2020-7-6周一陪娃日記

今天的柏舒3歲11月5天了拟蜻。

今天的柏弘2歲0月25天了咬清。

本周主題：Unit 19 Lesson 1 Lazy Mary

童言童語：

柏舒：今天忙著把待借閱繪本按照作者整理一下，就帶著孩子學(xué)習(xí)了洪恩識(shí)字和自畫像睬愤，另外看了小小優(yōu)趣上面的sss《where is thumbkin》喳钟，因?yàn)槊魈旌⒆訉W(xué)校就要帶著孩子學(xué)習(xí)五個(gè)手指兒歌逞壁。

柏弘：最喜歡貼紙，迷宮绍弟，野餐技即。中午依然喜歡跟我睡，晚上不穿鞋被爸爸打樟遣，爸爸還說我寵壞了孩子而叼，還說慈母多敗兒，我覺得打解決不了問題豹悬，爸爸還是不夠有耐心葵陵。動(dòng)不動(dòng)就呵斥或者動(dòng)手。另外柏弘刷牙還是只愿意我給他刷瞻佛，但是刷的時(shí)間不長脱篙，他能夠乖乖躺下張嘴的時(shí)間太短暫了。

一伤柄、數(shù)學(xué)啟蒙篇（《你好數(shù)學(xué)》绊困、摩比愛數(shù)學(xué)、七大能力為主）：

1适刀、媽媽學(xué)《摩比愛數(shù)學(xué)》筆記

小班1/6

①點(diǎn)數(shù)：手口一致點(diǎn)數(shù)秤朗，有序和做標(biāo)記的點(diǎn)數(shù)方法；感知多種形式的點(diǎn)數(shù)蔗彤；整體認(rèn)數(shù)和分類點(diǎn)數(shù)川梅；手指疯兼、眼睛點(diǎn)數(shù)；顏色贫途、位置吧彪、聽覺等。

②多方位比較：長短丢早、大小姨裸、面積、數(shù)量怨酝、輕重的比較方法傀缩；最大、最小农猬、誰比誰大等詞匯赡艰；分類，一一對應(yīng)的方法進(jìn)行比較斤葱；大锌犊濉：直接比較和先重疊再比較；長短：首尾對齊揍堕；數(shù)量：先分類再一一對應(yīng)料身；重量：重的壓下去，輕的翹起來衩茸。

③觀察力啟蒙：抓特征觀察芹血、有序觀察（從上到下或從左到右）的觀察方法；多角度觀察楞慈，訓(xùn)練發(fā)散思維幔烛；部分到整體、細(xì)節(jié)觀察和影子實(shí)物輪廓對應(yīng)抖部。

④匹配游戲：按照屬性（大小说贝、顏色、形狀等）進(jìn)行匹配慎颗；簡單的推理乡恕，抓特征、排除推理等方法俯萎；基本常識(shí)傲宜，工具對應(yīng)；匹配（花紋夫啊、形狀函卒、顏色、數(shù)量撇眯、大小报嵌、種類）虱咧；匹配方法（觀察、推理锚国、抓特征）

⑤數(shù)物對應(yīng)：按數(shù)取物和按物取數(shù)腕巡；數(shù)字的實(shí)際意義，培養(yǎng)數(shù)感血筑；實(shí)物的形象思維逐步過渡到數(shù)字的抽象思維绘沉；數(shù)物對應(yīng)（正逆向熟練對應(yīng)）。

⑥無聲---感知立體圖形：眼睛觀察豺总、手的觸摸感知立體圖形和平面圖形的區(qū)別车伞；感知切面：切一刀露出來的部分；面在體上喻喳；模仿拼搭另玖。

⑦分類啟蒙：分類（把相同特點(diǎn)的東西放在一起）；單一角度分類表伦；兩個(gè)角度分類日矫；按照自己創(chuàng)編的屬性分類；為什么绑榴，鍛煉表達(dá)能力。

⑧圖形總動(dòng)員：單一平面圖形的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)盈魁；多個(gè)平面圖形的組合翔怎；模仿拼擺和創(chuàng)意拼擺；觀察邊和角杨耙；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)赤套；有序組合；觀察輪廓珊膜；多動(dòng)手容握，大膽想象。

