文\楊聰
孩子? ? 讓我年輕的孩子
會長成大人的孩子
我愿意一一收藏
你們那五顏六色的童年
另一種溫暖
清晨醒來敷矫，聽見媽媽驚喜地說：“昨夜下雪了，很大呀汉额！你看曹仗，地上都是雪！”
我連忙起床蠕搜，拉開窗簾向外望去怎茫，白茫茫的一大片，整個天地真的是“銀裝素裹”！好多年沒見過雪了轨蛤，都想不起來之前是哪一年下過的蜜宪。久違的雪啊祥山！
記得去年也特別冷圃验，我第一次去買了一件羽絨服，穿在身上的確保暖缝呕，可去年就是沒下雪“囊ぃ現(xiàn)在終于下雪了，我反倒不穿羽絨服了供常，因?yàn)樾睦镉幸还膳d奮充溢全身——雪呀摊聋，給我?guī)砹肆硪环N溫暖。
一到學(xué)校栈暇，就看見學(xué)生個個喜氣洋洋麻裁，好像過春節(jié)一般。路過中學(xué)部的教學(xué)樓前瞻鹏，已經(jīng)讀初一的陳靜正在專心致志地揉捏著一個小雪球悲立，雙掌翻來覆去地?cái)[弄鹿寨。就這么一個簡單動作新博，她也能樂此不疲做個不停，而且目不斜視地盯著手中的小雪球脚草，如同和一個好友的久別重逢赫悄，她滿臉微笑，似乎也想把雪球看得笑起來馏慨。我想像著笑起來的雪球埂淮，在陳靜的手中夢幻似的開成了一朵大大的雪花……
“陳靜，玩雪開心吧写隶！是不是一直就沒見過真的雪呀倔撞？”從她身邊經(jīng)過時(shí)，我情不自禁地問慕趴。
“是啊痪蝇，楊老師好，我太高興了冕房！”陳靜喜滋滋地說躏啰，“能看見真的雪，還可以玩耙册，我真的好高興哦给僵！以前只在電視和書里看過呢！楊老師详拙，你也喜歡下雪嗎帝际？”
“喜歡蔓同！和你一樣的喜歡！”
小學(xué)這邊蹲诀，操場上好多學(xué)生在玩雪牌柄，奔來跑去，追逐玩鬧侧甫，堆雪人打雪仗珊佣，歡聲笑語此起彼伏……
晨讀鈴聲響了，我依然讓學(xué)生留在操場上玩雪披粟。二年級的小孩子從出生到現(xiàn)在咒锻，才第一次看見真的雪，他們都興奮不已守屉，玩起雪來生龍活虎惑艇，全身心地投入，衣服沾濕了拇泛，手腳凍僵了滨巴，也毫不在意。
在樓梯口俺叭，遇見小女生陳瑾恭取，她有些想哭，伸著紅腫的雙手熄守，緊張地對我說：“楊老師蜈垮，我……我的手捏雪捏太久凍僵了，十根指頭不……不能動了裕照！”
我連忙握住她的小手攒发，“別怕，我們上樓去晋南，用飲水機(jī)里的熱水幫你泡泡惠猿，暖暖「杭洌”
學(xué)校原本要求每個班級照常上課偶妖，可是，坐在教室里的每個學(xué)生心猿意馬唉擂，老師根本上不了課餐屎，而且學(xué)生越坐越冷，越來越煩躁玩祟，有些還不由自主地站起身來搖來晃去腹缩，真可謂“坐立不安”吶……最終領(lǐng)導(dǎo)研究決定不上課，通過廣播通知上午半天大家看雪、玩雪藏鹊，自由活動润讥，但要注意安全。下午放假半天盘寡。
師生們都樂開了懷楚殿，整個校園頓時(shí)沸騰起來。同辦公室的易老師說：“還是你好竿痰，直接就讓學(xué)生留在操場上玩了脆粥，也不用跑上來在教室里干坐了好一會兒又跑下去！有時(shí)太聽話影涉，還真不是好事变隔！”
我說：“整個天地就是課堂呀，這樣難得的雪景蟹倾，不正是很出色的語文課嗎匣缘？而且可遇不可求！”
易老師默笑道：“我明白你的意思鲜棠！”
雪中之旅肌厨，我們的“合奏曲”
我也下樓去，融入雪景之中豁陆，游走于學(xué)生之間柑爸。
“楊老師，楊老師献联，你來嘗一嘗竖配，我的雪糕很好吃何址，免費(fèi)的哦里逆！”李如意一看見我就喜形于色，雙手搖擺著兩個雪塊向我打招呼用爪。
花壇邊的小道上原押，苗正堂在悠哉地散步。此刻既沒下雪也沒落雨偎血，他故意撐起了傘诸衔，還是一把紅色的，而他又剛好穿紅色的外套颇玷，一眼看去笨农，分外顯眼。
“正堂帖渠，你現(xiàn)在就是雪地里長出來的一株會走路的紅蘑菇谒亦！”
“嘻嘻……”他聽了就笑，臉膛紅潤紅潤的。
