? ? ? ? 一場(chǎng)疫情會(huì)讓每一個(gè)中國(guó)老百姓躺在床上思緒萬(wàn)千，每天睡醒都覺(jué)得自己生活在一場(chǎng)災(zāi)難片里，希望早日有個(gè)好結(jié)局宣肚，我們一起堅(jiān)強(qiáng)抵抗疫情。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越悠栓，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)霉涨。
? ? ? ? 疫情間按价，孩子悶在家，我們和孩子在一起還好嗎笙瑟？孩子鬧騰楼镐，那是生命生生不息的跡象，不必芥蒂往枷，更不必與孩子較真框产，這足以說(shuō)明孩子生命旺盛，我們應(yīng)該由衷感到幸福错洁。
? ? 我家孩子是一個(gè)男娃秉宿，每天工作之余的時(shí)間，我都希望和孩子在一起墓臭。入小學(xué)前的6年蘸鲸，我感覺(jué)育兒輕松、幸福窿锉。自從孩子入小學(xué)后酌摇，挑戰(zhàn)連連呀，父母所有認(rèn)為的好嗡载，小小的孩子都認(rèn)為這是爸爸媽媽的“鬼主意”窑多。特別是孩子的學(xué)習(xí)，孩子都覺(jué)得學(xué)習(xí)是件苦差事洼滚，我們常常為學(xué)習(xí)拌嘴埂息。
? ? ? ? 關(guān)于家庭學(xué)習(xí)，我近幾年買了很多課遥巴，花了很多時(shí)間千康，所有父母課程的宗旨都是為人父母修行自己，讓自己成為最好的人開(kāi)始铲掐。感恩遇見(jiàn)每一位導(dǎo)師拾弃！
? ? ? 拆書學(xué)院的幫主趙周老師為期7天的《成為孩子的學(xué)習(xí)力導(dǎo)師》的線上課程讓我的疫情間深深感受到學(xué)習(xí)的亢奮和幸福，成為孩子的學(xué)習(xí)力導(dǎo)師只有父母能做到摆霉，其他人無(wú)法替代豪椿；只有父母深深感受到學(xué)習(xí)是追求目標(biāo)，是完成使命携栋，和追求人生的一個(gè)過(guò)程搭盾，孩子就一定會(huì)感同身受學(xué)習(xí)的真正意義。但這并不容易做到Ｍ裰АＱ煊纭！
? ? ? 一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體都具備學(xué)習(xí)力向挖，學(xué)習(xí)力具備七大要素：目標(biāo)滋迈、反饋霎奢、難度、傾聽(tīng)饼灿、提問(wèn)幕侠、能力、心態(tài)碍彭。
? ? ? 接下來(lái)和大家分享一下趙周老師關(guān)于七大要素的具體做法晤硕，雖然只是《成為孩子的學(xué)習(xí)力導(dǎo)師》課程的皮毛，也算是虔誠(chéng)的分享庇忌。
【目標(biāo)】
? ? ? 幫助孩子制定目標(biāo)舞箍，遵循SNART原則：目標(biāo)是具體的、可度量的皆疹、可實(shí)現(xiàn)疏橄、相關(guān)性、有時(shí)限略就。在制定目標(biāo)之前關(guān)鍵在于跟孩子怎樣溝通目標(biāo)捎迫。讓孩子充分認(rèn)知：我選擇（強(qiáng)調(diào)自主性）—我能干（強(qiáng)調(diào)信任感）—我有用（強(qiáng)調(diào)價(jià)值感）。
? ? 協(xié)助定好目標(biāo)表牢，下一步確定孩子在哪件事上需要刻意練習(xí)窄绒，不要讓孩子怕犯錯(cuò)。家長(zhǎng)需要預(yù)報(bào)錯(cuò)誤崔兴，讓犯錯(cuò)正常 化彰导；目標(biāo)開(kāi)始時(shí)告訴孩子必然會(huì)犯錯(cuò)，一定會(huì)出問(wèn)題敲茄；請(qǐng)孩子認(rèn)知“犯錯(cuò)是例行程序位谋、意料之中”，而不會(huì)感到尷尬與不同尋常堰燎。人的天性是追求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)掏父、使命、愿景人生爽待。