⑨多感官分辨：看聽摸聞分辨不同類型的物體车柠；抓特征剔氏、排除推理。

⑩生活中的數(shù)和量：能用比字句表示竹祷；快速點(diǎn)數(shù)動(dòng)物腿數(shù)谈跛；通過腿數(shù)快速判斷出有幾個(gè)小動(dòng)物，培養(yǎng)逆向思維塑陵。

小班2/6

①位置對應(yīng)：熟悉自身為主體的上下左右方位感憾，在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行對應(yīng)；從簡單的同種物體的對應(yīng)令花，發(fā)散到物體和符號(hào)間的抽象對應(yīng)阻桅。培養(yǎng)孩子的抽象思維凉倚，幫助孩子實(shí)現(xiàn)形象到抽象思維的過渡。實(shí)物之間的位置對應(yīng)嫂沉；能夠通過認(rèn)知上下左右稽寒，能進(jìn)行位置對應(yīng)，分步思考输瓜。分實(shí)物與半抽象物體之間的位置對應(yīng)瓦胎，通過找朋友的辦法進(jìn)行確認(rèn)，再進(jìn)行位置對應(yīng)尤揣。

②簡單統(tǒng)計(jì)：掌握統(tǒng)計(jì)方法搔啊，讓孩子通過分類、點(diǎn)數(shù)再記錄的方法北戏，獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)负芋；能夠理解并嘗試自制統(tǒng)計(jì)圖，實(shí)現(xiàn)形象與抽象間的對應(yīng)嗜愈。能夠?qū)y(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單的分析旧蛾，鍛煉孩子的邏輯推理能力。理解統(tǒng)計(jì)的意義及方法：先分類蠕嫁，再數(shù)數(shù)量做記錄锨天；認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表，通過分析獲得有效信息剃毒；嘗試制作統(tǒng)計(jì)表病袄，能有效分析，并表達(dá)統(tǒng)計(jì)圖的信息赘阀。

③感知總體與部分：在特征觀察和動(dòng)手中益缠，感知圖形總體與部分的關(guān)系；從圖形過渡到數(shù)量基公，感知數(shù)量的總數(shù)和部分幅慌；細(xì)節(jié)觀察、抓特征觀察等觀察方法轰豆，根據(jù)部分猜出整體胰伍；按順序拼圖，培養(yǎng)有序思考的習(xí)慣酸休；從圖形到數(shù)量喇辽，進(jìn)行簡單的數(shù)量分解，能夠根據(jù)總體和部分推出另一部分雨席。

④觀察力---影子：影子形成的原因菩咨；抓特征觀察和對應(yīng)的能力；感知不成比例的影子、倒影及影子在生活當(dāng)中的變化及應(yīng)用抽米。影子與實(shí)物之間的對應(yīng)特占；抓住特征，觀察重疊的影子云茸；觀察倒影及不成比例的影子是目。

⑤立體拼插：在觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)行模擬拼插标捺；多角度拼擺中懊纳，感受5以內(nèi)的分解與組合；感知簡單的拼搭常識(shí)亡容，探索結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性嗤疯；簡單的模仿拼擺能力；不同大小積木間的組合或替換闺兢；感受什么樣的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定茂缚。

⑥觀察力訓(xùn)練：通過抓特征觀察、有序觀察培養(yǎng)孩子的觀察力屋谭；通過“數(shù)字-圖形”的對應(yīng)位置觀察滲透對應(yīng)的思想脚囊；抓特征觀察，舒爾特表格：有序觀察桐磁；對應(yīng)位置觀察悔耘。

⑦推理啟蒙：通過抓特征、有序等觀察方法我擂，按照提示找到目標(biāo)選項(xiàng)淮逊；培養(yǎng)孩子有序、分步思考的能力扶踊，結(jié)合排除法解決問題；初步感知數(shù)獨(dú)郎任，能夠進(jìn)行簡單的推理秧耗，并且有序地進(jìn)行擺放。抓特征觀察舶治，在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理分井；排除法推理，判斷是不是它霉猛，不是的說“再見/拜拜”尺锚；初步感知簡單的數(shù)獨(dú)：每一橫排、每一豎排內(nèi)顏色不能重復(fù)惜浅。