陳足堯跑了過來份招，一只手高舉一個被捏成橢圓形的小雪球切揭，叫喚著：“楊老師，我賣雞蛋啰锁摔，我賣雞蛋啰！你要買嗎楊老師孕豹？便宜點(diǎn)給你十气！”
“哈哈，你想吃雪糕嗎桦踊？你可以用你的雞蛋去換李如意的雪糕啊竟闪！”我轉(zhuǎn)頭找李如意，發(fā)現(xiàn)她不知什么時(shí)候已經(jīng)和章思語杖狼、鮑小祥蹲在花壇邊炼蛤，小腦袋聚在一處竊竊私語地討論著什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去蝶涩，就像盛開在雪地上的三朵顏色各異的大花理朋，“足堯你看，如意在那邊呢绿聘！你快過去哦嗽上，也不知道她的雪糕被她自己吃了沒有！”
“楊老師熄攘，我們的冰激凌才好吃兽愤！”陳和欽和吳福鑫也向我們跑過來，各自拿著一大一小的雪塊挪圾，雪塊被他們捏成長長的形狀浅萧，一頭圓一頭尖。
“你們看哲思，我捏的是乒乓球洼畅，白色的！”張步順瀟灑地張開雙臂棚赔，戴著黑手套的手掌里握住一個圓溜溜的小雪球帝簇。他突然把“乒乓球”拋向了陳足堯的上空务热，“足堯，接球己儒！”陳足堯一時(shí)沒反應(yīng)過來崎岂，“乒乓球”直掉到他的頭上，碎成雪粒散落開來闪湾，有些粘在頭發(fā)上好像抹上了一粒粒珍珠冲甘，這個時(shí)候陳足堯才縮著脖子跳開原地，惹得大家哈哈大笑途样。
“哼何暇！步順条辟，我讓你吃我的‘雞蛋’羽嫡！”回過神來的陳足堯立刻把手中的“雞蛋”朝張步順扔去，張步順撒腿就跑氛赐。兩個人你追我趕滓侍，在操場那邊一圈又一圈地繞粗井，倒成了跑步比賽了……
“我請你們吃我做的棉花糖……”這一邊，易思青慢悠悠地走近我們餐济，瞇著眼睛絮姆，笑嘻嘻地把一大團(tuán)毫無規(guī)則的雪塊遞到我眼前蚁阳，“楊老師鸽照，你先嘗一嘗定血，你嘗一嘗看甜不甜澜沟？還有誰要咬一口茫虽，把嘴巴伸過來，別客氣呀贤壁！”
我笑了馒索，“你們一個個都挺會想像的嘛绰上！不是玩的就是吃的蜈块。思青百揭，楊老師不喜歡吃甜的器一，還是你自己多吃點(diǎn)吧渺贤，你可別對自己客氣哦志鞍！”
“不客氣固棚，不客氣，”易思青做了個“咬”的動作黍翎，吞咽了一下匣掸，自言自語：“好吃碰酝，很甜送爸！很甜！”平時(shí)文文靜靜的易思青此刻竟也活潑風(fēng)趣起來纹磺，真是情境改變?nèi)藚龋?/p>
隨后橄杨，這幾個學(xué)生簇?fù)碇依@著綜合樓的那條小徑一路走去式矫，我們一邊看雪景衷佃，一邊閑聊。
“你們看惯悠，遠(yuǎn)處的三峰山，白茫茫的……”大家順著我手指的方向望去丹泉，“怎么樣筋岛？”
陳和欽說：“真美睁宰！干干凈凈的白！”
“干干凈凈的白红符，和欽這話說得有意思！這就是‘一塵不染’按粕！校坑！一點(diǎn)灰塵都沒沾染，非常干凈邪驮，能明白吧毅访！”他們直點(diǎn)頭喻粹，也難怪守呜，此時(shí)此刻有景象有語境弥喉，是理解語句的最佳時(shí)機(jī)。
陳和欽馬上造了個句子：“我把桌子擦得一塵不染憔晒∴谕停”
易思青指了指環(huán)繞綜合樓的湖面說：“大家看低零，下過雪的湖水真清啊啃奴，也是一塵不染的最蕾！”
“我起先捏一個雪球，雪流出來的水把我的手洗得一塵不染老厌！”苗正堂邊說邊做動作瘟则。
“不錯！你把雪球當(dāng)肥皂了枝秤！就是太冰了醋拧，小心凍僵了手哦！”
“不會不會，我的手不怕冷丹壕！”苗正堂舉起一只手掌，快速地一張一握活動著十指盏袄，“楊老師刁愿，你看，你看……”
吳福鑫說：“三峰山白茫茫的已艰，一塵不染，它已經(jīng)變成了一座美麗的‘雪山’，我就叫它‘三峰雪山’片吊。雪不要融化了就好啰！”
“福鑫說的好哇！楊老師有辦法岩瘦，”我拿出手機(jī)把“三峰雪山”拍了下來狭姨，遞給他們看教硫，“怎么樣，‘三峰雪山’再也不會融化了！楊老師突然想到了一句話，你們聽聽诚些，看能不能懂它的意思——青山原不老家破，為雪白頭∫锴”
