? ? ? ? ? ? 余家平? 2017年9月12日? ? 于常一中
送教安排表
同課異構(gòu)（徒弟版）
潘立耀在上課
觀察
設(shè)問(wèn)
歸納
提煉
思考
動(dòng)動(dòng)手
數(shù)學(xué)語(yǔ)言
想一想
動(dòng)動(dòng)手
證一證
教師美麗的背影
找一找
試一試
特級(jí)教師金雪東風(fēng)采
栩栩如生的導(dǎo)入方式
數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)
生動(dòng)的模擬
問(wèn)題帶動(dòng)新知識(shí)的產(chǎn)生
定義引發(fā)的思考
折紙實(shí)驗(yàn)有新意
兩個(gè)思考
折紙實(shí)驗(yàn)2
知識(shí)點(diǎn)發(fā)生的過(guò)程
判定的自然生成法則
應(yīng)用1
練習(xí)和思考環(huán)環(huán)相扣
課堂小結(jié)言簡(jiǎn)意賅
新課:等比數(shù)列求和
故事:國(guó)王的獎(jiǎng)勵(lì)
如何求和
公式推導(dǎo)
老師板演
例題分析
賴中華師傅來(lái)總結(jié)