⑧數(shù)量比較：運(yùn)用多種感官去感知實(shí)物數(shù)量間的“一樣多”瘫辩，同時(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)用一一對應(yīng)的方法進(jìn)行數(shù)量比較；理解“多”，由此遷移到“少”伐厌，并表達(dá)出多幾承绸、少幾。滲透數(shù)量守恒的簡單思想挣轨；進(jìn)行簡單的不等化等军熏，為明年的明差、暗差打下基礎(chǔ)卷扮。多維度掌握“一樣多”荡澎，“先有一樣多，才有多出來”晤锹；數(shù)量比較的方法：一一對應(yīng)摩幔；理解多與少的概念，進(jìn)行多與少的互相轉(zhuǎn)化抖甘。

小班3/6

①AB式推理：在觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合多種動(dòng)作热鞍、音樂、多維度感知衔彻，并自行探索出多種周期規(guī)律的擺放方法薇宠；理解周期的意義，能夠通過觀察找出并表達(dá)規(guī)律是什么艰额；大膽動(dòng)手澄港、發(fā)揮創(chuàng)意，自行創(chuàng)造周期規(guī)律柄沮。知道什么事規(guī)律回梧，規(guī)律的幾種模式：AB、AABB祖搓、ABB狱意；能夠根據(jù)規(guī)律，推理出缺少的部分拯欧。

②感知對稱：在觀察中感知生活中的對稱圖形详囤、掌握判斷對稱的方法；自行動(dòng)手制作對稱圖形镐作，根據(jù)另一半推理出對稱的另一半藏姐，培養(yǎng)孩子的逆向思維；戶外去尋找该贾、發(fā)現(xiàn)生活中對稱的美羔杨。什么事對稱：對折以后兩邊能完全重合；怎樣判斷對稱：觀察/折一折杨蛋；根據(jù)一半推理出對稱的另一半兜材。（家長可準(zhǔn)備一些對稱的剪紙理澎，讓小朋友動(dòng)手驗(yàn)證兩邊一樣，大小护姆、花紋矾端、顏色......對折完全重合，并認(rèn)識(shí)沿著對折的那條直線叫對稱線卵皂。咱們身上也有對稱秩铆，讓小朋友找一找。也可以用鏡子輔助理解對稱灯变，把圖片放在鏡子前面殴玛，看鏡子里面的圖案。還可以學(xué)習(xí)剪紙后展開的樣子添祸。）

③瞬時(shí)記憶：掌握簡單的記憶方法：定位記憶滚粟、聯(lián)想記憶；通過觀察顏色刃泌、位置凡壤、數(shù)量等，培養(yǎng)瞬時(shí)記憶能力耙替；通過視覺亚侠、觸覺、嗅覺等各種感官綜合培養(yǎng)記憶力俗扇。記憶方法：定位記憶（把水果按順序穿在身上）硝烂；多感官記憶練習(xí)（嗅覺記憶、觸覺記憶等記憶游戲）铜幽；瞬時(shí)記憶訓(xùn)練滞谢。（引導(dǎo)從上到下，從下到上除抛，按順序說出都有哪些水果狮杨。如：西瓜帽子、櫻桃耳墜到忽、草莓項(xiàng)鏈橄教、香蕉裙子。）

④遞變推理：在動(dòng)手和韻律中感知數(shù)量的遞變绘趋，感知“越來越多”和“越來越少”；通過觀察掌握多種量（大小颗管、高矮陷遮、顏色深淺）的變化規(guī)律并能用語言進(jìn)行描述；鍛煉孩子的表達(dá)力垦江，能夠用語言進(jìn)行描述規(guī)律帽馋，并且發(fā)揮創(chuàng)意制作遞變。多維度感知遞變規(guī)律；獨(dú)立推理遞變結(jié)果绽族，如數(shù)量上：差1關(guān)系的遞變姨涡；解決遞變問題，多感官的遞變：視覺吧慢、聽覺涛漂、動(dòng)作......并創(chuàng)造遞變規(guī)律。

⑤密碼中的學(xué)問：綜合運(yùn)用數(shù)概念知識(shí)检诗，在觀察基礎(chǔ)上將數(shù)字與符號(hào)對應(yīng)匈仗；數(shù)字與聲音、圖形逢慌、位置的對應(yīng)悠轩；在對應(yīng)基礎(chǔ)上，滲透代換思想攻泼。數(shù)物對應(yīng)破解密碼火架；聽聲音對應(yīng)數(shù)字；圖形與數(shù)字的位置對應(yīng)忙菠。