【反饋】
? ? ? 孩子所有制定的目標(biāo)都是在父母的引導(dǎo)下损同，在父母的促進(jìn)下翩腐，孩子才能做到鸟款。哪些反饋才是父母應(yīng)該做的？父母的反饋非常嚴(yán)重地影響孩子的思維茂卦，父母的思維方式何什，隨時(shí)隨地地影響著孩子地思維地方式。父母多觀察一下自己的語(yǔ)言等龙，對(duì)孩子的反饋要有成長(zhǎng)型思維模式处渣。
【難度 】
? ? ? 孩子為什么對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)沒(méi)興趣伶贰，玩游戲卻不會(huì)失去興趣？游戲和學(xué)習(xí)的關(guān)系并不對(duì)立罐栈，游戲設(shè)計(jì)者僅僅在設(shè)計(jì)游戲的難度控制時(shí)做到極致黍衙，做到心流狀態(tài)。
? ? ? 學(xué)校教育只能是工業(yè)教育（固定的教科書荠诬、固定的教學(xué)進(jìn)度琅翻、固定的教學(xué)設(shè)計(jì)），真正的教育必須是農(nóng)業(yè)教育柑贞，因?yàn)楹⒆优c孩子的差別極大方椎，不同科目差別很大，關(guān)鍵在于難度的調(diào)節(jié)钧嘶，只有父母才能平衡工業(yè)化無(wú)差別教育和自己孩子的個(gè)性教育棠众，然而這有賴于父母精心調(diào)試難度。
【傾聽(tīng)】
? ? 中國(guó)的大多數(shù)孩子終其一生在等一句道歉有决，而他的爸爸闸拿、媽媽在等他一句感謝。這背后的原因大多原因跟父母不滿孩子的學(xué)習(xí)疮薇，瞎指揮胸墙，共同方式不當(dāng)、當(dāng)監(jiān)工按咒、總扮演貓與鼠的游戲關(guān)系迟隅。然而最常見(jiàn)關(guān)系差是缺乏傾聽(tīng)，積極傾聽(tīng)需要和孩子有互動(dòng)励七，通過(guò)互動(dòng)后智袭，讓孩子表達(dá)更多、更清晰掠抬，把心里所想的盡情表達(dá)吼野。
? ? 積極傾聽(tīng)第一招：意譯（別著急同意或反對(duì)，把孩子的意思重復(fù)一遍两波，用提問(wèn)來(lái)確認(rèn)瞳步。改變自己就是意譯。）
? ? 積極傾聽(tīng)第二招：認(rèn)可（每一次聽(tīng)孩子的想法或觀點(diǎn)腰奋，都努力找孩子說(shuō)的內(nèi)容中你能同意的部分单起，先說(shuō)出來(lái)。）
? ? 積極傾聽(tīng)第三招：自我表露（孩子越大劣坊，信息交換頻率和深度嘀倒，對(duì)關(guān)系的影響就越大，等到叛逆期再努力就來(lái)不及了。孩子不見(jiàn)得隨時(shí)有交流的意愿测蘑，那就講些和自己相關(guān)的事」辔＃現(xiàn)成交流的素材，進(jìn)行信息交換碳胳。）
? ? 積極傾聽(tīng)第四招：請(qǐng)孩子講（語(yǔ)文：請(qǐng)孩子用邏輯圖畫出勇蝙，常造開(kāi)放式提問(wèn)句。/數(shù)學(xué)：請(qǐng)孩子用自己的語(yǔ)言講清概念挨约，給“學(xué)生”出題浅蚪，比自己做題更好。/英語(yǔ)：“師生對(duì)話”能高效熟悉句型語(yǔ)法和單詞烫罩，制作單詞和例句卡片惜傲。）
【提問(wèn)】
? ? 父母用提問(wèn)來(lái)回應(yīng)孩子的提問(wèn)是升級(jí)孩子的思維層次，用提問(wèn)促進(jìn)孩子的獨(dú)立思考贝攒，用提問(wèn)開(kāi)啟孩子的發(fā)散思維與創(chuàng)新盗誊。每一個(gè)孩子都有一段時(shí)間會(huì)提問(wèn)，提問(wèn)是天性隘弊，問(wèn)“為什么”是天下最不難的事情哈踱，父母不要大驚小怪認(rèn)為孩子是天才。當(dāng)孩子給爸爸梨熙、媽媽提問(wèn)題時(shí)开镣，最糟糕的回應(yīng)是標(biāo)準(zhǔn)答案。