故事，畫畫赏僧，聽音樂）大猛，思維力（正向，逆向淀零；獨特性挽绩；流暢性；變通性）驾中；記憶力唉堪，注意力（時間）。
? ? ? c. 培養(yǎng)能力：學習能力肩民，表達能力唠亚，活動能力，交往能力持痰，組織能力灶搜。
? ? ? d. 提高素質(zhì)：心理（陽光），文化知識工窍，勞動技能占调，思想素質(zhì)。
? ? ? e. 啟發(fā)孩子的自我教育：紅領巾教育移剪，小英雄教育。
? ? ? f. 藝術的力量薪者，情感的力量纵苛，時尚元素。
? 4. 無論是家長和孩子，還是老師和孩子攻人，教育永遠是情感與情感的交流取试，心靈與心靈的溝通，人格與人格碰撞怀吻。
? 5. 喜歡孩子們的喜歡瞬浓，關注孩子們的關注，研究孩子們的研究蓬坡；成為孩子們的大朋友猿棉，指導者，引路人屑咳。