⑥視覺分辨訓(xùn)練：在觀察中鍛煉孩子抓特征觀察的能力和注意力何鸡；在紛亂的背景中快速找到所需物品，培養(yǎng)孩子快速提取有效信息的能力只搁；為之后的觀察以及閱讀打下基礎(chǔ)音比，增添生活能力。鍛煉觀察能力氢惋，發(fā)展求同求異的思維洞翩，感知分類的概念；鍛煉孩子的邏輯思維以及歸納匯總能力焰望。

⑦綜合知識(shí)應(yīng)用：復(fù)習(xí)圖形骚亿、推理、數(shù)概念方面的知識(shí)熊赖；將零散的知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來来屠，幫助孩子梳理成體系。

小班4/6

①神奇的正方體：認(rèn)識(shí)正方體震鹉，點(diǎn)數(shù)正方體的面俱笛，正方體的平面展開圖與切面，模仿拼搭传趾，有序拼搭迎膜，有序點(diǎn)數(shù)正方體〗迹√

②細(xì)節(jié)觀察：了解新年的習(xí)俗磕仅，對比觀察珊豹，找到細(xì)節(jié)差異，有序觀察（抓特征）榕订，快速發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)差異店茶，“量”的對應(yīng)。（可以買找不同的繪本或者練習(xí)冊）

③好玩的彈力：了解生活中的彈力劫恒，了解彈力的簡單性質(zhì)贩幻，感知產(chǎn)生原理（彈簧想變回原來的樣子），彈力的方向和大小兼贸，彈力在生活中的應(yīng)用段直。（可以買弓箭，或者自己制作彈弓溶诞，或者買彈力稱重的鸯檬，皮球，橡皮筋螺垢，蹦蹦床喧务，碰碰車等）√（某寶上采購了砝碼和彈簧測力計(jì)）

④比較與不等：用一一對應(yīng)方法比較數(shù)量的多少，不等號(hào)＞枉圃，＜構(gòu)建兩個(gè)實(shí)物數(shù)量之間的不等式（大嘴魚最愛吃哪邊）功茴，根據(jù)不等號(hào)判斷數(shù)量。

⑤5以內(nèi)的拆數(shù)：能借助實(shí)物進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量的拆分孽亲，感知數(shù)的簡單分解坎穿，在多種游戲中理解數(shù)量拆分的過程。學(xué)習(xí)表達(dá)數(shù)量拆分過程中總數(shù)和部分的關(guān)系返劲。

⑥運(yùn)算啟蒙-加：認(rèn)識(shí)＋玲昧，=，感知其意義篮绿。感知5以內(nèi)實(shí)物數(shù)量的加法孵延，從動(dòng)作層面理解加法含義。能夠通過觀察動(dòng)作亲配，說出簡單的加法尘应，及算式中數(shù)字的含義。加的意義：越來越多吼虎。加號(hào)的含義：表示合起來犬钢。根據(jù)動(dòng)作列算式。

小班5/6

①火柴游戲：在動(dòng)手拼擺圖形中熟悉圖形特征思灰，通過模仿拼擺提高孩子的觀察力和動(dòng)手能力玷犹。完成簡單的圖案變換。簡單點(diǎn)數(shù)方法：按順序官辈、做標(biāo)記箱舞。模仿拼擺，正方形拳亿、三角形晴股、數(shù)字。圖案變換肺魁，將圖形放大电湘、移動(dòng)火柴改變圖案。（買一些教學(xué)火柴）

②平均分：在一樣多的基礎(chǔ)中知道平均分的概念鹅经。平均分寂呛，每人分得一樣多。方法瘾晃，兒歌贷痪，他一個(gè)，你一個(gè)蹦误，我一個(gè)劫拢，每次分得一樣多。判斷哪些數(shù)量能夠平均分强胰。

③重疊觀察：學(xué)習(xí)重疊的概念舱沧，了解重疊游戲，位置對應(yīng)的特點(diǎn)偶洋；訓(xùn)練觀察力熟吏；判斷重疊物體的前后順序，提升思維力玄窝；嘗試想象兩幅簡單圖畫重疊的樣子牵寺；能夠判斷組合畫中的前后關(guān)系，嘗試自己擺出來哆料。?（可以買SG桌游或者祖國版五顏六色）

