8月12日? Day 1
學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：
作業(yè)：
每個人提出三個以上的問題，請同桌回答栅哀。請小老師協(xié)助解答√ぴ妫互相幫助學(xué)習(xí)昌屉。
請小老師把問題匯總給班主任，并且發(fā)到群里茵瀑，讓大家互相學(xué)習(xí)间驮。
看到今天的作業(yè)明白且清晰的同學(xué)請 @班主任 回復(fù)：解讀解讀，我最牛马昨！
作業(yè)問答記錄：
1-1艷萍問竞帽，曉霞答
①密碼總數(shù)、密碼數(shù)鸿捧、月屹篓、日、年匙奴、限制數(shù)怎么計算堆巧？
密碼總數(shù)：身份證上生日的8個數(shù)字加起來的總和。
（例：19870429：1+9+8+7+0+4+2+9=40）
密碼數(shù)：密碼總數(shù)2個數(shù)字相加至個位數(shù)字泼菌。
（例：密碼總數(shù)40谍肤，密碼數(shù)為4+0=4；密碼總數(shù)為29哗伯，密碼數(shù)為2+9=1+1=2）
月密碼：出生月份荒揣，數(shù)字相加至個位數(shù)
（例：1-9月，即對應(yīng)為1-9焊刹； 10月=1+0=1系任，11月=1+1=2恳蹲，12月=1+2=3）
日密碼：出生日期，數(shù)字相加到個位數(shù)俩滥。
（例29日出生為2+9=1+1=2）
年密碼：出生年份四個數(shù)字相加到個位數(shù)嘉蕾。
（例1987年出生，則為1+9+8+7=2+5=7）
限制數(shù)：=月密碼+日密碼相加至個位數(shù)霜旧。
（例19870429荆针，月密碼4，日密碼2颁糟，限制數(shù)為2+4=6）
小結(jié)：除了密碼總數(shù)，其他的不論是幾個數(shù)字相加喉悴，都要加到個位數(shù)棱貌。
②“△□”代表什么？
△代表密碼總數(shù)的數(shù)字（算1圈）?? □代表密碼數(shù)（算2圈）
③密碼個性+先天能量? 有哪些箕肃？
1.獨(dú)到創(chuàng)意
2.藝術(shù)能力
3.口才表達(dá)
4.組織規(guī)劃
5.冒險精神
6.服務(wù)奉獻(xiàn)
7.邏輯分析
8.領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行
9.設(shè)計思考
0.想象覺察
1-2? 曉霞問婚脱，艷萍答
1.半人半神的密碼總數(shù)字的特點是密碼總數(shù)字加起來是兩位數(shù)，再加勺像，還是兩位數(shù)障贸，再加的那種是么？
是的吟宦，就是要加兩次加到個位數(shù)的那種篮洁。
2.那37101的是不是就是既有屬于尾數(shù)是0的，又有半人半神的潛能
是的殃姓，具有才藝：尾數(shù)是0袁波，還有半人半神特質(zhì)
3.密碼個性+先天能量，這是兩個東西么蜗侈，怎么區(qū)分篷牌？
密碼個性--密碼數(shù)對應(yīng)的
先天能量--畫圈的所有的都是帶有的先天能量
4.那么不管是密碼個性還是先天能量，都是這個人擁有的踏幻，沒有強(qiáng)弱或主次之分枷颊？
對的，有3圈以上帶有副作用该面，就是優(yōu)點帶出來的夭苗。
5.才藝是不是有局限性？如果我們幫別人解讀吆倦，怎么說這個才藝是什么听诸？
才藝還沒講到，可以理解為聰明蚕泽，學(xué)習(xí)力強(qiáng)晌梨。
