一個(gè)觀察
如果只刷新認(rèn)知不行動，慢慢地就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生依賴檐薯，而無力行動凝赛。所以，一旦有了認(rèn)知提升，立刻去實(shí)踐墓猎，只有這樣捆昏，所學(xué)的東西才會變成自己的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)輸入模式陶衅，而實(shí)踐是輸出模式屡立，沒有輸出，東西很難融會貫通搀军，關(guān)注的角度也很難全面膨俐，以我最近參加的演說家復(fù)賽被淘汰為例。
過去的一年里罩句，我挺重視對自己演講能力的培養(yǎng)焚刺，主要是通過網(wǎng)易公開課學(xué)習(xí)關(guān)于演講類的課程，一期不拉的看《我是演說家》门烂，每次口才訓(xùn)練積極做準(zhǔn)備乳愉，唯一真正的實(shí)踐和提升是暑假做老師期間，被逼著成長屯远，感覺不是那么怯場了蔓姚。
參加院里的演講比賽，我給自己定了很高的目標(biāo)慨丐，很輕松進(jìn)入復(fù)賽坡脐，但在進(jìn)決賽的時(shí)候被淘汰，當(dāng)時(shí)挺失落的房揭，回來反思备闲，一是還是有點(diǎn)緊張，導(dǎo)致前幾分鐘里捅暴，有一段演講稿內(nèi)容忘記恬砂；二是演講稿內(nèi)容與當(dāng)時(shí)的聽眾不太匹配；最大的失利點(diǎn)還是自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)太差蓬痒，自己在沒有放松的情況下泻骤，給聽眾的感覺和影響很不好。
孟老師說：短短幾分鐘影響人的選擇與投票梧奢，重要的是語音語調(diào)狱掂，肢體語音與表情，創(chuàng)造的感染力與共鳴感粹断，還有邏輯與表達(dá)符欠，信息傳遞和影響力，就是演講此時(shí)此刻的影響是非常power的瓶埋。
我重新又看了兩期我是演說家希柿，感覺好不一樣诊沪，以前是作為一個(gè)聽眾來觀察演講者，評判的標(biāo)準(zhǔn)是自己是否被感染曾撤，被影響端姚。而現(xiàn)在是作為一個(gè)失敗的演講者來學(xué)習(xí)的，關(guān)注的焦點(diǎn)是他演講稿內(nèi)容的設(shè)計(jì)挤悉，鋪墊渐裸，對比，如何設(shè)置高潮點(diǎn)装悲，開頭如何吸引聽眾昏鹃，結(jié)尾如何抓住聽眾，手勢的配合诀诊，語氣洞渤，聲調(diào)，表情的影響力属瓣，與觀眾的互動载迄，如果是我該如何去講？這樣的體驗(yàn)感覺棒極了抡蛙！
我會努力成為更加優(yōu)秀的自己护昧，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是一個(gè)人，還有一鳴粗截！
環(huán)視觀眾惋耙，讓觀眾感覺受到了重視，安排內(nèi)容要和語調(diào)配合慈格，有起怠晴，承遥金，轉(zhuǎn)浴捆，合；邏輯清晰稿械，總分總选泻，分總，升華
1.把故事放在前面吸引注意力
2.停頓的時(shí)間太長（稿子不熟）
3.邏輯不清晰美莫，（總分總页眯，總分，高潮厢呵，落地）
4.普通話不標(biāo)準(zhǔn)
5.緊張的情緒
6.肢體語言不夠豐富窝撵，身體有點(diǎn)晃
提升方法：錄音和錄像，肢體語言襟铭，正常應(yīng)該自然下垂碌奉，否則容易干擾聽眾的注意力短曾。