④運(yùn)算啟蒙---減：認(rèn)識(shí)“－”缸剪，知道其含義；5以內(nèi)數(shù)量的減法东亦；觀察動(dòng)作說出簡單的減法杏节；減的意義（越來越少）；動(dòng)作表示減法：手指操游戲典阵；根據(jù)動(dòng)作列算式奋渔。

⑤趣味圖形：了解生活中的一些物體為什么要做成特定圖形；掌握圖形特點(diǎn)并用來解決生活中的問題壮啊；感知各種特定圖形在生活中的運(yùn)用嫉鲸。（用心觀察）

⑥簡單的排隊(duì)問題：在排隊(duì)中感知序數(shù)的意義，會(huì)說“第幾個(gè)”的數(shù)學(xué)語言歹啼，初步感知序數(shù)和基數(shù)的區(qū)別玄渗；通過熟悉上下左右的方位座菠，感知序數(shù)的運(yùn)用與定位；培養(yǎng)空間感藤树，增強(qiáng)方位意識(shí)浴滴；序數(shù)的含義：有序去數(shù)、第幾個(gè)岁钓；簡單定位：組合序數(shù)和方位詞升略、橫豎一起看；基數(shù)詞的應(yīng)用：轉(zhuǎn)換成序數(shù)詞屡限。（規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)）

⑦感知圖形分與合：在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上品嚣，進(jìn)行簡單的圖形切割與變換；切分的規(guī)律和方法钧大；抽象思維和空間感翰撑；圖形特征：邊、角啊央；圖形切割：多角度额嘿；圖形拼合：等長邊拼一起、抓住輪廓特征劣挫、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)册养。

小班6/6

①感知平行：感知線條的平行關(guān)系，折一折压固，畫一畫球拦，剪一剪，想象成軌道帐我、永遠(yuǎn)不會(huì)撞車坎炼。把具體的實(shí)物抽象成線。讓孩子把圖形的邊想象成車道拦键，兩輛小車在哪些線上行駛不會(huì)相撞谣光，進(jìn)而判斷出平行。（火車軌道）

②綜合比較：長短比較芬为，頭對齊萄金；重量比較，先兩個(gè)量比較媚朦，再三個(gè)量比較氧敢；大小比較，動(dòng)手實(shí)踐询张，剪一剪孙乖，拼一拼。打過結(jié)的繩子是一樣長，然后拿出一根繩子做實(shí)驗(yàn)唯袄，打一個(gè)結(jié)弯屈，繩子就會(huì)變短，把繩結(jié)解開恋拷，繩子就會(huì)變長季俩。然后讓孩子感知繩結(jié)越多，解開后繩子就越長梅掠。（結(jié)合彈簧或者橡皮筋等給孩子演示）

③玩轉(zhuǎn)三角形：多角度感知不同三角形，建立三角形的基本概念店归。能夠通過拼合阎抒、拆分將三角形變成新的圖形。三角形有三條邊和三個(gè)角消痛，三角形的切分且叁，多動(dòng)手，嘗試多種方法秩伞。三角形的拼合逞带，等長的邊拼在一起，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)纱新。

④撲克游戲---推理：10以內(nèi)數(shù)量的整體認(rèn)數(shù)和數(shù)量比較展氓，點(diǎn)數(shù)大小比較，撲克分類脸爱，分步思考遇汞。

⑤神奇鏡像：實(shí)物和鏡像關(guān)于鏡面對稱，引入軸對稱的知識(shí)簿废。實(shí)物和鏡像到鏡面距離相等空入。（鏡子）

⑥四邊形：四邊形有四條邊和四個(gè)角，首尾相連圍成四邊形族檬，四邊形的切割歪赢。

⑦神秘的磁力游戲：磁鐵的性質(zhì)，可吸引和磁化磁性物質(zhì)单料；磁鐵極性埋凯，N和S極，同極相斥扫尖，異性相吸递鹉。磁鐵本質(zhì)，在其周圍形成磁場藏斩。（買磁鐵教學(xué)用具）

⑧綜合知識(shí)運(yùn)用：復(fù)習(xí)圖形躏结、推理、數(shù)概念方面的知識(shí)狰域，將零散的知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來媳拴，幫助孩子梳理成體系黄橘。

2、媽媽學(xué)《七大能力》筆記

①

②

3屈溉、有道數(shù)學(xué)APP學(xué)習(xí)

