中午接到托輔老師電話，說兒子嗓子疼哭了不吃飯悼枢，好不容易說著吃了埠忘！于是讓孩爸帶著去看了看，有點發(fā)燒馒索，幫他跟老師請了假莹妒！
下班前，問了一下范老師和高老師今晚的作業(yè)绰上！回到家時旨怠，兒子好多了！我告訴兒子蜈块，先寫作業(yè)鉴腻！
吃過飯，我就開始檢查兒子已經(jīng)寫完的作業(yè)百揭！數(shù)學(xué)新課堂是他提前做的爽哎，數(shù)幾個搭一起那樣的題不明白！講到他明白后信峻，告訴他:老師沒講倦青，提前做了也是值得鼓勵的。但是盹舞，當(dāng)老師布置作業(yè)時产镐，即使你提前做了，也應(yīng)該檢查一遍踢步。因為你提前做時癣亚，老師沒講，雖然你把當(dāng)時不會的畫了問號获印！你覺得做的都對述雾，可有時候就是錯的！如果做對了兼丰，那么就表揚一下自己玻孟！
語文背課文，他背完鳍征，我簽好字黍翎！讀起來聲音洪亮，帶有感情艳丛，還不錯匣掸！該我了趟紊，我背課文時，兒子認真聽并給我指出錯的地方碰酝！這樣的互動隨時可以進行霎匈，有時候吃飯時兒子會考我正反義詞！印象最深的是兒子出題高我說矮送爸，兒子又說高铛嘱，我還說矮！結(jié)果他高興的說碱璃，媽媽是低……好吧弄痹！學(xué)了知識就不一樣！我問他:“怎么知道那么那么多的正反義詞嵌器？”他說:“是俺范老師教的！”
我檢查作業(yè)時谐丢，告訴他:“兒子爽航，范老師說下學(xué)期會有，給你一幅圖讓你寫段話的題乾忱，所以你要多閱讀讥珍！閱讀多了，你才會寫窄瘟！比方說咱家的富貴竹衷佃，讓你寫！你腦中沒有詞就只能寫蹄葱，我家有幾顆富貴竹氏义！而我會寫，我家的富貴竹生在水里图云，綠油油的葉子漂亮極了惯悠！長長的根在水里環(huán)繞，小魚在里面游來游去……你看竣况，這就是區(qū)別”兒子開心的拿起課外閱讀克婶，一邊用手指著一邊讀！家長堅持丹泉，孩子就會養(yǎng)成習(xí)慣情萤！加油加油