易思青說：“我有些聽懂场绿，這句話是說青山像一個人活烙，雪落在他的頭上贫贝，他頭發(fā)都白了，好像也老了也搓。原來它是不會老的。楊老師我說得對不對？”
“對娱局，說得蠻不錯！”
陳和欽說：“青山本來是年輕人太惠，因?yàn)橄卵┝四ヌ剩阉念^發(fā)染白了，看上去像滿頭白發(fā)的老人家凿渊。青山就有些煩惱了梁只！”
不知何時(shí)缚柳，身后又跟過來幾個學(xué)生，鮑小祥擠到我身邊冷不丁地插話了：“楊老師楊老師搪锣，等太陽出來一照秋忙，白雪慢慢融化，青山的白頭發(fā)就會越來越少构舟，它又變得年輕起來了灰追！”
“雪融化了，就好像青山脫去了白棉襖一樣旁壮，變得輕輕松松的监嗜！”章思語也跟著說。
“你們幾個人說得很生動哦抡谐！是呀裁奇，太陽能幫青山年輕，也能幫你們長高呢麦撵！冬天你們可要多曬曬太陽刽肠，很暖和的。到時(shí)就不會因?yàn)榕吕浒炎约捍┏膳肿右粯恿嗣馕浮４┑脛倓偤靡粑澹p輕松松多好，是吧羔沙，思語躺涝？”
“是是……嘻嘻……”章思語一說就笑，“楊老師扼雏，我常常在外面這里玩那里玩呢坚嗜，就不怎么冷了！”
“怪不得……”我伸出手掌按了按她的腦袋诗充，瞇眼做出目測的姿態(tài)苍蔬，“你……你又比上個星期長高啦！再過幾個星期你就高過楊老師了蝴蜓！”
“不可能碟绑，不可能，哪有那么快熬ソ场格仲！”章思語直搖頭。
吳福鑫靠過身來汽抚，站在章思語旁邊抓狭，上看下看比了一下身高，認(rèn)真地說：“楊老師造烁，她好像沒長高否过，跟原來一樣午笛。”
“楊老師是故意這樣說的苗桂，我聽出來了药磺！”陳和欽有些得意，“這是幽默煤伟！幽默癌佩，你們知道嗎？”
有幾個人點(diǎn)頭有幾個人搖頭……
“我也知道便锨，楊老師是在開玩笑围辙，幽默就是開玩笑，讓我們高興放案！”易思青很贊同陳和欽的話姚建，“章思語要是長得那么快，就變成卡通人了吱殉！”
陳和欽說：“那是動畫片掸冤，里面的人想高就高，想矮就矮友雳！”
吳福鑫也來了興致：“我喜歡看動畫片稿湿！《貓和老鼠》特別有意思，每次我都看得哈哈大笑押赊！”
章思語接過話饺藤，掰著指頭數(shù)著：“我看過《喜洋洋灰太狼》、《大力水手》流礁，還有《奧特曼》……”
“我也喜歡動畫片策精！”鮑小祥突然問我，“楊老師崇棠，你喜歡嗎？”
“一直喜歡丸卷！楊老師小時(shí)候的電視是黑白的枕稀，也看得津津有味呢，印象特別深刻的動畫片是《綠野仙蹤》谜嫉，知道嗎萎坷，里面講一個小姑娘和稻草人、鐵皮人沐兰、獅子……”
“哦哆档，知道知道，這本書我有看過住闯，很有意思瓜浸！”
“小姑娘叫多蘿茜澳淑，善良可愛，還很勇敢插佛！”
“稻草人是沒有腦子的杠巡，鐵皮人是沒有心臟的，那只獅子特別膽泄涂堋氢拥！”
“故事很好看！”
……
這群小孩子你一言我一語锨侯，又是一陣子的眉飛色舞嫩海。不知不覺我們就繞到了綜合樓的背后，綠草坪早已變成了白地毯囚痴，花壇里的月季傲然開放叁怪，好幾朵掙脫了雪花的覆蓋，靜穆地挺立在寒冷中渡讼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去骂束，白里透紅，愈加鮮艷耀眼成箫，精神抖擻展箱。花壇周邊蹬昌，幾棵樹木的枝葉上開滿了晶瑩透亮的“梨花”混驰，宛若人工冰雕≡矸罚“
小路邊的一棵松樹下钥勋，有三個小男生正彎腰蹲著厨幻，一邊交頭接耳，一邊對著樹下的一塊大石頭拍拍打打，揉揉捏捏先煎。仔細(xì)一看，原來是我班的陳南瓶蝴、古啟濤和黃鑫孝偎。
我問：“你們在干嗎呢？給石頭化裝嗎挤聘？”
陳南說：“楊老師好轰枝！我們在做石頭。用雪來做组去，你們看鞍陨，像不像？”
“很像从隆！你不說诚撵，楊老師剛才還以為就是一塊白色的大石頭呢缭裆！”
古啟濤說：“在路邊的樹下擺一塊大石頭，風(fēng)景就更好砾脑！”
黃鑫說：“就像靈溪水景公園里的石頭一樣幼驶，又好看，又可以給人坐韧衣≈言澹”