①數(shù)與運(yùn)算：認(rèn)識(shí)1-10塞关、認(rèn)識(shí)符號(hào)、有幾第幾子巾、認(rèn)識(shí)單雙數(shù)帆赢、10以內(nèi)分合、10以內(nèi)運(yùn)算线梗、計(jì)算比較椰于、百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、20以內(nèi)運(yùn)算仪搔、加減混合運(yùn)算瘾婿、100以內(nèi)運(yùn)算、乘法口訣烤咧、乘法口訣求商偏陪、四則運(yùn)算。

②圖形幾何：認(rèn)識(shí)圖形煮嫌、數(shù)圖形笛谦、圖形分割、七巧板拼圖昌阿、展開圖認(rèn)識(shí)揪罕、認(rèn)識(shí)線與角、圖形折剪宝泵、圖形運(yùn)動(dòng)好啰、分土地。

③邏輯推理：觀察能力訓(xùn)練儿奶、一筆畫框往、火柴題、搭配組合闯捎、智巧趣題椰弊、找規(guī)律、數(shù)字趣題瓤鼻、圖形代數(shù)秉版。

④生活應(yīng)用：認(rèn)識(shí)位置、比較茬祷、測量清焕、奇偶分析、分類整理、認(rèn)識(shí)年月日秸妥、認(rèn)識(shí)鐘表滚停、生活事件、認(rèn)識(shí)人民幣粥惧、生活中的乘法键畴。

4、《你好突雪！數(shù)學(xué)》繪本

①

②

二起惕、大語文：

1、繪本精讀（經(jīng)典繪本＋神話故事＋成語故事）

①借閱繪本：①baby all:Let it blow②甜心英語where is my candy③和甘伯伯去游河④請讓我留在火車上吧⑤秘密動(dòng)物園⑥外公⑦愛德華-世界上最恐怖的男孩⑧莎莉咏删，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)⑨如果我是你⑩你千萬別上當(dāng)啊

②成語《》：

③成語《》：

2惹想、洪恩識(shí)字：新字＋復(fù)習(xí)（搭配《學(xué)前快讀600字》的課文指讀）

3、拼音啟蒙（單韻母）（魔法拼音王國這套書當(dāng)做故事講饵婆，大班再重點(diǎn)學(xué)習(xí)拼音）

4、唐詩三百首（婷婷詩教小程序一首精讀拓展戏售，可以看配套視頻侨核，早晨起床開始磨耳朵，輔助用喜馬拉雅聽谷建芬老師的新學(xué)堂歌）

5灌灾、三字經(jīng)（磨耳朵：常爸三字經(jīng)兒歌-牛聽聽搓译，睡前指讀）

6、聲律啟蒙｜車萬育（二丫音頻）（磨耳朵＋搭配大圖點(diǎn)讀筆锋喜，睡前指讀）

7些己、兒歌磨耳朵（牛聽聽清華幼兒）和小球聽民樂（喜馬拉雅）

8、巧虎視頻（每周六或周日一個(gè)主題學(xué)習(xí)）

三嘿般、英語啟蒙：

1段标、貝殼學(xué)習(xí)規(guī)劃（后期嚴(yán)格按照這個(gè)執(zhí)行，貴在堅(jiān)持炉奴，加油１婆印）

周四：①給孩子看【親子動(dòng)畫時(shí)光】視頻1-2遍；②帶孩子跳親子動(dòng)感時(shí)光律動(dòng)瞻赶，或家長做給孩子看赛糟，次數(shù)越多越好；③磨耳朵砸逊，單曲循環(huán)10-20分鐘璧南。

兒歌歌詞：Lazy Mary, will you get up?懶惰的Mary, 你準(zhǔn)備起床了嗎？Will you get up? Will you get up? 你準(zhǔn)備起床了嗎师逸？你準(zhǔn)備起床了嗎司倚？Lazy Mary, will you get up? 懶惰的Mary, 你準(zhǔn)備起床了嗎？Will you get up today? 你今天準(zhǔn)備起床嗎？No, no, Mother, I won't get up.不对湃，不崖叫，媽媽，我不準(zhǔn)備起床了拍柒。I won't get up. I won't get up.我不準(zhǔn)備起床了心傀。我不準(zhǔn)備起床了。No, no, Mother, I won't get up.不拆讯，不脂男，媽媽，我不準(zhǔn)備起床了种呐。I won't get up today.我今天不準(zhǔn)備起床了宰翅。