（標(biāo)準(zhǔn)答案就是把孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)理解為記住標(biāo)準(zhǔn)答案咽扇。）因此邪财，父母要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立思考是尊嚴(yán)质欲，是正確的事树埠，但在當(dāng)前的中國(guó)，獨(dú)立思考意味著多少會(huì)增加一點(diǎn)麻煩嘶伟，你權(quán)衡過(guò)了嗎怎憋？并做好準(zhǔn)備了嗎？那就開(kāi)始行動(dòng)吧九昧！
【能力】
? ? ? 引導(dǎo)孩子把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的一部分绊袋，而不是衡量學(xué)習(xí)的指標(biāo)，更不是父母情緒的風(fēng)向標(biāo)铸鹰，知識(shí)的學(xué)習(xí)從來(lái)就不是孤立的癌别，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都是需要?jiǎng)?chuàng)聯(lián)的。對(duì)一切學(xué)習(xí)掉奄，用小塊的時(shí)間高度集中注意力规个，學(xué)習(xí)效果好過(guò)拿大塊時(shí)間。番茄工作法可以大大提高效能姓建。
? ? 教育的首要目標(biāo)永遠(yuǎn)是獨(dú)立思考和判斷诞仓，而非特定的知識(shí)。孩子的學(xué)習(xí)是隨時(shí)隨地地進(jìn)入解決問(wèn)題的狀態(tài)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題速兔、界定問(wèn)題墅拭、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)涣狗、測(cè)試行動(dòng)谍婉。
【心態(tài)】
? ? 父母對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)，要有日復(fù)一日的專注和陪伴镀钓，月復(fù)一月的堅(jiān)毅穗熬，才能形成年復(fù)一年的習(xí)慣。家長(zhǎng)這樣的心態(tài)更容易養(yǎng)成習(xí)慣：1丁溅、目標(biāo)“寧少勿多”唤蔗，一年定一個(gè)新的好習(xí)慣就很好，一年兩個(gè)新的好習(xí)慣窟赏，就是賺到的妓柜；2、反饋“可停不退”涯穷，當(dāng)孩子在形成好習(xí)慣時(shí)停下時(shí)棍掐，可以暫停，暫停沒(méi)什么大不了拷况，“回來(lái)”就好作煌；3、難度“寧輕松勿咬牙”身體會(huì)記憶和積累做一件事的感覺(jué)赚瘦。如果每次都咬牙堅(jiān)持最疆，下次會(huì)更難開(kāi)始。讓身體記得這事輕松愉快蚤告，就不用不斷消耗意志力努酸。孩子的好習(xí)慣越慢越好，而不是越快越好杜恰，最佳的結(jié)果获诈，不是“習(xí)慣成自然”，而是“習(xí)慣成熱愛(ài)”心褐！
對(duì)于為人父母的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上舔涎，我一向謙虛、積極逗爹。人到中年沒(méi)有太多的熱烈追尋亡嫌，我們給與了孩子生命嚎于，這個(gè)小生命卻給我們?cè)僖淮纬砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)。與其說(shuō)以上是我的學(xué)習(xí)收獲挟冠，不如說(shuō)是我把趙老師的課用心地整理了一次于购，希望您在點(diǎn)贊時(shí)，你可以看到知染，并在未來(lái)的時(shí)光我們可以一起結(jié)伴學(xué)習(xí)肋僧！