陳和欽打趣道：“可是，一坐下去畅铭，屁股都濕了氏淑，石頭卻變小了！嚇人一大跳硕噩！”大家都聽笑起來假残。
“我們是想象嘛，又不是真的炉擅！”陳南連忙辯解辉懒。
“哈哈，和欽說的是幽默話谍失，他在逗大家樂眶俩！”我摸摸陳南的腦袋說：“不錯的想像，楊老師支持你們快鱼！楊老師還有個建議颠印，就是在這塊石頭上刻幾個字，大家想一想抹竹，刻什么字比較好线罕？”
大家頓時(shí)來了興趣：
易思青說：“我是雪石頭∏耘校”
我說：“有意思钞楼，這塊石頭特別白，與眾不同袄琳×铮”
陳和欽說：“只能看，不能坐跨蟹！”
我說：“行，無論石頭是真是假橘沥，都在提醒看風(fēng)景的人別坐在它的腦袋上窗轩。如果就是真石頭呢？”
古啟濤說：“那就刻：我是真石頭座咆×∫眨”
我說：“也有意思仓洼，好像石頭在自我介紹〉淌妫”
吳福鑫說：“我要刻‘您請坐’色建。”
陳和欽說：“要是我來刻舌缤，一個‘坐’字就夠了箕戳。”
我說：“不錯国撵，給走路走累了的人休息休息陵吸。可以采用和欽的建議介牙，單個‘坐’字更加簡練壮虫。”
鮑小祥說：“旁邊就是綜合樓的教室环础，不能影響上課囚似，我想刻‘安靜’兩個字！”
陳南說：“也可以只刻一個‘靜’字线得！我更想刻‘愛護(hù)花草’饶唤！”
黃鑫說；“我要比你多刻兩個字框都，‘愛護(hù)花草樹木’搬素。”
李如意說：“我就刻‘愛護(hù)石頭’魏保“境撸”
陳和欽說：“我要去掉一個‘護(hù)’字，‘愛石頭’也很通谓罗！楊老師你點(diǎn)評一下粱哼，我們幾個取得怎么樣？”
“小祥的想法挺好檩咱！這里不是操場揭措，應(yīng)該‘靜’些比較合適。陳南的建議我也贊成刻蚯，理由和一個‘坐’字一樣绊含，更加簡練。陳南的‘愛護(hù)花草’和黃鑫炊汹、如意說的也值得考慮躬充。和欽，你的‘愛石頭’嘛，一看充甚，還真有些幽默在里面以政，這塊石頭提醒大家說；‘喂伴找，你們可要愛我石頭哦盈蛮！’……”大家聽笑了，我想了想技矮，又問道：“那從‘愛石頭’當(dāng)中只選一個字來刻抖誉，哪個比較好？”
陳南說：“‘頭’字肯定不行穆役，刻在上面大家看不懂什么意思寸五。‘石’和‘愛’字可以耿币∈嵝樱”
“只能選一個，”我問淹接，“哪個更好十性？”
吳福鑫說：“‘石’字，說明它是石頭塑悼【⑹剩”
陳和欽說：“不要刻‘石’字，因?yàn)榇蠹乙豢炊贾朗鞘^跋崴狻霞势！還是刻‘愛’字好，有意思在里面斑鸦，就是‘愛護(hù)’的意思愕贡，就是起先講的愛護(hù)花草樹木∠镉欤”
“我知道楊老師肯定也會選‘愛’字固以，對不對？楊老師希望我們要有愛心嘱巾，愛護(hù)這里的風(fēng)景憨琳。”易思青見我點(diǎn)頭旬昭，接著說篙螟，“我還想……刻‘歡迎光臨’或者‘歡迎再來’四個字！”
我說：“這樣刻也適合问拘，我們學(xué)校就像一個公園闲擦！”
吳福鑫說：“楊老師慢味，如果要刻字，字最好少些墅冷，還要寫得好看。我覺得用書法的字最好或油∧蓿”
“有道理，楊老師贊同你的想法顶岸！”
吳福鑫說：“找書法家寫腔彰。”
陳和欽說：“也可以到書法書里找辖佣，找王羲之的字最好看霹抛！楊老師，這是你上課時(shí)說的耶卷谈！”
陳南說：“在電腦上也能找到這些字杯拐。”
……
大家七嘴八舌世蔗，聊得不亦樂乎端逼。等我們繞回到綜合樓前面時(shí)，已臨近上午放學(xué)時(shí)間污淋，或許開心的時(shí)光總是過得飛快顶滩，我和這些孩子剛剛經(jīng)歷的一次師生同樂的雪中之旅，就這么的成了回憶寸爆，好在以上文字所敘述的情景礁鲁，有些已經(jīng)同步地被我用手機(jī)定格成了一張張照片。對我來說赁豆，當(dāng)老師同樣有著平常人的酸甜苦辣仅醇，然而，多數(shù)的樂趣正是來自孩子們的舉手投足與童心童語歌憨，每每此刻就如同看見了小時(shí)候的那個自己着憨。
