國以才立扳抽，政以才治，業(yè)以才興。在當(dāng)今時代贸呢，人才已成為國家發(fā)展的核心競爭力镰烧。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引楞陷，著眼提高創(chuàng)新能力怔鳖，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式猜谚，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科败砂、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)魏铅〔蹋” 這為我國人才培養(yǎng)指明了方向，也凸顯了創(chuàng)新在提升人才競爭力中的關(guān)鍵地位览芳。

創(chuàng)新體制機(jī)制斜姥，為人才成長保駕護(hù)航。哈爾濱工業(yè)大學(xué)堅持“穩(wěn)沧竟、引铸敏、培、評” 并舉悟泵，優(yōu)化實(shí)施啟航學(xué)者計劃杈笔、青年科學(xué)家工作室建設(shè)項(xiàng)目，助推優(yōu)秀青年人才快速成長糕非；創(chuàng)新實(shí)施未來英才計劃蒙具，選拔優(yōu)秀本科生作為預(yù)留師資。同時朽肥，持續(xù)推進(jìn)多元評價改革禁筏，創(chuàng)新考核方式，以有溫度的舉措助力人才脫穎而出衡招。體制機(jī)制的創(chuàng)新篱昔，如同堅實(shí)的基石，為人才的茁壯成長提供了穩(wěn)定的保障始腾。只有不斷深化教育領(lǐng)域的體制機(jī)制改革州刽，打破傳統(tǒng)束縛，才能激發(fā)人才的創(chuàng)新活力浪箭，讓人才在良好的環(huán)境中盡情施展才華穗椅。

完善人才選拔培養(yǎng)模式，因材施教促發(fā)展山林。南京大學(xué)在招生工作中，充分尊重個體差異，注重因材施教驼抹，探索建立長周期培養(yǎng)模式桑孩。選拔上，建立多維度評價體系框冀；教學(xué)中流椒，實(shí)施“每生一導(dǎo)師” 制度，提供個性化指導(dǎo)明也；面向?qū)嵺`需要宣虾，搭建交叉育人平臺，培養(yǎng)復(fù)合型人才温数。人才成長有其規(guī)律绣硝，不同的人才具有不同的特點(diǎn)和潛力。通過完善人才選拔培養(yǎng)模式撑刺，能夠更好地發(fā)掘和培養(yǎng)人才的優(yōu)勢鹉胖，使他們在適合自己的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱。個性化選拔够傍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才甫菠，不僅有助于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更能增強(qiáng)我國的人才競爭力冕屯。

推動產(chǎn)教融合寂诱、科教融匯，拓展人才施展空間安聘。西安工程大學(xué)以科技發(fā)展痰洒、國家戰(zhàn)略需求為牽引，一方面深度參與陜西秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動平臺建設(shè)搞挣，提升科研成果轉(zhuǎn)化效能带迟；另一方面，以產(chǎn)業(yè)集群為依托囱桨，打造跨學(xué)科合作交流平臺仓犬，提升學(xué)科發(fā)展對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。高校作為科技舍肠、人才搀继、創(chuàng)新的重要結(jié)合點(diǎn)，必須深化改革翠语，探索產(chǎn)教融合叽躯、科教融匯發(fā)展新路徑。通過緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈肌括、優(yōu)化布局專業(yè)群点骑、積極拓展就業(yè)面，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)黑滴、教育教學(xué)融合互動憨募，為人才提供更廣闊的施展拳腳的空間。只有將人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合袁辈，才能培養(yǎng)出符合行業(yè)需求菜谣、推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高級應(yīng)用型人才與復(fù)合型人才。

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂晚缩，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力尾膊。在人才培養(yǎng)的道路上，我們必須堅持創(chuàng)新為要荞彼，不斷優(yōu)化體制機(jī)制冈敛、完善選拔培養(yǎng)模式、推動產(chǎn)教融合科教融匯卿泽。只有這樣莺债，我們才能鑄就人才強(qiáng)國的基石，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大的人才支撐签夭。讓我們攜手共進(jìn)齐邦，以創(chuàng)新引領(lǐng)人才培養(yǎng)，開創(chuàng)人才輩出第租、人盡其才的良好局面措拇。