1.lazy 在兒歌中表示“懶惰的，慵懶的”爽室。lazy 還可以表示“悠閑的汁讼，舒緩的”。We spent a lazy afternoon in the park.我們在公園度過了一個(gè)悠閑的下午阔墩。

2.will 將嘿架，將要，常用在一般將來時(shí)的句型中啸箫，后面接動(dòng)詞原形嘲碱。否定形式是 will not 羹应，可以縮寫為 won't 怯邪。You will see grandma tomorrow. 你明天會(huì)看奶奶缔莲。We won't go to the supermarket tomorrow.我們明天不會(huì)去超市。

3.get up 在兒歌中表示“起床”扎唾，get up 還有“起立召川，站起來”的意思。Daddy got up from the sofa.爸爸從沙發(fā)上站起來胸遇。

周五：①復(fù)習(xí)律動(dòng)扮宠；②磨耳朵歌集（12首）大循環(huán)30min。

周六：①家長看【親子游戲時(shí)光】視頻狐榔，學(xué)習(xí)【寶爸寶媽英語課堂】坛增；②與孩子互動(dòng)親子游戲。

Game 1 Will you get up? 你準(zhǔn)備起床了嗎薄腻？游戲道具準(zhǔn)備鬧鐘1個(gè)（可用手機(jī)鬧鐘代替）餅干2塊水1杯藥1顆（可用巧克力豆代替）

Tips:1. 家長和寶貝可以先表演游戲中互相叫起床的片段收捣。等到寶貝對表演起床的片段掌握比較好后，家長可以和寶貝表演送水和送藥的片段庵楷。2. 生活中罢艾，每天早上起床楣颠，家長都可以唱著這首兒歌叫寶貝起床。3. 兒歌中的get up, 還可以替換成其他詞匯咐蚯，比如晚上睡覺前童漩，家長可以唱著兒歌詢問寶貝Baby, baby, will you go to bed? 再比如媽媽想讓寶貝喝些水，可以唱著兒歌詢問寶貝Baby, baby, will you drink water?4. 媽媽和寶貝可以一起唱著兒歌叫爸爸起床春锋，如果爸爸賴床不起矫膨，可以和寶貝一起想想辦法怎么讓爸爸起床，比如撓爸爸癢癢期奔。 游戲目的：通過情景表演侧馅，整體感知兒歌內(nèi)容，感知lazy, get up, sick, water, medicine等詞匯的意思呐萌，同時(shí)幫助孩子樹立不要懶惰的觀念馁痴。通過孩子照顧家長，給家長遞水肺孤，送藥的活動(dòng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛家人的品質(zhì)罗晕。

1. 家長把家里的鬧鐘調(diào)響，寶貝躺在床上睡覺赠堵，家長唱著兒歌的前半段叫寶貝起床小渊，寶貝唱著兒歌的后半段回應(yīng)家長，表示不愿起床顾腊。P: The alarm clock rang. Baby, it’s time to get up. 鬧鐘響了粤铭，寶貝挖胃，該起床了杂靶。“Lazy baby, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy baby, will you get up? Will you get up today?” K: “No, no, daddy, I won't get up. I won't get up. I won't get up. No, no, daddy. I won't get up.I won't get up today.”

2. 家長把餅干放到寶貝的鼻子旁邊酱鸭，左右晃動(dòng)吗垮，唱著兒歌叫寶貝起床，寶貝聞到餅干的味道后凹髓，唱著兒歌起床了烁登。P: I have an idea. This cookie smells so good.我有一個(gè)主意，這塊餅干聞起來真香蔚舀《祝“Lazy baby, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy baby, will you get up? Will you get up today?”K: “Yes, daddy. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, daddy. I will get up. I will get up today.”P: Good girl.好孩子。

3. 家長和寶貝互換角色赌躺，家長躺在床上狼牺，寶貝叫家長起床。家長假裝咳嗽礼患，生病了是钥，不愿起床掠归。P: Baby, now, it’s your turn. You can wake me up.寶貝，現(xiàn)在輪到你了悄泥，你來叫我起床虏冻。K: Yeah.耶！“Lazy daddy, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy daddy, will you get up? Will you get up today?”P: “No, no, baby. I won't get up. I won't get up. I won't get up. No, no, baby. I won't get up. I won't get up today.”I’m not lazy. I’m sick. So, I won’t get up today.我不是懶弹囚，我生病了厨相。所以，我今天不打算起床了余寥。