后來，我到教室里發(fā)現(xiàn)一向活潑好動的葉燁竟然端坐在位置上訂正作業(yè)本务嫡。
“你怎么不出去玩甲抖，靜靜地坐著不冷嗎？楊老師可沒要求你這么認(rèn)真哦心铃！”
“楊老師准谚，是我自己想做作業(yè)！我早就出去玩夠了去扣，身體都熱起來柱衔，一點(diǎn)也不冷了樊破！現(xiàn)在我就想做作業(yè)∷纛恚”
我不禁看著葉燁默默地微笑哲戚。
“楊老師，你……干嘛看著我笑呀艾岂！”葉燁摸著戴在頭上的連衣帽子顺少，他疑心帽子上有什么問題。
“你平時(shí)老是坐不住王浴，要每個老師時(shí)不時(shí)地提醒脆炎，你看現(xiàn)在……楊老師欣賞你這一次的變化！”
他高興地?cái)[動著手中的鉛筆氓辣，也笑了……
課堂內(nèi)的又一場雪
幾天后秒裕，我把那天拍的照片存入電腦，每張都取了標(biāo)題钞啸，在一節(jié)課上用多媒體上投影給全班學(xué)生看几蜻，我們師生似乎又經(jīng)歷了一場雪，教室里爽撒，歡聲笑語紛紛揚(yáng)揚(yáng)入蛆，孩子們歡天喜地述說著各自的經(jīng)歷和感受，傾聽和表達(dá)硕勿，都是那么的有滋有味……
以下選錄的文字哨毁，有的是當(dāng)場發(fā)言的學(xué)生根據(jù)自己講的記下來，有的是學(xué)生后來主動寫成日記交給我批閱的源武。錯別字和拼音我都改過來了扼褪。孩子們?nèi)松械牡谝粓鲅艚o他們的是怎樣的一番記憶呢粱栖？不妨讓我們也來讀一讀话浇，即便才讀二年級的他們寫得或許簡單而平淡：
梁信燕《下雪好開心》：
那天早上，爸爸起床拉開窗簾布闹究，驚喜地喊：“啊幔崖，下雪啦！下雪啦渣淤！”我迫不及待地跑過去一看赏寇，真的呀，高興極了价认！爸爸忍不住又對我說：“下雪嗅定，真是太美了！”
到了學(xué)校用踩，很多同學(xué)都在玩雪渠退，我急忙跑到教室忙迁，里面沒有一個人，我把書包一放就沖下樓去玩了碎乃。后來姊扔，我的好朋友陳秦怡來了，我就和她一起堆了個雪人梅誓，可是被別人不小心碰壞了旱眯。我們又重新堆，陳和欽和吳福鑫也來幫忙证九，很快又堆出了一個大大的雪人，我們用小石頭和樹葉給它裝上眼睛共虑、鼻子和嘴巴愧怜，看上去就像小丑，很有意思妈拌。
后來拥坛，朱老師說下午沒有上課，同學(xué)們聽了開心死了尘分〔峦铮回到家里，我和爸爸媽媽就跑到頂樓的平臺上玩雪培愁，爸爸堆了個雪人說是王子著摔，我和媽媽在王子旁邊打雪仗，媽媽扔我定续，我扔?jì)寢尩兀觼砣尤グ淹踝拥哪樈o扔壞了，爸爸笑著說：“我的王子被你們毀容了私股！”我和媽媽聽了哈哈大笑摹察。
這一天，我真開心俺ā供嚎！
趙旭：
我到了教室，把書包往凳子上一放就急沖沖地跑出去峭状，差點(diǎn)摔倒克滴，還好我剎車剎住了。我到操場上玩打雪仗宁炫，扔來扔去偿曙。雪很冷，我的手都快冰起來了羔巢，但是我感覺身體卻發(fā)熱了望忆。這是我第一次玩雪罩阵，好開心啊启摄！
李子青《我愛下雪天》：
早上起床稿壁，我一打開窗戶，眼前突然一亮歉备，房子上傅是、街道上、馬路上蕾羊、樹上喧笔，到處都是白茫茫的，我驚喜地叫起來：“哇龟再，下雪了书闸！下雪了！終于看見雪了利凑！”因?yàn)槲覐膩矶紱]有看見過雪敖ⅰ！到了學(xué)校哀澈，很多同學(xué)在堆雪人牌借，我連忙跑過去一起堆，我雙手不停地捧起雪堆呀堆呀割按，終于把雪人堆了起來膨报，看它歪歪扭扭的，我們也高興極了哲虾！我愛下雪天丙躏，要是想下雪就下雪，空調(diào)一樣多好笆铡晒旅！
吳靖：
我中午在家玩堆雪人，堆好了汪诉，我就打雪仗废恋，不是跟別人打，是打我剛才堆出來的那個雪人扒寄，我隨便朝它怎么扔雪球鱼鼓，它都不還手，不一會兒它就被我打破了该编，散在地上迄本。我又堆了一個，再和它打雪仗课竣，還是它輸嘉赎。
周妍《下雪啦置媳，我真開心》：
我真的看見雪了，這是我第一次看見雪公条！好像是上個星期吧拇囊，有一天中午我跳繩跳好了回教室，看見楊老師在走廊上看書靶橱，就找他聊天寥袭，我問雪有味道嗎，楊老師說沒味道关霸。雪真的像楊老師說的沒有味道嗎传黄？我想，楊老師會不會故意說假話呢队寇？今天我就去偷偷地吃了一口尝江，才知道楊老師說的是真的。然后我也去玩雪了英上，我專門堆雪球，當(dāng)皮球踢啤覆，踢破了又堆一個再踢苍日，玩得可開心了！我剛想再玩下去窗声，晨讀的鈴聲響了相恃，我依依不舍地向教室跑去，在樓梯口笨觅，楊老師對我們說拦耐，想玩雪的就繼續(xù)玩，不用進(jìn)教室见剩。大家高興極了杀糯，又飛快地跑回操場，像小鳥一樣飛起來苍苞。后來固翰，楊老師和朱老師也下來跟大家一起看雪玩雪呢，我們玩得像一個個雪人羹呵，真開心骂际！
黃書文：
我和媽媽一起起床，媽媽拉開窗簾一看大叫起來：“哇冈欢！好白好多的雪扒嘎痢！”我連忙去開門看凑耻，啊太示，房前房后都是雪柠贤！媽媽開電動車送我上學(xué)，我看到公路兩邊堆滿了雪先匪，田野里都蓋滿了雪种吸，真的像棉被，遠(yuǎn)處的山變成雪山了呀非，好美凹崴住！
學(xué)校里到處是玩雪的人岸裙，有的在打雪仗猖败，有的在堆雪人，我這個玩一下降允，那個玩一下恩闻，玩得好高興呀！
下午剧董，我在家門口堆雪人幢尚，媽媽看到了也來幫忙。雪像棉花糖一樣軟翅楼，比棉花糖還要白尉剩。我和媽媽堆了好一會兒，只堆了一個小雪人毅臊，我們倆手都凍僵了理茎，可心里還是非常開心，媽媽一直笑呵呵的管嬉，我也是滿臉的笑皂林，這是我第一次堆雪人！等二天蚯撩，太陽出來了础倍，雪慢慢地融化了。我心里好想念它疤タ妗著隆！
易思青《哇，我看到雪了》：
我起床穿好衣服呀癣，心里想美浦，怎么這么冷呀？透過窗戶的一角看天空项栏，咦浦辨，外面怎么這么白白亮亮的呀？我連忙打開窗戶一看，哇流酬，原來下雪了氨也蕖！太高興了芽腾，我最喜歡下雪了旦装！
一到學(xué)校我就和同學(xué)去玩雪了。然后摊滔，我看見楊老師了阴绢，他順著湖邊小路在散步，還和幾個同學(xué)聊天艰躺，邊走邊拍照呻袭。我也跟了過去，請大家吃我手中的“棉花糖”腺兴，我們有說有笑左电，楊老師給好幾個同學(xué)拍照，給吳福鑫拍好了以后页响，也給我拍篓足。后來，我又和王彤闰蚕、鮑小祥堆雪人纷纫。下午沒有上課，我又去玩雪了陪腌。真是快活的一天啊烟瞧！
陳瑾：
早上我還沒起床诗鸭，就聽到伯母在樓下喊：“下雪了！下雪了参滴！”我急忙拉開窗簾看强岸，雪亮晶晶的，雪好美呀砾赔！我趕緊穿上衣服跑到樓下玩雪了蝌箍。我仔細(xì)看雪，好像棉花暴心，又好像白云妓盲。中午，我又和姐姐一起玩打雪仗专普，還和媽媽堆雪人悯衬，媽媽也像個小孩子，和我又說又笑檀夹，我們玩得可開心了筋粗。
我真喜歡有雪的冬天策橘，我還想讓今年的冬天再下一次雪！
陳益：
我到學(xué)校一看娜亿，操場上人好多啊丽已，很多人都在打雪仗，跑來跑去买决，抓起雪塊扔來扔去沛婴，大喊大叫，哈哈大笑策州。有的在堆雪人瘸味，幾個人圍在一起忙來忙去，好熱鬧肮还摇！我到教室一看孽糖，居然連那幾個不出去的女生都出去玩了枯冈。我急忙放下書包就跑出去玩打雪仗，連老師也出來玩了办悟，還照相呢尘奏！中午到家以后，姐姐堆了許多雪病蛉，我也來幫忙炫加。后來張步順和我的另一個好朋友也來一起玩了，我們用雙手抓了好多雪铺然，還用雙腳來掃雪俗孝，堆了兩個不大不小的雪人，但是魄健，看來看去都不怎么像人赋铝。我們心里特別高興，就覺得這兩個雪人真好看沽瘦！
好想每天都是下雪天案锕恰！
古啟濤：
星期四早上良哲，我一打開門就看到白茫茫的一大片，我剛開始“嚇”了一跳臂外，馬上就笑著喊起來：“啊，是雪漏健，是下雪了！”當(dāng)時(shí)蔫浆，我在想學(xué)校里會不會沒雪呢殖属？