4. 家長請寶貝幫忙拿水和藥领铐。寶貝把水和藥依次遞給家長。家長感覺好些后宋舷，寶貝唱著兒歌叫家長起床绪撵，最后家長唱著兒歌起床了。P: Can you help me? I want some hot water. 你能幫我嗎祝蝠？我需要一些熱水音诈。K: Ok, here you go.好的，給你绎狭。P: Thank you. I want some medicine.謝謝细溅。我需要一些藥。K: Ok, here you go.好的儡嘶，給你喇聊。P: Thank you. I feel much better. You can wake me up now.謝謝。我感覺好多了蹦狂。你現(xiàn)在可以叫我起床了誓篱。K: “Daddy, daddy, will you get up? Will you get up? Will you get up? Daddy, daddy, will you get up? Will you get up today?”P: “Yes, Yes, baby. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Yes, baby. I will get up. I will get up today.”

周日：①做另一個(gè)親子游戲；②磨耳朵30min凯楔。

Game 2 Lazy Animals 懶惰的小動(dòng)物游戲道具準(zhǔn)備玩偶3個(gè)（小猴子窜骄，小貓，小兔子）胡蘿卜1根香蕉1根魚簡筆畫1張

Tips：1. 家長還可以用香蕉叫小猴子起床摆屯，用橡果叫小松鼠起床邻遏，用蟲子叫小鳥起床等。2. 等到寶貝對游戲規(guī)則比較熟悉后虐骑，當(dāng)家長和寶貝拿著食物唱兒歌的時(shí)候准验，就可以讓寶貝自己去選擇對應(yīng)的愛吃這種食物的小動(dòng)物起床。3. 叫醒小動(dòng)物后廷没，家長可以向?qū)氊悵B透小動(dòng)物的喜好糊饱，例如：I'm a bunny. I like to eat carrots. 我是只小兔子，我喜歡吃胡蘿卜腕柜；I'm a cat. I like to eat fish. 我是只小貓济似，我喜歡吃魚矫废。 游戲目的：通過用不同的食物叫小動(dòng)物起床，讓孩子感知 lazy, animals, wake up, sleeping, carrot, fish 等詞匯的意思砰蠢，同時(shí)了解不同動(dòng)物的喜好蓖扑，靈活使用兒歌語言。

1. 家長把小兔子台舱，小猴子律杠，小貓玩偶放在被子里，并決定使用食物去叫醒小動(dòng)物竞惋。家長先選擇了胡蘿卜柜去，并唱著兒歌叫小動(dòng)物起床，最后叫醒了愛吃胡蘿卜的小兔子拆宛。P: Some animals are still sleeping. Lazy animals. I have some food to wake them up.一些小動(dòng)物還在睡覺嗓奢。懶惰的小動(dòng)物。我有些食物可以叫醒它們浑厚。I have a carrot, fish and a banana.我有一個(gè)胡蘿卜股耽，魚，和一根香蕉钳幅。Let’s pick one. I choose the carrot. 我們來選一種食物物蝙。我選胡蘿卜「壹瑁“Lazy animals, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy animals, will you get up?Will you get up today?“Yes, Pablo. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Pablo. I will get up. I will get up today.”Put you right here.把你放在這诬乞。Very good. 真棒。

2. 家長讓寶貝選擇一種食物钠导，寶貝選了魚震嫉，然后家長和寶貝一起唱兒歌，最后叫醒了小貓辈双。P: What food do you want to pick to wake the animals up?你選什么食物來叫醒小動(dòng)物责掏？K: Fish.魚柜砾。P&K: “Lazy animals, will you get up? Will you get up? Will you get up? Lazy animals, will you get up? Will you get up today?”P: Meow.喵湃望。P&K: “Yes, Vivian. I will get up. I will get up. I will get up. Yes, Vivian. I will get up. I will get up today.”P: Meow, meow, meow…喵，喵痰驱，喵…Good. Very good job.好的证芭。非常棒。

周一：①做游戲復(fù)習(xí)担映；②磨耳朵30min废士。

周二：①家長學(xué)習(xí)繪本視頻和繪本文圖；②帶孩子看【繪本小劇場】視頻1-2遍蝇完；③家