去學(xué)校的路上都是雪，到了學(xué)校瓦盛，也都是雪洗显，學(xué)校更加漂亮了！我和同學(xué)玩了起來原环，還堆了雪人挠唆。后來老師說下午不用讀書，大家都?xì)g呼起來嘱吗。今天是我掃地玄组，我掃得非常快谒麦，心里一直想著玩雪俄讹。一回到家，我又堆了一個美麗的小雪人呢绕德！
章學(xué)杰
我第一次看見雪患膛，很開心！雪下得很大耻蛇，屋頂上有白茫茫的雪踪蹬，還有草地上也有白茫茫的雪，都處都是白茫茫的雪臣咖。我和章學(xué)仁在玩打雪仗跃捣，我打中了他，他也打中了我亡哄，一點(diǎn)都不疼。然后布疙，我們又堆雪人蚊惯，我們玩得都忘記吃飯了，肚子也不知道餓呢灵临！
葉良奇：
是我打開窗戶先看到雪的截型，我高興地說：“媽媽，我看到雪啦儒溉！”媽媽問真的嗎宦焦，就跑到我身邊朝窗戶外一看，驚喜地說：“啊，是真的安帧精堕！”
后來歹篓，我在學(xué)校玩雪庄撮，我做了一個大圓球被調(diào)皮的男同學(xué)砸了洞斯，我又重新做了一個巡扇，歪歪扭扭的厅翔，這次可沒被人給砸了刀闷，給我自己滾了一下甸昏，就變圓了施蜜。
插曲：童心里的詩意
期間缸沃，黃書文很好奇地問我：“楊老師趾牧，你小時(shí)候也玩過雪嗎翘单？你也說給我們聽一聽！”
我說：“玩過啊貌亭，那時(shí)候下雪比較常見属提，楊老師也很喜歡吶冤议！和同伴在街上恕酸、田野里蕊温、小河邊义矛、房前房后凉翻、樓上樓下到處跑來跑去捻激，大喊大叫胞谭，這里玩玩那里瞧瞧。跟你們一樣调俘，堆雪人啊扔雪球啊彩库，堆了一個又一個侧巨，互相把雪扔得滿身都是鞭达。我們還拿雪來捏出各種東西畴蹭。使勁地把樹枝上的雪搖落下來叨襟。在雪地上小心翼翼地踩出一個個腳印就像一只只小船糊闽，又把它踢得亂七八糟右犹。把雪裝在瓶子里埋在地下過幾天又挖出來念链。用雪洗臉讓它慢慢融化凍得臉蛋紅彤彤的。有一次還好奇地還嘗過雪呢谦纱，很冰很冰跨嘉，卻沒啥味道又把它吐出來偿荷。玩得手指麻了跳纳，衣服鞋子濕了寺庄，都忘了吃飯也毫不在乎……”學(xué)生們聽得很出神斗塘，安安靜靜的馍盟，似乎他們已經(jīng)穿越了時(shí)空贞岭，跟小時(shí)候的我一起又一次經(jīng)歷著我所描述的一幕幕情景。
“以前话速，楊老師還教過一篇寫雪的課文《瑞雪》，內(nèi)容基本上都忘記了柱查，但是還能背出里面的一句諺語——‘今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡’白指「娉埃”我一邊背橄唬，一邊板書仰楚，當(dāng)學(xué)生看到黑板上出現(xiàn)一個個字時(shí)僧界，才從我的話中回過神來捂襟。我把意思解釋了一下問：“楊老師為什么單單能記住這句呢葬荷？”
易思青說：“因?yàn)樗x起來很好聽宠漩，好記！”
陳怡靜說：“這句話寫得好室囊，說雪像厚厚的被子，好像童話故事。還有……用饅頭當(dāng)枕頭睡捉貌，寫得特別有趣趁窃。做夢的時(shí)候就可以夢見自己吃饅頭了……”
陳秦怡說：“它和古詩一樣醒陆，每一句都是七個字刨摩，而且就兩句澡刹，很整齊很好背罢浇！”
“你們說的是啊嚷闭，特別是秦怡提到的和古詩差不多，楊老師也很喜歡古詩胜蛉，背過以后就不容易忘記色乾，因?yàn)樗世噬峡谂担苡泄?jié)奏嘲碱。想想看，有沒有背過跟‘雪’有關(guān)的古詩呢恕稠？”
“有，一年級的時(shí)候語文老師教我們背過《江雪》：千山……”黃書文剛念出前面兩個字料祠，大家就異口同聲地背誦起來：
“千山鳥飛絕敛苇，
萬徑人蹤滅枫攀。
孤舟蓑笠翁，
獨(dú)釣寒江雪株茶∨Ш溃”
我說：“這首詩里的雪下得非常大！大在哪兒呢忌卤？”
陳秦怡說：“雪很大扫夜，很冷，山上都看不到鳥兒飛出來了驰徊◇源常”
陳山景說：“地面上也看不到人了，雪太大了棍厂，大家都躲在家里浦马、躲在被窩里過冬呢航攒！”
陳益說：“江面上都有雪，凍成冰了。”
“楊老師欣福，我還會背《梅花》郑临，這首詩里面也有一個‘雪’字……”苗正堂一說躺翻，大家又跟他一起背得趣味盎然灶壶，如同齊唱一首歡樂的歌：
“墻角數(shù)枝梅琴许，
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪灸叼，
為有暗香來。”
我說：“好詩呀拟逮！寒冷的冬天几于，應(yīng)該也下雪了喉刘，雪中的梅花更顯得美麗！詩里說白色的梅花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去很容易被人當(dāng)成了什么呢？”
梁信燕說：“當(dāng)成雪了诺苹，雪和梅花都是白色的∈庀迹”
“說的對祝钢！那詩人說自己不用走近看，就能區(qū)分梅花和雪，怎么區(qū)分壹士？”
黃書文說：“我知道，梅花能散發(fā)出淡淡的清香來鞋拟，雪沒有氣味！”
陳和欽說：“最后一句‘為有暗香來’就是書文說的意思墨状∏附海”
“嘿，蠻厲害的！”我贊嘆。
黃書文說：“一年級的時(shí)候即硼，語文老師發(fā)給我們一本薄薄的書，里面有幾十首古詩，讓同學(xué)們讀讀背背伞访，我也背了一些厚掷，可是我只會背弟灼，不大明白意思。現(xiàn)在看課外書《唐詩三百首》冒黑，看到背過的古詩后面都有解釋田绑，我就有些懂了÷盏”
陳和欽說：“有些古詩我反復(fù)讀反復(fù)讀就會背了掩驱，等到背熟了，發(fā)現(xiàn)也有一點(diǎn)懂了冬竟，后來我長大了一些又懂了一點(diǎn)欧穴。到了二年級學(xué)到的字詞越來越多，再去讀再去背泵殴，原來不懂的詩句苔可，不知不覺也懂得多了起來〈”
“書文焚辅、和欽說得實(shí)實(shí)實(shí)在在，真好苟鸯！楊老師也深有同感吶同蜻！你們的親身經(jīng)歷，很值得大人們來傾聽早处，來了解湾蔓！”這兩個學(xué)生的感想讓我既欣慰又感慨，是呀砌梆，教育上的有些原理我們不去講它默责，其實(shí)也自然而然地存在于孩子們的生活與學(xué)習(xí)之中，只要教師能順應(yīng)咸包、遵循和守護(hù)它桃序，師生皆能受益。我又鼓勵大家烂瘫，“學(xué)語文就是這樣媒熊，多讀、多背坟比、多看課外書芦鳍、多問老師都是好方法好習(xí)慣！”
后來葛账，大家還想起了劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：
“日暮蒼山遠(yuǎn)柠衅，
天寒白屋貧。
柴門聞犬吠籍琳，
風(fēng)雪夜歸人菲宴』瓯幔”
背誦之后，大家又是一番輕松而暢快的隨問隨答裙顽，恍然覺得這節(jié)課時(shí)間過得飛速付燥，每個人的臉上寫滿了喜悅和眷戀……正因?yàn)榻?jīng)歷了真正的下雪天，經(jīng)歷了師生之間的“同一場雪”愈犹，孩子們無論是講起看雪玩雪的經(jīng)歷键科，還是背起這些古詩來，同樣的聲情并茂中漩怎，卻有著不一樣的歡喜勋颖。我看在眼里喜在心上，我知道這種歡喜的因緣與力量來自哪里勋锤。童心孕育詩意饭玲，這使我不禁想起了曾經(jīng)寫過的一首小詩《寫給孩子》，此刻叁执，也許最能抒發(fā)我的心緒：
你們說
風(fēng)關(guān)在門外它會著涼
雨落在地上它會摔傷
你們說
天上有你們的歡歌笑語
地上有你們的藍(lán)天白云
你們想摘朵彩云
心兒就會隨燕子飛上天去
你們想拉住清風(fēng)
腳步就會與風(fēng)兒追逐到底
你們是快樂的小鳥
在童年的天空自由飛翔
嘰嘰喳喳地鳴叫
留住我的春天
你們是試航的小船
在綠色的課堂乘風(fēng)破浪
瑯瑯書聲掀動濤聲陣陣
綻開笑臉激起浪花朵朵
你們是草的萌芽花的綻放
夏夜里與我對視的星光燦爛
清澈的童心如春雨飄灑
滋潤日子? ? 綠化我的心田
孩子? ? 讓我年輕的孩子
會長成大人的孩子
我愿意一一收藏
你們那五顏六色的童年
